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1、2018-2019学年苏教版八年级上册生物 7.19生态系统 单元测试一、单选题1.下列生物，在生态系统中扮演生产者角色的是( ) A.蝗虫B.水稻C.蘑菇D.细菌2.下列属于生产者和消费者之间关系的是（ ） A.青蛙捕食蝗虫B.鸟吃草籽C.松鼠吃蘑菇D.猫头鹰捕食鼠3.属于生产者的是（） A.杂草B.人类C.蘑菇D.细菌4.图为某一草原生态系统中五种生物形成食物网的示意图，据图分析不正确的是（）A.此草原生态系统中还有分解者和非生物部分未标出B.图中A是植物，能制造有机物养活B、C、D、E等动物C.图中有3条食物链，最短的是：ABED.结构层次微观到宏观排序：细胞组织器官B生物生态系统生物圈
2、5.不属于生态系统组成部分的是（） A.生产者和消费者B.分解者C.阳光、空气和水D.食物链和食物网6.如图是生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）图中标号_能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。 （2）B和C在生态系统成分中统称为_。 （3）能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物：_。 （4）D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的_。 （5）生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外，还需要_等非生物条件。 7.在生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中的无机物的是（） A.消费者B.分解者C.生产者D.太阳光8.兔和羊都吃草 ，它们又都被狼吃，这四种生物形成
3、了（） A.两条食物链B.三条食物链C.四条食物链D.五条食物链9.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图下列有关叙述中，错误的是（ ）A.表示动物体内能量流向植物B.表示植物的光合作用C.表示动物的呼吸作用D.表示微生物的分解作用10.校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于（ ） A.非生物部分B.分解者C.消费者D.生产者11.为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（ ） A.缺少生产者B.消费者C.分解者D.缺乏必要的生活设施12.生态系统的自动调节能力是有限度的在一
4、个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中，若缺少下列那组生物，生态系统必将无法稳定（） A.蛇与鹰B.兔与狐C.草与鼠D.兔与鼠二、填空题13.生态系统中，生产者是_，消费者是_，分解者是_ 14.小张和父母乘车去山东菏泽，在高速公路上，看到了周围大片大片的农田当到了休息站的时候，打开车窗听到了许多青蛙的叫声，于是小张惊奇的问：“这是什么地方啊？景色太美了！”父母告诉他这是水稻田，我们吃的大米就是在水稻田里种植的，农民伯伯为了获得丰硕的果实，要播种、驱虫、施肥、灌溉这时小张不由得想起了一个诗句“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”请同学们根据这段话和诗句回答下列问题：（1）以
5、下影响水稻生长的非生物因素是_A水分、温度、肥料、阳光、空气等 B青蛙、害虫、细菌、真菌等（2）这是一副农田生态系统的画面，请问农田生态系统中的食物链书写正确的是_（3）诗句中水稻和蛙分别在生态系统中扮演什么角色_A、分解者、消费者 B、生产者、消费者（4）为了去除虫害，农民伯伯一般会在稻田中喷洒大量农药，农药会随着食物链逐渐积累，那么农药会在_（填水稻或青蛙）体内积累最多（5）虽然生态系统具有自动调节能力，但这种调节能力是_（填有限或无限）的 15.生态系统中的植物是_ ， 动物是_ ， _是分解者 16.泉州湾红树林是我市重要的湿地生态系统，素有“地球之肾”的美称红树林提供有机物质碎屑给蟹
6、、鱼、贝类等小动物，水鸟以这些小动物为食，生物的遗体、遗物被分解成无机物，回归生态系统，请分析回答：（1）该生态系统中，红树林是_者，分解生物遗体、遗物的微生物是腐生的细菌和_（2）蟹体表有坚韧的外骨骼，附肢分布，它属于无脊椎中的_动物，鱼生活在水中，用_呼吸，用_游泳（3）生物之间通过_的关系形成食物链，请写出该生态系统的一条食物链_（4）沿着食物链，生态系统进行着_和能量的流动该生态系统的能量最终来源于_ 三、综合题17.微生物中，象硫细菌那样能合成有机物的微生物属于生态系统中的_；象肺炎双球菌那样的寄生性细菌属于生态系统中的_；而在生态系统中充当分解者的枯草杆菌、乳酸菌等都是_微生物，能
7、促进生态系统的_酵母菌常常被人们利用来制作面包和_，而制作酸奶起发酵作用的微生物是_ 18.据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花米草”所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答： （1）写出此海滩生态系统中的一条食物链_ （2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法其中不正确的是_ A.鸟类食物短缺B.互花米草繁殖过快C.食物链被破坏D.鸟类筑翼缺乏材料四、解答题19.下面是生态系统的组成图解，请补充完整答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】
8、【解答】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成其中生物成分包括生产者、消费者、分解者植物扮演着生产者的角色，动物扮演消费者的角色，细菌、真菌扮演分解者的角色故选：B【分析】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成其中生物成分包括生产者、消费者、分解者生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物2.【答案】B 【解析】【解答】解：生产者指的是绿色植物，消费者指的是大多数的动物A、青蛙和蝗虫都是消费者，故不符合题意B、草籽是生产者，鸟是消费者，故符合题意C、松树是消费者
9、，蘑菇是分解者，故不符合题意D、猫头鹰和鼠都是消费者，故不符合题意故选：B【分析】此题考查的是生产者和消费者之间的关系，首先需要明确的是生产者指的是什么？消费者指的是什么？3.【答案】A 【解析】【分析】A、杂草是植物，能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，符合题意。B、人类是动物，为消费者，不是生产者，C、蘑菇是真菌，属于分解者，不是生产者，D、细菌属于分解者，不是生产者，故BCD都不符合题意。【点评】此题为基础题，解答此题的关键是知道植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，而蘑菇是真菌，属于分解者。4.【答案
10、】D 【解析】【解答】解：A、图中A是植物，能制造有机物养活B、C、D、E等动物，此草原生态系统中还有分解者和非生物部分未标出，A正确B、图中A是植物，能制造有机物养活B、C、D、E等动物，B正确C、图中有3条食物链，ABE，ABCE，ABCD，最短的是：ABE，C正确D、人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体，D错误故选：D【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者和分解者5.【答案】D 【解析】【解答】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物
11、部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者食物链和食物网不是生态系统的成分；故选：D【分析】生态系统的组成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分等6.【答案】（1）A（2）消费者（3）腐生生活的细菌和真菌（4）循环（5）水和空气 【解析】【解答】（1）图中的A是植物，能利用光能进行光合作用制造有机物，因此是生态系统中的生产者。（2）B、C是动物，为消费者，直接或间接的以植物为食，其营养方式是异养。（3）D为细菌、真菌，主要靠分解动植物的遗体、遗物中的有机物为生，营养方式是异养。（4）D通过分解作用把动物植物的
