江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用

上传人:迷**** 文档编号:143574047 上传时间:2020-08-31 格式:PPT 页数:16 大小:2.34MB
返回 下载 相关 举报
江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用_第1页
第1页 / 共16页
江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用_第2页
第2页 / 共16页
江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用_第3页
第3页 / 共16页
江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用_第4页
第4页 / 共16页
江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省邳州市第二中学高三生物高考专题复习课件5.4能量之源光与光合作用(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、光合作用 应用题型解析,在乙图中,以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是( )组卷网 A光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时相等 B光照相同时间,在20条件下植物积累的有机物的量最多 C温度高于25时,光合作用制造的有机物的量开始减少 D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等,高考真题,A,考试的能力与要求 : 1理解能力 2. 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 3获取信息的能力 4综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中

2、的一些生物学问题。,题型1,1、提高农业产量可以采取哪些措施?,2、影响光合作用的内部和外界因素有哪些?,09石家庄质检一53题 (4)在适宜温度下,光照强度达到某数值后,光合作用速率不再增加,造成这种现象可能的内、外因分别是 、 。 (5)若该植物为温室中生长的番茄,列举通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施: ; 。,适当增加光照(强度、时间、面积)、适当增加CO2浓度、适当升温、合理灌溉、合理施肥、培育良种等,减少呼吸消耗(降低O2浓度、适当降温),09石家庄质检一53题 (4)在适宜温度下,光照强度达到某数值后,光合作用速率不再增加,造成这种现象可能的内、外因分别是 、 。 (

3、5)若该植物为温室中生长的番茄,列举通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施: ; 。,CO2浓度,叶绿体数量,调节温度,增大昼夜温差,适当增加CO2浓度,如图表示绿色植物在水分充足的条件下,光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线,回答下列问题: (1)从图一和图二曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是 。 (2)根据你对图一曲线的分析,你认为光合作用强度与温度之间的关系是 。,光照强度、温度、CO2浓度,在一定范围内,随着温度的增加,光合作用强度逐渐增加,巩固练习,(3)在温度为30,光照强度为b时,限制光合作用进行的外在因素是 ,主要影响光合作用的 反应;光照强度为c时,

4、限制光合作用进行的内在因素是 ,外在因素可能是 ,如果大棚栽培蔬菜,在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长? 。原因是 。组卷网,增大光合作用有机物的合成量,若增大CO2浓度或升高温度,曲线将如何移动?,题型2曲线的移动,将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。 下列相关叙述,正确的是 A.如果光照强度适当降低, a点左移,b点左移 B.如果光照强度适当降低, a点左移,b点右移 C.如果光照强度适当增强, a点右移,b点右移 D.如果光照强度适当增强, a点左移,b点右移,曲线移动的方法技巧

5、 若呼吸速率基本不变,条件改变使光合速率增强时,a点向 移动,b点向 移动。 若呼吸速率基本不变,条件改变使光合速率下降时,B点向 移动,C点向 移动。,想一想:若呼吸速率增加,条件改变使光合速率下降,又会有怎样的移动规律?,09唐山一模30题 图甲为测定光合作用速率的装置(CO2缓冲液能维持装置内CO2浓度恒定),在不同强度的光照条件下测得的单位时间内气体体积的变化量如图乙所示,请据图回答: (1)若将图甲中的CO2缓冲液换成1%的NaOH溶液,则植物幼苗叶绿体中C5含量将 ,产生NADPH的速率将 。 (2)改变光照强度,直至液滴不再移动,保持此光照强度下,将图甲中的阳生植物换成阴生植物,

6、如果其他条件不变,则有色液滴将如何移动? ,理由是 。 (3) 若图乙表示在光合作用最适温度下测得气体体积变化,现将温度适当升高(已知呼吸作用最适温度大于光合作用),请在乙图中画出相应的变化曲线。,(1)在图A中标出a、b、c点的含义。 (2)在图1到图4中依次用箭头画出对应图A中的a点,ab段,b点,bc段气体交换情况。 (3)说明图A中的a点,ab段,b点,bc段在光合装置中液滴如何移动: a点 ,ab段 ,b点 ,bc段 。,题型3光合作用装置,光合作用装置的应用,验证光合作用是否需要光,验证光合作用是否需要CO2,测净光合速率组卷网,测有氧呼吸速率,测真光合速率,校正环境对实验的影响,

7、实验设计:,下图中甲装置是光合作用研究装置,白炽灯光强可调,(按细胞内产生的CO2或O2先提供自身利用)。乙图是不同光照强度下气体体积变化曲线。请回答下列问题:,(1)光合作用的暗反应过程包括 ,光反应必需为暗反应提供 。 (2)在较强光照条件下,甲装置中的液滴向 移动,原因是 。 (3)若图乙中的A、B表示两种植物所测结果,当光照强度为5千勒克斯时,A植物每小时光合作用产生的气体量为 毫升,B植物每小时净释放气体量为 毫升。 (4)若要测定A植物的呼吸商(放出CO2与吸收O2的比值),还必需测定计算CO2的释放量,需设置a、b两个装置,a装置如左下图,b装置应如何设计? ;与上图装置的处理不同,a、b两个装置必需置于 条件下。,谢谢大家!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号