《2016最新人教版语文一年级上册2.金木水火土教案.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016最新人教版语文一年级上册2.金木水火土教案.（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 最新人教版语文一年级上册教案 2. 金木水火土 课题金木水火土课型新授课 设 计 说 明 这一篇课文是一首儿歌， 在教学中要结合学生在学前班学到的简 单数学知识，以及他们在生活中对“金、木、水、火、土”等事物的 简单认识， 通过创设 “数数”、 “找朋友”、 “连一连” 等游戏活动方式， 带领学生把看图、 辨物、 朗读儿歌等结合起来，让具体的事物在学生 的大脑中形成数字的表象，从而达到本课的识字目的。 学前准备 1. 多媒体课件、生字卡片、田字格贴纸。（教师） 2. 生字卡片。（学生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1. 认识 7 个生字，知道每个数字的具体意义。
2、2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 学习重点 1. 会认 7 个生字，认识每个生字所代表的意思。 2. 在识字中体会数词和名词的搭配。 3. 能正确流利地朗读课文，背诵课文。 学前准备 1. 多媒体课件、教学卡片。 （教师） 2. “金、木、水、火、土”实物卡片。（教师） 3. 生字卡片。（学生） 教学环节导案学案达标检测 2016 最新人教版语文一年级上册教案 一、激趣 导 入 新 课 。（ 用 时：10 分 钟） 1.同学们，你们 喜欢小动物吗？老 师现在带你们到一 个风景很美的地方 去看看，看看这里 到底有什么？ 2.课件出示一 幅风景图，让学生 看图回答，注意设 置问题的顺序。
3、3.我们从上向 下看，天上有什 么？地上有什么？ 老师随机提醒学生 回答。 4.师问：来，我 们数一数，看一看 太阳、小鸟、人等， 它们有多少？ 5.老师在黑板 贴上“一 五”生字 卡片，并让学生在 1. 学生回答： 天上有太阳、 小鸟。 地上有人、小 羊、小牛。 2. 学生数数，并 回答每种景物的数 量。 归纳：天上有一 个太阳，三只小鸟， 地上有二个人，四只 小羊，五只小牛。 3. 学生寻找“一 五”生字卡片。 1. 连一连。 三 一 五 四 二 2016 最新人教版语文一年级上册教案 自己的卡片里找到 相应的数字卡片。 二、学习 数字“一 五” 。 （用 时：10 分 钟） 1. 师教读
4、数字 “一”并指导学生 拓展。 例：一（个） 太阳 一（个）人 2. 用相同的方 法认读数字“二、 三、四、五”。 3. 老师按顺序 让学生认读数字卡 片。 4. 老师抽读数 字卡片。 1. 学生齐读数字 “一” 。 2. 学生拓展词 语： 一（支）笔 一（个）老师 一（个）学生 3. 用同样的方法 学习“二、三、四、 五” 。 4. 学生分小组认 读数字卡片，看哪个 小组读得又快又好。 2. 摘果子。（你会认哪几 个字） 三、通过 数字卡片 具体认识 课题。 （用 时：10 分 钟） 1. 老 师 出 示 “金、木、水、火、 土”的实物图片， 看看卡片上画的是 什么？老师相机提 示这几个数词
5、还可 1. 学生回答： 一（条）金项链 两（根）木头 三（滴）水珠 四（把）火 五（堆）土 2016 最新人教版语文一年级上册教案 以用在很多地方。 2. 课件出示童 谣第一句： 一二三四五 金木水火土 3. 老师领读、 指名读、分组读、 生领读，老师及时 评价鼓励。 2. 学生齐读，分 组读，学生领读第一 句童谣，比一比，看 谁读得又快又好。 四、做游 戏，结束 新课。 （用 时：10 分 钟） 老师带领同学 们一起做拍手歌游 戏，边做边结束新 课。 一二三四五，松鼠 有几只， 上山打老虎，让我 数一数， 老虎没打着，数来 又数去， 打着小松鼠。一二 三四五。 2016 最新人教版语文一年级
