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1、学君考研教育学考研资料目 录扬州大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题2扬州大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题2扬州大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：高等教育 科目代码：313适用专业：教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理一、名词解释（共8小题，每题5分，共40分）1教育目的（广义）2.教学3.国家课程4.情一知互促教学模式5.教育平等6.榜样示范法7.教育功能8.终身教育二、简述题（共5小题，每题10分，共50分）：1.青少年身心发展的一般规律有哪些？请略加阐述。2.教师的劳动特点有哪些？请略加阐述。3.教育的个体发展功能具有哪些方面？请略加阐述。4.
2、班级授课制的优缺点有哪些？5.学校德育的规律有哪些？三、论述题（共3小题，每题20分，共60分）1.试述教育与文化的关系。2.请联系当前中小学课程与教学改革的世纪，试述教学中发挥学生学习主体作用的意义、怎样有效地发挥学生的主体作用。3.请联系当前社会和青少年发展的实际论述加强青少年品德的必要性。扬州大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：高等教育 科目代码：313适用专业：教育学原理、课程与教学论（各方向）、教育经济与管理一、名词解释（共8小题，每题5分，共40分）1.学科课程2.个人本为主义教育3.全民教育4.班级教学5.教育目的6.教学策略7.课外活动8.教育评价二、简述题（共5小题，每题10分，共50分）：1.教育的科学技术价值主要表现在哪里？请略加阐述。2.西方发达国家基础教育课程改革的趋势有哪些表现？3.班级管理的目标有哪些？请略加阐述。4.对教学过程本质的认识包括哪几个方面？5.什么事个体身心发展的不平衡性？三、论述题（共3小题，每题20分，共60分）1.试述素质教育的指导思想及基本特征。2.试述教学过程中认识过程与情感过程的关系。3.请结合时代发展的特点，联系中小学教师的实际，谈谈学校德育工作应如何进行改革。4
