一年数学期末评价操作方案

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1、数学期末评价操作方案一年级：田超数学课程标准指出：“评价的目的是为了全面地了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。 ”因此我将评价贯穿于日常的教学活动中，用发展的眼光去看待学生，关注学生在学习过程中的发展与变化，不断以评价激励学生，帮助学生认识自我，建立信心，以促进学生更好地发展。一、口算能力评价内容：20 以内的进位加法。评价目的：检验学生 20 以内进位加法掌握的正确率和口算速度及学生之间的合作能力。评价方法：每人发一张口算纸，时间为 2 分钟（教师把握），小组合作，一生口算，剩下 3 人验证，记录员记下读的题数和正确的题数。然后

2、交换，分四次完成，然后填写统计表连同口算纸一同存入学生的档案袋中。评价标准：每分钟 8 题以上正确为“优秀”、每分钟 6 题以上正确为“良好”、每分钟 4 题以上正确为“合格”、其它为“加油”。评价方式：师生共同评价。二、动手操作、实践能力 评价内容：整理书包、按要求读出或拨出整时数或整半时数（指令性操作）。评价目的：对分类、认识物体、认识钟表进行评价。评价方法：分大组、或在家庭中完成。1整理书包：书包中有大小不同的教科书和练习本，学具盒、文具盒，让学生独立整理，完成后简单说说是怎样整理的，教师或本组同学检查。2指令性操作：按规定要求找出长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆；按

3、要求读出或拨出整时数或整半时数。评价标准：1整理书包：整理得有条理且表达清楚为“优秀”、整理效果较好但表达不够清楚的为“良好”、整理和表达效果都一般的为“合格”、其它为“加油”。2指令性操作：能够迅速按要求找出相应的物体和图形的为“优秀”、其它为“良好”。能按要求迅速读出或拨出整时数或整半时数的为“优秀”，其它为“良好”。评价方式：教师制定评价反馈表，由评价人（教师、家长或学生）进行填写，评价表存入档案袋中。语文期末评价操作方案一年级：田超一、指导思想： 为了及时有效地促使教学效果能够反馈，使学生在现有的基础上谋求实实在在的发展，本着新课标的精神和课改纲要的思想和要求，我们制定了实验年级（一年

4、级）语文科学生发展性评价方案，倡导用有效的评价方式来鼓励学生，关注让学生学会更多的学习策略，为学生提供表现自己所知所能的各种机会。二、评价指标：根据一年级上册学生语文素养构成的内容，我们确定如下评价指标。1语文基础知识和基本能力（包括汉语拼音、识字写字、口语交际、朗读、写话） 2语文实践活动（包括做拼音卡片、参观自选商场、收集商品包装、认识商品名称、到菜市场了解认识蔬菜、拼写家人名字、课外识字、朗读录音、办剪贴抄报、根据课文绘画、读课外书、收集资料等） 3语文常规习惯与态度（包括学习积极性、主动性、读写姿势、用眼卫生、朗读、思考发言、作业书写、书报阅读、信息收集等） 4人文教育效果（包括学生通

5、过语文学习所受到的思想品德、价值观、人生观教育以及受到高尚情操与趣味的熏陶的程度等）三、评价内容：（一）认读拼音：评价学生能否准确地汉语拼音音节。（二）识字：评价学生能否准确地认读教材中要求认的字和课外识字量的大小。（三）写字：评价学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。（四）朗读：评价学生的朗读能力。（五）口语交际：评价学生参与口语交际的意识、情感态度和语言交际能力。（六）情感态度：评价学生学习的态度、习惯、兴趣以及受到高尚情操与趣味的熏陶程度。四、评价形式形成性评价 学习态度和学习习惯、实践能力、课外阅读、课外识字、收集资料、上课听讲、课堂发言、常规作业、合作交流、单元检测等，我们

6、采用老师观察、平时记录和小组成员互相评价相结合的形式，根据情况分为“优”“好”“ 一般” 三等。 （共计 10 分）一年级数学操作试题姓名：一、 口答部分。 （5 分）59= 38= 79= 95= 76= 68= 156= 119= 128= 57= 58= 96= 73= 77= 84= 二、 物体分类。 （5 分）准备物品：牙膏盒、巧克力豆、文具盒、罐装可乐、橡皮、乒乓球、魔方、茶叶桶、色子块、玻璃球。（一） 按物体形状分类。（二） 按物体颜色分类。（三） 按物体用途分类。一年级语文操作试题姓名：一、你会读这些拼音么？（2 分）Zhng gu png xi qn zi jn jinxio

7、 chun dn xi yun qun shu junchun xi zhu chng qng tng sng shyng zi rn zhn chng rn png bingng j fng zheng kn jin yng qnyn do ch ln chn tin yng xing1、 ln ln de tin shng bi yn pio ，bi yn xi min m er po.2、 w men du sh zhng gu rn ，w men iz j de z gu.3、 jn s de qi tin sh fng shu de j ji.二、知道这些字宝宝的名字吗？（2 分）蜜 群 是 才 千 万 轻 心 乡 重 蜂 没三、 知道这些词宝宝的名字吗？（3 分）采蜜 轻重 小心 轻松 没空 是的刚才 一群 体重 爱心 没用 是不是千万 蜜蜂 轻便 人群 重大 下乡四、 你能读出下面的句子宝宝吗？（3 分）1、 天上的一群小白羊，有的蹲着，有的躺着，真有趣！2、 青蛙来捉虫，蜜蜂来采蜜，他们都不是小懒虫。3、 小螃蟹吹得泡泡满天飞。4、 雷公公轰隆隆地叫了起来。5、 地上河水清，草儿肥，是小白羊最好的家乡。