《湖北省荆州市沙市第五中学人教高二语文中国古代诗歌散文欣赏2.4登岳阳楼导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省荆州市沙市第五中学人教高二语文中国古代诗歌散文欣赏2.4登岳阳楼导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文选修一第二单元：登岳阳楼导学案命制学校：沙市五中 命制老师：赵量【学习目标、重难点】1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美2学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情3、领会作者通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感时伤世，忧【教学模式】课堂四步教学法认真阅读下面的文字和课文，然后独立完成“预习自测” 教学流程一：自主学习、尝试新知【知识链接】（1）江南三大名楼： 江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼，被并称为“江南三大名楼”。 （与“山东 的蓬莱阁”并成“四大名楼”）而其中素有“洞庭天下水，岳阳天
2、下楼”盛誉的岳阳楼，湖南省岳阳市西门城楼，高三层，下瞰洞庭湖，碧波万顷；遥望君山，气象万千。始建于以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀，以宋范仲淹所作岳阳楼记而著名 。 （2）杜甫（712770），早年怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，意在踏上仕途，一展宏图。但朝败，统治者之间明争暗斗，使杜甫的报国宏愿化为泡影。他一生不为重用。只做过小官。弃官后的杜甫处境艰难，过着颠沛流离的生活。尽管这样，他仍关注民生疾苦，写下了许多反映当时社会现实的诗篇。 （3）这首诗写于公元768年，当时杜甫 57 岁，这时杜甫身患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，离去世只有两年。当
3、时吐番进攻，京师戒严，战争频繁，处于多事之秋。杜甫抱病登上岳阳楼，凭轩远望，忧国伤时，悲从中来。 【自主检测】一、诵读、理解相结合。 这首诗内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得深沉缓慢。 首联：从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。 颔联：写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读似乎说“多少个日日 夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。 颈联：说个人，有无限辛酸，调子低些为好。 尾联：说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升这是全诗高潮所在。通过理解达到背诵的目的。二、整体感知 1（一）字音辨坼（ ch ） 乾坤（qin ） 戎马（rng）凭轩（xun
4、） 涕泗（t s） 鸟瞰（kn）（二）词语解释1. 吴楚东南坼 （分裂，这里引申为划分）2. 乾坤日月浮 （象征天地、阴阳等）3.亲朋无一字（指书信） 4.戎马关山（借指战争）5.凭轩涕泗流（眼泪和鼻涕） 1 教学流程二：合作探究、集思广议自己完成下面的内容后，在小组内交流。然后小组群修正、完善，推荐在班级展示环节一：置身诗境1、在吟诵中感知诗歌意象及其特点（这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？ ）洞庭水、岳阳楼辽阔雄伟 吴楚、乾坤日月开阔博大 孤舟孤单漂泊 2、 借助联想和想象，置身诗境，描绘诗歌意象和画面 有的诗歌意象常见，且通篇基调一致，这样的意象所构成的意境和表达的情感
5、相对容易把握，可是杜甫的登岳阳楼，用到的是比较少见的意象，而且这些意象之间，具有较大的跳跃性，尤其是从开阔博大的“吴楚、乾坤日月”一下子跳到狭小的“孤舟”。怎么理解呢？这就要求我们在欣赏诗歌的过程中，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中，得到审美享受。这就是置身诗境的方法。现在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？ 3、展示成果 现在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？ 早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔
6、浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。 环节二：缘景明情 1 、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？这种情感是怎么表现的呢？ 写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮
7、志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。 虚实交错，今昔对照。用“昔闻”为“今上”蓄势，为描写洞庭湖酝酿气氛。 2、颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的自然景象?请你置身诗境，说说自己的感受。这两句中表现力最强的词语分别是哪个？（坼、浮）你能说说这两个词的妙处吗？（可与“列”“映”比较） 课后作业一1小题 是这样的自然景象：广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般。颔联10个字逼真地描画了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。置身在这样的诗境，心灵受到震撼，胸襟为之开阔，精神境界得到提升。 “坼”字，诗人下得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、
