《2010年九年级历史上学期教学质量过程监控卷（一）（无答案） 川教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年九年级历史上学期教学质量过程监控卷（一）（无答案） 川教版.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010年九年级历史教学质量过程监控卷（一）一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题2分，共40分。各选项中只有一项是正确的，请把正确选项的字母填写在括号内）1、对于人类的起源有很多种说法，你认为下列那种说法是正确的 （ ）A、女娲捏土造人 B、上帝造人 C、亚当夏娃繁衍人类 D、从古猿进化而来2、右图是有关原始人进化过程，下列的排序正确的是 （ ）猿人 古猿 早期智人 晚期智人A、 B、 C、 D、3、促使古猿向人类进化的最主要因素是（）A自然环境的变化 B劳动 C生产力的发展 D生产工具的进步4、古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼”，这句话的意思是：（ ）A、尼罗河流域是古代
2、埃及的势力范围B、尼罗河哺育了古代埃及文明C、古代埃及人民把尼罗河治理的很好D、有了古代埃及文明，就有了尼罗河5、一位游客在美国卢浮博物馆听讲解员指着一位历史人物说：“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史文物应该出自：（ ）A、黄河流域 B、两河流域 C、印度河流域 D、尼罗河流域6、世界上最古老的文明发祥于 （ ）尼罗河流域 幼发拉底河流域 底格里斯河流域 印度河流域 恒河流域 黄河流域 A B C D 7、日本从奴隶社会向封建社会过渡时，中国已经是封建社会繁荣阶段的（ ）A、西汉时期 B东汉时期 C、唐朝时期 D、北宋时期8、下图是日本的标音字
3、母，它是用汉字的偏旁、部首和草书创造出的，其名字是（ ）A、假名 B、汉字 C、象形文字 D独体字9、阿拉伯半岛统一大体完成是： （ ）A、632 B、630 C、633 D、62210、穆罕默德最早在哪里建立了政教合一的国家 （ ）A、麦加B耶路撒冷C麦地那D巴格达11、有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明，他们的最佳目的地是：（ ）A、英国 B、法国 C、希腊 D、德国12、在古希腊奴隶制城邦中被称为“全希腊的学校”的是 （ ）A、斯巴达 B、迈锡尼 C、雅典 D、克里特13、罗马成为地中海的霸主是在： （ ）A、公元前6世纪末 B、公元前5世纪末 C、公元前2世纪末 D、公元2世纪末 1
4、4、罗马共和国后期，什么事件震撼了罗马的统治？ （ ）A、罗马起义 B、斯巴达克起义 C、斯巴达起义 D、克拉苏起义15、西欧进入封建社会的时间是 （ ）A 、公元前5世纪末 B、公元5世纪末 C、公元前6世纪末 D、公元6世纪末16、罗马教皇国形成的标志是 （ ）A、查理马特推行采邑制 B、封建等级制度的确立 C、拜占庭帝国的灭亡 D、法兰克国王丕平献土17、西欧最大的封建主是 （ ）A教皇 B教会 C国王 D上帝18、西欧城市兴起的根本原因是 （ ）A、西欧生产力的提高 B、教会的统治建立 C、封建等级制度的建立 D、拜占庭帝国的败落19、西欧兴起的著名工商业城市有（ ）威尼斯 热那亚 佛
5、罗伦萨 巴黎 马赛 伦敦A、 B、 C、 D、 20、拜占庭帝国由盛而衰的原因表述有错的一项是A、拜占庭帝国封闭保守，不肯吸收其他文明的先进成果。B、查士丁尼频频用兵，导致民穷财尽。C、奥斯曼土耳其兴起和入侵。D、亚历山大帝国的入侵。 二、判断题：（每小题2分，本大题共10分）21、阅读下表内容判断：政权名称政治状况雅典奴隶制城邦没有国王，实行共和，由全体公民组成的公民大会是国家的最高决策机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生。罗马奴隶制共和国制定共和制法律，完善共和制机构。国家没有国王或皇帝，最重要的机构是元老院。公民享有参与政治活动的权利。 以下表述是从上表
6、信息中得出的，请在括号内划“”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“”。（1）雅典和罗马共和国都属于奴隶制政权。（ ）（2）雅典和罗马都没有国王，实行共和制。（ ）（3）雅典的妇女和奴隶都没有政治权利。（ ）（4）雅典和罗马的国家最高决策机构都是公民大会。（ ）（5）雅典城邦的官员由元老院选举产生。（ ）三、填图、识图题：（10分）22、观察右图，回答下列问题（6分）（1）右图建筑物的名称是什么？（1分）（2）修建此建筑物的用途是什么？现存最大的该类建筑物的名称是什么？（2分）（3）结合所学知识，简评此类建筑物？（3分）23、观察下图，在图中方框
7、内填出下列地点的英文字母代号：（4分）A、克里特岛 B、迈锡尼 C、雅典 D、斯巴达四、材料解析题（20分）24、阅读下列材料：(10分)材料一 见图1 图一材料二 图中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。所以这部法典的实质是保护奴隶主的利益和私有财产，是一部为奴隶主阶级服务的法典。材料三 见图2 图二请回答：（1）图1中的石碑铭刻了哪部古代法典？这部法典是古代哪一地区留给世界文明的重要遗产？它在世界文明发展史上的地位怎样？（4分） （2）根据材料二，这部法典的实质是什么？（2分）（3）
8、图二反映了古代印度的什么制度？此制度对古代印度的社会发展有什么影响？（4分）25、观察下面图片，然后回答问题。（1）以上图表反映了哪一地区的什么制度？（2分） （2）根据以上图表，它最低层是哪一阶级？每一阶层之间的关系是什么？（2分）（3）结合教材所学内容，简述此制度。（6分）五、问答题(20分)26、公元646年，日本吸收中国的先进制度和文化，进行了著名的大化改新。（1）简述日本大化改新的主要内容。（6分）（2）大化改新效仿的是我国哪一时期的先进制度？请举一例。（2分）（3）大化改新对日本社会进步有何重要意义？（2分）27、我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人只要他能对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯里克利（1）文中的民主政治是在哪个城邦实施的，其最高决策机构是什么?（2分）(2)这种民主政治在何时达到全盛时期？对西方文明有何深远的影响？（4分）（3）简要评析这种民主政治的民主性和局限性。（4分）5爱心 用心 专心
