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1、七年级历史第三单元自测题一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入题后的括号中。每小题1分，共30分）1“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句，这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩？（）A统一文字 B统一中国 C修筑长城 D设郡置县2秦始皇统一六国后，为了让全国各地的人民知道秦国的法令与治国政策，最有效的办法是（）A统一货币 B统一度量衡 C统一文字 D焚书坑儒3秦国在统一后，在全国统一使用的货币是（）ABCD4在秦始皇下令焚书坑儒后，下列四本书中还能借阅到的是（）A周易B道德经C论语D诗经5在下列发生的重大历史事件中，
2、与统一六国、建立中国历史上第一个封建君主专制的帝王秦始皇有关（）打败北方的匈奴人 统一六国 统一度量衡和文字修筑长城 实行焚书坑儒思想上确立了儒家学说的主导地位A B C D6秦朝末年爆发了我国历史上第一次大规模的农民起义，导致这次农民起义的原因是（）秦朝实行暴政各地民族矛盾的尖锐秦朝土地的高度集中徭役赋税的繁重7“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”这首诗对秦朝哪一历史事件作出了否定的评价（）统一度量衡统一文字焚书坑儒修筑长城8在中国象棋中，交战双方对垒处称为“楚河汉界”，它与历史上哪一重大事件有关？ （）鸿门宴霸王别姬围魏救赵楚汉之争公元前209年在大泽乡爆发
3、了农民起义，领导这次起义的领袖喊出了“王侯将相，宁有种乎”的口号。领导这次起义的领袖是（）陈胜吴广刘邦项羽项梁10孟姜女哭倒长城的故事在我国广泛流传。秦朝修建长城的主要目的是（）A防御匈奴的进攻 B为了传扬后世C为了显示秦朝的强大D为了加强对人民的控制11西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定，国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有哪些？（）皇帝提倡节俭，以身作则政府减轻人民的各种负担注重农业的发展 重视以德化民推行儒家学说ABCD12史称“得人者昌，失贤则亡”。通过学习，你认为下列几位汉朝皇帝中特别重视人才的是（）A汉文帝B汉景帝C汉
4、武帝D汉献帝13由于接受董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想一跃成为中国封建社会的正统思想。接受这个建议的皇帝是（）A汉文帝B汉景帝C汉武帝D汉高祖14为了宣扬封建正统思想儒学，西汉时期出现了国家举办的学校，并成为我国古代最高学府。它是（）A大学B太学C书院D翰林院15匈奴是我国历史上一个生活于蒙古草原，创造了辉煌文明的民族。据历史记载，匈奴第一次统一蒙古，建立强大的国家是在（）A战国末期B秦汉之际C西汉前期D两汉之际16在西汉武帝时期，汉帝国开始对匈奴实行大规模的反击，在战争中涌现出许多名将，其中立下“匈奴未灭，何以家为”誓言的青年将军是（）A卫青B李广C霍去病D李陵17“月黑雁高
5、飞，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”描述了一次激烈的战斗，诗中“单于”是对哪个民族首领的称呼？（）A蒙古B匈奴C维吾尔D阿拉伯18西汉以前，新疆地区人不会开凿水井，后来出现了一种独特的既用于灌溉又能解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最早可能出现在（）A班超经营西域之后B昭君出使西域之后C张骞通西域之后D西域都护设置之后19西汉时张骞出使西域后，西方的商人纷纷而来，他们将中国的丝和丝织品输入到欧洲，也把西方的货物带到中国，这条商道就是著名的丝绸之路。它的路线大致是（）A 长安河西走廊新疆西亚欧洲B长安新疆河西走廊西亚欧洲C长安新疆河西走廊西亚欧洲D长安河西走廊新疆欧洲西亚20西汉通西
6、域后，把中原地区的先进生活技术和一些物品也先后传到了那里。它们是（）丝织品与金属工具造纸术和中医井渠法与坎儿井铸铁技术ABCD21董必武同志曾写诗“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，高度赞扬王昭君的和亲，诗里的“胡”是指（）A匈奴B鞑靼C蒙古D大月氏22在中国，人们常用“沉鱼落雁，闭花羞月”来形容女子的美丽，并把这句话同中国传说中的四大美人联系在一起。你知道形容王昭君的是哪个词吗？（）A沉鱼B落雁C闭月D羞花23在汉代如果有人要做全身麻醉的外科手术，你认为选择下列哪位医生更让人放心（）A扁鹊B华佗C张仲景D李时珍24史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅先生曾说史记是：史家之绝唱，无韵之离骚。它的作
