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1、那一年十六岁日记 妙龄花季，情感朦朦胧胧。在这方梦幻般的天空里，一切，感觉似乎都那般的无所适从，令人茫然不知所措。别人不经意的一个手势，一个眼神，一个微笑或许，都足以在心头留下一串串美好而纯真的记忆。独自，回味着一种无端的烦恼，莫名的忧郁，难言的孤独 是的，我生活中的孟老师，就是我这个季节里遇到的一位题记 【x月x日 晴】 这一夜，我又失眠了。 “见鬼！孟老师真的要调走，又不关你的事，失什么眠？”我开始责怪自己 【x月x日 晴】 课下，同学们议论纷纷，众说不一。 依然若无其事，依然每天的来去匆匆，竭力在同学们面前保持着一种平静和自然。可我心里，已经是好怕好怕 【x月x日 多云】 孟老师教我们语
2、文。 今天该他上课 仍跟往常一样，一身深灰色中山服，标准的男中音，铿锵悦耳，风趣诙谐。讲起课来满口文采飞扬，妙语连珠如一首交响乐！ 尤其是他脸上那一抹永恒的真诚的微笑，一双深邃的大眼睛，令人过目难忘。 我不敢正视他，心，跳得厉害。 真烦人！ 【x月x日 晴】 从班主任王老师的口中拭出，孟老师才大我四岁，某师范分配到这里刚半年。 是啊，才半年，怎么会突然又走呢！ 我这样想凭一种感觉。 【x月x日 晴】 孟老师就是好，像一位兄长，亲切，真诚。班上有同学不好好听课，他会送给你一个静然的微笑令你悔疚！催你自新！ 这就是魅力，无声胜有声！ 【x月x日 晴】 孟老师很了不起，还常在报刊上发表作品呢！真的！
3、 “邂逅是短暂的雨季/未等我展开伞花/你便匆然远去/眼中的风景/洒洒潇潇。”这是他刚发表的一首“无题”诗，笔名“孟楠”，好潇洒！ 诗好纯好美，我工工整整地抄在了日记薄的扉页。 我觉得，这首诗，似乎最能代表我自己。 孟老师，要是出自我手，该多好！我崇拜。 一阵欣喜，一番甜蜜。 【x月x日 雨】 忘不了这个雨夜，晚自习后，同学们陆续而去。教室里就剩我一人。不安、焦灼困扰着我，我想起了妈妈，我哭了。 “晓雯，怎么还没走？”孟老师突然走进了教室，手里支着一把黑色的伞。 “我忘了带雨具，外面雨好紧，我想待雨停停。”我低下了头，下意识地摆弄着衣角。 “天都这么晚了，你家离这儿多远？” “有半里来路。” “
4、好吧！我送你回家。”语气那么干脆、果断。 雨幕中，我和孟老师一块同行。 我不再感到寂寞害怕，不再感到无聊扫兴。 路上，孟老师给我讲了许多关于人生、理想、事业等方面的名言哲理，我听得入了迷！ 真幸福，跟孟老师在一块，能知道的那么多，那么多，那么多 孟老师知识真渊博！ 【x月x日 阴】 我这是怎么啦！每天的日记薄上，开始自觉不自觉，走进孟老师的名字，孟老师的微笑，还有他那双深邃的大眼睛 我似乎觉到了一种朦胧在涌向我，困惑着我，无法启口，只能用心去莫名的感受。 也许这就是我说不清。 不安！羞涩！ 甜蜜！幸福！ 【x月x日 多云】 今晚又是孟老师上课。 “同学们，今天是我最后一次给大家上课。我也不得不
5、告诉你们，明天我就要调走了。说真的，我一点也不想离开同学们，实在是迫于无奈！” 教室里一阵骚动。 我的心，“唰”的收紧了。 “自来咱这个毕业班以后，我打心眼里感到格外的高兴。我发现我们班的每个同学，对学习，都是那般的努力刻苦，认认真真。照这样下去，我敢保证，在座的每个同学，将来都一定会比我强！” 孟老师有些激动，声音，开始颤抖！ “说实话，我还是个孩子，比同学们大几岁也是有限。只是我上学早些，提前毕了业而已” “教这半年多，与其说教，还不如说是我们共同学习更恰切！” “每次踏上讲台，我就觉得肩上十分的沉重，就感到有愧于老师这个称号。我觉得同学们喊我一声老师，还不如喊一声兄长让我们共同学习，共同
