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1、小学科学教学工作总结小学科学教学工作总结 转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得 有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说 话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教 学任务。现将工作以以下几方面来总结： 一、常规教学方面 1、认真备课 按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课， 而且努力做到备课符合学生实际， 这就让自己做到了上课胸有成竹， 大大提高了教学效率。 2、积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了 思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各 种教学方法、模式的
2、展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富 课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际 的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。 二、优差结合,全面推进 学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况， 让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好 掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从 而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生， 我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、 在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班 内的每一名学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练 科学
3、是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求 动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节 的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练， 并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。 整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学 习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发 现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。 四、教学成绩 本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩， 得到了学校领导和老师一致认可。 五、存在不足与今后打算： 1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变 化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升 自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工 作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促 教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更 有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学 期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高 的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