7、者是（）A司马迁B司马光C班固D班超25史记是我国历史上第一部纪传通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。下列历史事件中，史记中不可能记载的是（）A大泽乡起义B张骞出使西域C大禹治水D昭君出塞26道教是我国土生土长的宗教，道教思想的来源之一是战国时期的（）A儒家思想B道家思想C墨家思想D法家思想27虽然几千年过去了，但在今天发掘的历史遗址中，还是能够说明当时秦朝国力强盛，军备整齐。这个历史遗址是（）A都江堰B云冈石窟C万里长城D秦始皇陵兵马俑28下列历史人物中，对人类文化的传播贡献最大的是（）A张衡B蔡伦C张仲景D司马迁29收集民间药方，撰写伤寒杂病论一书，奠定了我国中医治疗学基础，被后世尊称为
8、“医圣”的医学家是 （）A扁鹊B华佗C张仲景D李时珍30古时，人们普遍相信，地震是上天对人的惩罚，是不祥之兆。但是在东汉时期有一个伟大的科学家，却发明了一种仪器，可以对地震进行测定。这位科学家是（）A张衡 B张骞 C张仲景 D班超二、识图话史31阅读历史图画，回答问题。图一 图二 图三这几幅图反映了一个时代的辉煌。请你说一说，它是哪个王朝的杰作？请你分别描述一下这几幅塑像各自所表达的意思。如果有一天你到秦始皇陵兵马俑博物馆去参观，请你在游客留言簿上写下你最想对秦始皇所说的话。32阅读历史图画，回答问题。图一图二 请你分别写出图和图的名称，并写出它们所代表的科技成就。简要描述造纸的过程。说说纸的
9、广泛使用有什么意义？图三图四图五33阅读历史图画，回答问题。这是丝绸之路的地图，读图后请回答：请你写出丝绸之路的路线。假设你穿越时光隧道来到汉朝，游历了丝绸之路，请讲一个你在丝绸之路上发生的故事或者所见所闻。谈谈你对古人开通丝绸之路的艰辛和探险精神的体会。34阅读历史图画，回答问题。这是一幅生动的反映人民起义的历史画卷。你知道它反映的是哪一历史事件吗？请你简要写出画中英雄人物的主要英雄事迹。请你用简单的语言描述这个历史的瞬间。想一想：如果你是图中的主要人物，你会讲些什么呢？请你设计几句他要讲的话。35阅读历史图画，回答问题。这幅画是对一个历史事件的真实描画，有两个成语与之有关，请写出这两个成语
10、，并解释它们的含义。请你用100字左右，对图中每个人的心理进行简要的描写。36阅读历史图画，回答问题。右图是秦始皇统一中国建立秦朝后设计使用的货币圆形方孔钱，自从它问世后就被历朝历代普遍接受并广泛使用。请你查阅相关历史资料后说说它的含义。你还可设计什么样图形的钱币，试着画出来，并说明设计理由。三、读史识人37材料一（1）史书上记载秦始皇：秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心。意思是说秦王是一个相貌凶恶，对人寡恩少义又凶残的人。（2）又载：秦王（后来的秦始皇）听信大臣的话，认为其他诸侯国的一些人来到秦国是对秦国的不利，于是就下发了逐客令，准备把这些人赶走。这时一个叫李斯的人就写了一篇
11、文章谏逐客令交给秦王，告诉他一些有才华的人到秦国来，会让秦国变得更加强大，并劝秦王收回命令。结果秦王欣然接受了他的意见。阅读历史材料后回答下列问题：从上两则历史材料中，你觉得史书上的秦始皇是一个什么样的人？结合你所知道的历史事实，说一说在你心中秦始皇是一个什么样的人？38材料二（1）项羽年少时曾见秦始皇巡视会稽（古地名），见其阵势威武，而周围的老百姓都很敬畏，于是说：彼可取而代也（意思说秦始皇也可以被取代）。他叔叔项梁大惊，掩住他的口说：不能乱说，这是要诛灭全族的。（2）项羽年少时，读书不成；学剑，又不成。他叔叔项梁很生气，项羽说：读书只能记记人的名姓而已，学剑只能抵挡一个人，我要学习打败千军
12、万马的本领。项梁于是教他兵法，项羽很高兴，但依然是会一点点就不肯再学了。（3）后来项羽和刘邦争天下，被汉军围在垓下，自度不能脱身，怜然作诗一首：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。后杀出重围至乌江却又不肯一个人过江东，于是自刎而亡。（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 宋李清照阅读历史材料后回答下列问题：读完上面的历史故事，你觉得项羽是一个什么样的历史人物？他有哪些鲜明的特点和个性？诗歌最能描写一个人的心灵世界，历史材料（3）中项羽吟唱的诗歌，表达了他怎样的心情和内心世界？ 材料中的（4）是后人对项羽的一个评价，这首诗歌颂了项羽什么品质？请你在下面再写一个关于项羽的历史故事。39材料三（1）据史载刘邦年少时游手好闲，后成为泗水亭长（地方上管理治安的小官）。