6、探讨要亲切幸福得多” 教室里掌声四起如潮，一浪高过一浪。 泪，从我眼里涌出来，好咸好涩！ 我不知道以后孟老师又在上面讲了些什么。我只觉得大脑里空朦朦的一片。 数日来，我所最怕最担心的，还是不因我的意愿而成为现实了！ 【x月x日 晴】 “孟老师，您走后，还会来吗？” 终于，在我们几个男女生送他去车站的路上，我鼓足了勇气问。 “会的，一定会的。”他微笑着，含着几许苦涩，目光依然很真诚。 车站，一阵沉默。 “孟老师，送给您做留念。”临别时，我羞着脸，终于大胆地拿出了那本早打算送给他的厚厚的日记 一颗少女纯真的心。 “谢谢！”他的眼睛有点湿润，目光，依然很真诚。 【x月x日 晴】 【x月x日 阴】 我
7、开始感到一种孤独！一种无奈！一种失落！ 开始感到没有孟老师的日日夜夜，一种漫长，一中憔悴，一种渴望！ 【x月x日 阴】 不再欢笑，不再浪漫！ 我开始第一次感到，十六岁的天空里，也不是纯一色的美丽。美丽的忧郁，美丽的痛苦，美丽的谎言十六岁是一个多味的季节！ 我第一次觉得，十六岁的世界里，也弥漫着三月绵绵的杏花雨！ 【x月x日 多云】 孟老师终于来信啦！不是给我，而是给班主任王老师的。 我感到了一种委屈，一种失落！我因为孟老师而落泪。 孟老师，我恨您！ 依着信上的地址，我给他去了信。 【x月x日 晴】 孟老师给我来信啦！真的！一看信封上那潇洒的笔迹，就知道是他写的！ xx 县xx中学初三 （五）班
8、 王晓雯（收） 激动！甜蜜！惶惑！ 面颊上涌起灼人的潮热，脉搏急跳！ 我颤动着双手打开信 王晓雯同学： 来信收阅，感谢你的一腔真诚好吧，我就按你的要求， 称呼你一声小妹 妹 十六岁的花季，烂漫而美丽，你知道该怎样去拥有她吗？十六岁，如诗如梦，是迎着太阳升起的一抹虹云，纯真而透明，应是朝气蓬勃、奋发向上、努力学习的时候 真诚的希望你能理解、接受，往后不要再来信了，以免影响学习末了送你一首诗，愿共勉：未来不会是梦/蓝天上有鸟声悦耳/站进阳光下/看 远方/七彩的风景多么美丽！ 顺祝：学习进步 师：孟楠 某月某日 一切，出乎意料。似乎，又那么突然。 我伏在宿舍的床上，偷偷地哭了，好伤心！ 我不想做任何
9、解释 【x月x日 晴】 月夜。操场。小路。我。 信步在朗朗夜色下，一个人，感觉很自由，什么都可以想，什么都可以不想 我开始变得异常的平静 不再哭泣，不再流泪，不再无端的作践自我，酿造痛苦 我仰起脸，把往日一片片单纯的故事，抛洒给远去的微风让夜色消融，不再属于自己。 孟老师信中说的是对的。 我似乎从中明白了许多，成熟了许多 我重新认识了一个我自己。 我懂得了今后，应该怎样去塑造一个崭新的“自我”趁我正年轻！ 孟老师，您真好！能原谅一个您幼稚的学生么？ 今夜好美，惬意，恬适，温柔无限，如一首皎洁的诗！ 这一夜，我睡得好香！好甜！ 【x月x日 晴】 孟老师来探校了。 再次见到他，我依然是那般的烂漫，那般的俏皮，那般的无拘无束 孟老师，一如既往。 依然那么自然，那么亲切，那么大大方方的微笑，又是依然那么真诚的把日记本及那封信退还给我。 【x月x日 晴】 校园。操场。树木。我 一切依旧，似乎，什么也没发生过