6、上册教案 教学反思 这一课时主要是让学生对数字“一 五”有一个基本了解，所以，在教学中， 应尽量让学生从自己熟知的事物中去认识 这五个数字，随后进入童谣，会读童谣的 前两句。最后，又在“一五”的儿歌拍手 游戏中结束新课，让这五个数字牢记在学 生的脑海中。 第二课时 学习目标 1. 复习巩固 5 个数字，认识生字“上、下”，并会背诵课文。 2. 认识“一”“丨”两种笔画，会写“一、二、三、上”4 个生 字。 学习重点 1. 会认 7 个生字，会背诵课文。 2. 会写“一、二、三、上”4 个生字。 学前准备 1.多媒体课件，生字卡片、田字格贴片。（教师） 2.生字卡片。（学生） 教学环节导案学案达
7、标检测 一、复习 生字，导 入新课。 （用时：2 分钟） 1. 引导学生边 读文边思考：课文 主 要 写 了 哪 两 件 事？ 2. 引导学生明 确学习任务。（感受 1. 学生认读数字卡片 （指名读）。 2016 最新人教版语文一年级上册教案 金色的草地带给 “我”和弟弟的快 乐以及草地的神 奇。 ） 二、通过 数字卡的 复习，认 识“上、 下”两个 生字。 （用 时：15 分 钟） 1.师再次出示 风景图，问： 太阳、小鸟 在哪里？ 人、牛、羊 在哪里？（学生回 答问题时，教师要 作相应鼓励性评 价） 2.教师贴“上、 下”卡片，注意位 置，教读，并相机 帮助记忆： 太阳在天上。 小鸟在天上
8、。 小牛在地上。 小羊在地上。 3.课件出示童 1. 学生回答： 太阳、小鸟在天上。 人、牛、羊在地上。 2. 学生随老师认读 “上、下”并说识记的方 法。 3. 学生跟老师读童谣 3、4 句。 4. 小组比赛读3、4 句 看谁读得又准又好。 5. 和老师再次玩起拍 手歌。 6. 分组读、背，开火 车分句读、背。 3. 我会说出下 面缺少的数字。 一（）三 （）五 4. 我会给“二、 三、四、上”口头 组词。 2016 最新人教版语文一年级上册教案 谣 3、4 两句，让学 生说，哪两个生字 宝宝藏在里面。 4.教读童谣 3、 4 句。 5.游戏：上拍 拍，下拍拍，左拍 拍，右拍拍，安安 静静坐
9、下来。 6.教师教读全 文，师生互动，练 习背诵。 三、认识 “一” “丨”两 种 新 笔 画，学会 生字。 （用 时：15 分 钟） 1. 师：这两节 课，我们又认识了7 个生字宝宝。今天， 我们还要开始学生 字宝宝，生字宝宝 写在哪里呢？ 2. 老师在黑板 上贴田字格贴片， 指导学生认识田字 格的构成。 1. 学生练习数字 “一”。 2. 学生认识田字格的 构成：左上格、右上格、 左下格、右下格、横中线、 竖中线，各个方位记心间。 3. 学生跟着老师书空 “一”，再在书上仿写，同 桌互评。 4. 学生观察“二、三” 5. 我会写。 2016 最新人教版语文一年级上册教案 3. 师生共同回
10、忆正确的写字姿 势。 4. 认识新的笔 画名称“横”并指 导写数字“一” ，在 田字格中所占的位 置（课件演示，田 字格贴片具体书 写） 5. 同法指导书 写数“二、三”重 点指导“二、三” 的横有什么不一 样。师巡视指导， 并展示较优秀作 业。 6. 同法认识 新笔画“竖”，并指 导书写“上”，重点 指导“上”的“丨” 应写在田字格的竖 的横有什么不同，书写时 应注意哪些问题。 5. 学生说“上”这个 字“丨”的位置应在哪条 线上。 6. 学生轮流展示书写 作品并改正。 2016 最新人教版语文一年级上册教案 中线上。 四、总结 全课，深 化认识。 （用时：8 分钟） 1.这节课我们 又认识了 7 个生字 宝宝，还学会了怎 样写好生字宝宝， 通过这节课的学 习，相信同学们认 识的生字会越来越 多。 2.师生齐读全 文。 学生背诵课文。7. 课文的最后 一句运用了什么修 辞手法？有什么作 用？ _ _ _ _ _ _ 教 学 反 思 这节课是在上节课的基础上，认识了两个生字“上、下”，认识 了田字格，以及新笔画“一” “丨” ，学会了写生字“一、二、三、上” 等，让学生在认识生字的基础上又上了一个新的台阶。在课堂上， 同 学们的学习积极性很高，书写时一板一眼，虽然，刚学会的生字不是 那么完美，但通过课外个别辅导，他们的书写一定会像雄鹰的翅膀， 越练越坚实！