8、楚两地的广袤区域冲开、分裂，乾坤摇动、天崩地解，刹那间，显示出洞庭湖的磅礴气势。 而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派雄浑壮阔的图景展现在读者眼前。 板书 景色特点：气势磅礴，宏伟奇丽 描写洞庭湖的千古绝唱。能够与之比美的，只有孟浩然望洞庭湖赠张丞相诗中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这两句写景，有没有表现作者的情感？ （对洞庭湖的礼赞，对个人身世飘零的感叹、对国家命运的担忧。） 3、颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的复杂思想感情。 从颔
9、联到颈联，诗的意境从宽阔转到狭窄，但这两联是相辅相成的。浦起龙说，“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。?到尾联，意境又转到宽阔，诗的前后相互衬托，全诗意境构成一个整体。杜甫为什么“亲朋无一字”，一身是病，只有“孤舟”呢?”因为“戎马关山北”。于是杜甫只能“凭轩涕泗流”了。诗人面对浩淼的洞庭湖抒发的是伤时忧世的感情。 板书：身世之悲 家国之痛 忧国忧民 如果说，前三联是句句写景，句句含情的话，那么尾联则是直接抒情。此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世，更为正处在战火中的祖国“涕泗”横流啊。 诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推
10、及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？ 因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。 4、儒家说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”此时的杜甫呢？他是“穷也胸怀天下，胸怀百姓”啊，他这种忧国忧民的情怀，你们还从他的哪些诗句感受到了呢？ “安得广厦千万间，大庇 (b ) 天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见（ xi n ） 此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（杜甫茅屋为秋风所破歌） “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫春望） “花近高楼伤客心，
11、万方多难此登临。”（杜甫登楼） 教学流程三：成果展示、秀出风采 课堂小结 此诗并非一般的游兴之作，而是一首表现诗人热爱祖国河山和人民的重大主题的抒情诗，诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔的景象的描绘，触景生情，抒发了自己年老多病，不能为多 难的国家出力的感慨，表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。 教学流程四： 小结测评、超越自我独立完成下面的作业，然后交组长检查一、找出下列各项中对本诗赏析有误的一项( c）A 首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时间、空间领域。表面上看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。B 颔联写洞庭湖的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩瀚无际！写景如此壮阔，令
12、人玩索不尽。C 颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，于诗境极闷极狭的突变和对照中寓无限情意。但从整体看，与全诗联系不紧。D 尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。“凭轩”与首联中的“今上”首尾呼应。二、拓展提升 通过登岳阳楼的赏析，我们又一次学习运用了诗歌鉴赏方法置身诗境，缘景明情。下面请运用这种方法自主赏析李白的与夏十二登岳阳楼，完成后面的几个题目。 阅读李白的与夏十二登岳阳楼，回答后面问题。与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。1、人评诗时常用“诗眼”的说法
13、。你认为本诗第二联的两句中，答：“诗眼”分别“引”“衔”。“引”用拟人手法形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。2、颈联运用了什么表现手法？有何作用？答：运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。3、结合诗歌背景，思考尾联抒发了诗人什么心情。答：诗人本是流放之人，本应是心情沉重，而尾联诗人醉后竟翩翩起舞，足见诗人心情轻松畅快，两相对比，可见诗人的豪迈之情。4、该诗与杜甫的登岳阳楼相比，有何异同？可联系诗人的诗风比较。答：两首诗都是在登岳阳楼之后所作，都抒发了观岳阳楼之感，都写出了岳阳楼洞庭湖的雄伟壮阔。但在意境上有明显的不同，可从诗尾看出，一个是“涕泗流”，为国事忧心忡忡，伤感垂暮无力；一个是“舞袖回”，纵是被贬，依旧豪放。在艺术风格上，杜甫注重写实，故诗歌沉郁顿挫，而李白性情浪漫，故在表现上想象奇特。积累诗句1黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。江畔独步寻花七绝句（其六）2王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。戏为六绝句。3迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句二首4江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
