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1、幼儿园家长委员会工作计划幼儿园家长委员会工作计划 一、指导思想： “家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能 力” 。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼 儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取 决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。根据“民勤县教育局关 于进一步加强权限中小学家长委员会建设的通知”要求，并联系我园 实际制订此计划： 二、工作目标： 1.以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。 2.以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。 3.以家长和社区资源为补充，
2、凸现三位一体新合力。 三、具体措施： (一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围 1.加强自培，优化技巧 以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少 落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发， 通过集体讲座学习，小、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任 尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：平时将就“与不 同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，设想在期末组织 一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助 自己某一特殊、 成功或失败的家长工作实例来加以交流、 反思和讨论， 从而提高教师家长工作的针对性和有效性。 2.深化合作，
3、提高质量。 采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园 合作质量，因此，继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组 织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展： (1)家访：要求各班主任在学期初完成本班幼儿的上门家访工作， 并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检 测，并与考核挂钩。 (2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备 充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结 合儿童节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于 一体的班级自主的家园互动活动， 。 (3)亲子阅读：完善园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质
4、、 不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。满足孩子 和家长阅读不同书刊的兴趣，利用这个平台，在轻松、愉快、平等的 氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导 孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。 （4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家 长存在的育儿方面共性的困惑，开设 12 个讲座或咨询活动。 （5）尝试进行“嘉宾有约”使家长走进课堂，参与课程活动是 家长有限的资源和教学主题有机整合起来， 弥补教师在教学活动缺乏 的资源。 (6)特殊幼儿指导：个别班级教师尝试对班中的一名特殊幼儿实 施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况
5、及其 效果。 (二)以现代媒体和通讯设备为载体，不断开创家教指导新气象 本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，完善班级网页，并利用 此平台进行有效的家园沟通， 和教育教习信息的传递和宣传。 结合 “上 课前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”： 1.定期及时向家长公布主题活动内容和目标， 让家长对孩子本月 的保教目标早知道。 2.每周向家长公布周计划。 家长只要轻轻点击手机就可以了解本 周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目 标。 3.保证每个孩子信息交流量， 帮助家长清淅地了解孩子在园的情 况。其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同 时为家庭饮
6、食结构的补充提供依据。 4.及时公布幼儿园和本班重大的活动信息， 让家长了解幼儿园和 班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。 三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力： 1.挖掘家长资源，壮大教育队伍。 我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会， 以此来壮大我们的队伍。届时，具有不同特长的家长将从保教、卫生 保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督， 认真听取家长 对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时各班教师对本班 家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资 源信息库， 记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信 息，
7、然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师” ，设计组织 活动或给幼儿表演等， 与此同时， 发动各班家长撰写自己的育儿心得， 用于经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑” ，并将收集的 问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家 长沙龙(有幼儿园家长工作小组)的形式予以答复。 2.利用社区资源，拓展教育外延 。 充分利用环境和社区的教育资源， 扩展幼儿生活和学习的空间。 ” 我园地处居民生活区其中蕴含了诸如商场、医院、邮局、银行、等周 边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又 是我们带领幼儿认识社会、 认识生活、 积累生活经验的活教材。 因此， 本
8、学期，我们尝试班级为单位有机利用周边资源，并结合课程，挖掘 和聘请有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同 时利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。 3.重视社区早教，拓展指导阵地 本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要 出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。 四、发挥家委会的桥梁作用 充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽 带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园 教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家 园关系， 配合园方做好期末家长评议工作， 召集家长对幼儿园的保育、 教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将 评议情况转达给幼儿园，以便不断改进我园工作，提高教育质量。
