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1、九江市同文中学2010-2011学年度上学期期中考试 初二生物试卷 一、单选题（每小题2分，共50分。答案涂在答题卷卡上）51.以下那些动物不是生活在水中的动物 A鲨鱼 B蚯蚓 C草鱼 D白暨豚52夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为A.蚯蚓要爬出地面呼吸 B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行C.蚯蚓爬出地面取食 D.蚯蚓爬出散热53.下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.体表有黏液 D.体外没有突出物54.鲫鱼在水中不停地用口吞水从鳃排水，其主要目的是A.排泄 B.调节体重 C.平衡身体 D.呼吸55.下列生物中属于软体动物的是A.乌贼 B.梭子蟹 C.海蜇
2、 D.海龟56.昆虫防止体内水分过度散失的主要结构是A.鳞片 B.翅膀 C.坚硬的甲 D.外骨骼57.下列除哪项外，都与兔的植食生活有关A.有发达的盲肠 B.有发达的门齿和臼齿 C.消化道较长 D.胎生、哺乳58.家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是A.进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B.可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量C.气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞59.家兔是恒温动物，下列与体温恒定无关的结构是A.体表被毛 B.心脏分为四腔，有完善体循环和肺循环C.具有发达的脊柱 D.神经系统发达，具有调节和维持体
3、温恒定的作用60.下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是A.家养的猫会在指定的窝中休息 B.公鸡在黎明时鸣叫C.猴子会表演骑自行车 D.大山雀偷喝牛奶61.能减少运动中两块骨之间摩擦力和缓冲运动时震荡的结构是A.关节软骨 B.关节窝 C.关节囊 D.关节头62.下列各项中，属于学习行为的是A.乌贼遇到敌害释放墨汁 B.黑猩猩登高取香蕉C.蜜蜂采集花粉和花蜜 D.壁虎遇到敌害会自动断尾63.“尝试与错误”是动物的一种行为，下列叙述中不正确的是A.“尝试与错误”是动物的一种学习行为B. 动物越低等，“尝试与错误”的次数越多C.“尝试与错误”是动物的先天性行为D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数
4、越少64.下列现象中不属于信息交流的是A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞动时发出“嗡嗡”声 D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交配65.大家喜欢体魄健美，有发达的骨骼肌。下列对骨骼肌的叙述中正确的是 A.一块骨骼肌一定附着在同一块骨上 B.一块骨骼肌一定附着在不同骨上C.一块骨骼肌可能附着在同一块骨上 D.一块骨骼肌可能附着在不同骨上66. 下列动物中全都属于昆虫的一组是A蜘蛛、螳螂 B蜻蜓、蟑螂 C虾、蚂蚁 D蜈蚣、瓢虫67. 下列有关两栖动物的描述中，错误的是A青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸 B两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定C既能在水中生活，又能在陆地上
5、生活的动物D两栖动物的幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上68. 带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠A鳃、肺、体壁、气管 B体壁、气管、肺、鳃C鳃、肺、气管、体壁 D体壁、肺、鳃、气管69. 节肢动物的主要特征不包括A身体由许多体节构成 B体表有外骨骼C足和触角都分节 D身体呈流线型，适于飞行70. 陆地生活的动物对环境的适应特点包括具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲具有支持躯体和运动的器官具有能在空气中呼吸的鳃 具有发达的感觉器官靠贝壳来保护身体A. B. C. D. 71.关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位应在下列哪个结构上A关节面 B关节软骨 C关
6、节囊 D关节腔72当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是A跑 B跳 C行走 D立正73王叔叔酒后驾驶，出了车祸，经过诊断为右上肢瘫痪，可能是由于A肩关节、肘关节不够灵活 B肱二头肌和肱三头肌受到损伤C肌肉内的血管受损 D支配右上肢的神经受损 74在“海底世界”中，你会看到海豚做顶球表演。海豚的这种行为属于A适应行为 B先天性行为 C经验行为 D学习行为75“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”等动物行为属于A防御行为 B繁殖行为 C攻击行为 D节律行为二、我决策（判断正误，每小题1分，共10分。正确的涂“A”，错误的涂“B”）76虽然海马身体外形奇特，但是海马有鳍辅助运动、用鳃呼吸，有由脊椎骨
7、构成的脊柱，而且是终身生活在水中，由此可以判断海马是属于鱼类。77种类最多的动物是鱼类。78. 章鱼不属于脊椎动物。79脱臼是指关节头从关节窝中脱出。80呼吸系统最为发达的动物是人类。81鸟类没有牙齿，主要是为了加快进食速度。82家兔门齿的主要功能是撕裂食物。83昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物84蜜蜂具有一系列社会行为。85昆虫的翅均生在胸部，气门均生在腹部。三、非选择题（每空1分，共40分。答案写在答题卷上）86图一所示关节的模式图。请将图中序号所表示的结构名称写出： ； ； ； ； 。 图二图二图一 87 接受到神经传来的刺激时会 ，会牵拉 绕 活动，即产生运动。请问：图二中代表 （肌肉
8、名称）代表 （肌肉名称），屈肘时， （肌肉名称）收缩， （肌肉名称）舒张。图三88据图三判断它们分别是哪两种动物的牙齿，并回答下列问题： （1）图中属于家兔的牙齿是 ，图中属于狼的牙齿是 。（2）它们都具有的牙齿种类是 和 。（3）狼具有而家兔不具有的牙齿种类是 ，其功能是 。（4）当你在吃西瓜时，你用 齿咬下第一块，可见它的作用是 ；当你在吃鸡腿时，你用 齿咬下肉，可见它的作用是 ；咬下的肉和西瓜在口中被 齿咬碎。89根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答下列问题：（1）如何判断蚯蚓身体前后端 。（2）用手抚摩蚯蚓的腹面，感觉 ，这是因为其体壁的腹面有许多 ，可以协助蚯蚓 。（3）在实验过程中经常用
9、浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，目的是使其体表保持_以利于蚯蚓 。90看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：（1）从外形上看：身体呈_型，可有效减小空气阻力。（2）从骨骼看：骨很薄，长骨_。（3）从肌肉看：_最发达，能牵动两翼完成飞行动作。（4）从消化看：食量大，消化能力强，提供大量_以供飞行之用；直肠_，粪便及时排出体外。（5）从呼吸看，有独特的_呼吸，提高气体的交换效率。91探究实验分析：下面是小明对“菜青虫的取食行为”的探究过程：1提出问题： 菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？2作出假设：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。图1图23制定并计划：（1）实验材料的采集采集菜青虫、白菜叶片、芹菜叶片；（2）对照实验将菜青虫放入白菜叶旁，看菜现象的观察记录白菜叶片菜青虫趋向白菜叶片芹菜叶片菜青虫不趋向芹菜叶片青虫是否趋向白菜叶（图1）；然后，再放入芹菜叶旁，看菜青虫是否趋向芹菜叶（图2）。（3）观察并记录现象4分析结果，得出结论菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为，支持假设。请你指出小明对“菜青虫取食行为”探究过程的两个不妥之处，并帮他修正。
