《九年级历史与社会下册：第二课《自主择业》教案（沪教版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史与社会下册：第二课《自主择业》教案（沪教版）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二课 自主择业一、教学目标：1.情感、态度、价值观目标：（1）青少年应树立自主择业的意识劳动者要发挥个人的优势，通过劳动力市场或自主创业，积极主动地选择适合自己的职业。（2）培养学生热爱劳动、劳动光荣、自食其力的人生观。（3）树立自主择业的价值观。2.能力目标： 树立正确的择业观念；理解和掌握劳动力市场的组成和作用；了解自主创业时需要考虑的因素。3.知识目标： 了解一些新兴职业；弄懂劳动者在自主择业时应该考虑哪些因素。二、教学重点难点：劳动力市场；自主择业观念三、教学过程（2课时）导入：劳动是光荣的。我们要学会选择符合社会需要和自身特点的职业，诚实劳动，爱岗敬业。职业的选择随着社会主义市场
2、经济体制的确立，我国的劳动力市场正在逐步形成。人们的就业方式日趋多样化。学生阅读P10“知识窗”劳动力市场。我们要树立自主择业意识，主动选择适合自己的职业。“铁饭碗”时代一去不复返了，失业逐渐被人们视为一种正常现象，以前那种“等、靠、要”的就业观念正在逐渐被打破，自主就业观念进一步加强。人们在选择职业时通常会考虑劳动力市场状况、个人的兴趣爱好、职业收入、技能优势、发展机会、生活环境等方面的因素。学生讨论P12“大家谈”。在劳动力市场上进行职业选择时，一方面，我们要选择适合自身的职业；另一方面，也要适应用人单位的需求。只有双方达成一致，真正的职业生涯才会开始。自主创业当今社会许多人选择自主创业，
3、有从学校毕业的学生，有下岗的工人，有辞职“下海”的人，还有走出农村的农民等。他们通过努力拼搏来追求自身价值的实现。学生讨论P13“读与思”。如果选择了自主创业，应该有一份可行的创业计划书。了解市场需求，选择创业项目。市场是检验产品与服务质量的最终场所，我们所选择的项目应该适应市场的需要。自主创业需要一定的资金。有的项目可以从低起点做起，逐渐扩大规模；有的项目一开始就需要相当数量的资金，这可以通过私人借款、银行贷款、合伙经营等方式筹集。学生阅读P14“知识窗”“一元钱当老板”。创业要掌握基本的管理知识，具备一定的经营能力。自主创业也需注重开拓市场，增加产品的市场适应性和竞争力。在自护创业的过程中，难免会遇到这样那样的风险和困难。我们要有百折不挠的遗志，不怕困难，不怕风险，迎接挑战。只要肯吃苦，找准投资项目，自主创业就大有可为。学生讨论P15“大家谈”。四、课后作业：P15“活动区”。板书设计第二课 自主择业一、职业的选择1.劳动力市场（1）劳动力市场组成（2）劳动力市场的分类（3）无形市场（4）有形市场2.就业方式3.择业时考虑的因素4.职业生涯二、自主创业1.自主创业的理由2.创业计划书3.市场4.资金5.管理6.风险
