《《逍遥游》理解性（情境）默写汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《逍遥游》理解性（情境）默写汇编（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、逍遥游理解性（情境）默写汇编(超详细) 1.庄子的散文想象奇特。 逍遥游中北方冥海中有大鱼,“_”; 大鱼化为大鸟,“_”。 其名为鲲，其名为鹏 2.逍遥游以千里为单位极言鲲的脊背宽广巨大的句子是: _，_。 鲲之大，不知其几千里也 3.庄子逍遥游第一段中“_”一句，描写鹏背之广； “_”一句，描写鹏翼之大。不知其几千里也，其翼若垂天 之云 4.庄子在逍遥游中，用比喻的手法描写鲲鹏展翅奋飞时的情形的 两句是： “_，_。 ”怒而飞，其翼若垂天之云 5.在逍遥游开篇，庄子在写出了鹏不知有几千里长的背后，又用 形象生动的笔法写出了鹏“_，_”的壮观气势。怒 而飞,其翼若垂天之云 6.庄子的逍遥游中
2、， “_，_” 这两句写出了大鹏在奋飞时，翅膀有如天边的云彩。怒而飞,其翼若 垂天之云 7.遥游用夸张的比喻写鹏鸟在飞行时翅膀遮天蔽日的样子的句子 是: _，_。怒而飞,其翼若垂天之云 8.逍遥游中有两处对大鹏及鹏鸟飞徙南冥的情形进行描写,第一处 引用了齐谐的记载,第二处来自商汤问棘的谈话。用比喻手法， 描写鹏鸟背和飞翔的姿态是“_，_”;用夸张手法, 写翅膀的力度是“_”;用夸张手法,写 飞行高度是 “ _” 或 “_”; 依 仗 的 外 部 条 件 是 “_”;飞行路线和目的地是“_， _”。 背 若泰山，翼若垂天之云，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，抟扶摇 羊角而上者九万里，去以六月息者
3、也，然后图南，且适南冥也 9.庄子在逍遥游中写大鹏南迁的场景， “_”一句写要依 赖宽阔的水域， “_”一句写要有高远的天空， “_” 写 要积聚起大风，不仅写出了鹏的气势，也暗藏了大逍遥、大所待的观 点。水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 10.庄子逍遥游中“_，_”两句，写出了大鹏 徙于南冥时气势磅礴、高飞而起的壮观图景。水击三千里 抟扶摇而 上者九万里 11.鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里” “大鹏一日 同风起， 扶摇直上九万里” “鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。 ”这 些均源自逍遥游中“_，_，_” ， “_”等内容。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶 摇而上
4、者九万里，“抟扶摇羊角而上者九万里” 12.庄子在逍遥游中，引用齐谐中的语句描写大鹏徙于南冥 时的壮观场面的两句是： “_，_。 ”水击三千里，抟 扶摇而上者九万里 13.庄子在逍遥游中，引用齐谐中的“_，_” 两句。极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。水击 三千里，抟扶摇而上者九万里 14.庄子逍遥游中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写 的句子是“_，_ ” 。水击三千里 ，抟扶摇而上者九 万里 15.庄子在逍遥游中描写大鹏从海上奋力起飞，直达高空的句子 是“_，_” 。水击三千里，抟扶摇而上者九万里 16.逍遥游中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九 万里的高空。
5、但依然有所待的句子是“_，_， _” 。水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 17.庄子逍遥游中的“_，_，_ ” 描写大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所 依托。水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 18.苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同 风起，扶摇直上九万里”的诗句，共同化用了庄子逍遥游中的 “ _，_” 。水击三千里，抟扶摇而上者九万里 19.庄子在逍遥游中，引用齐谐中的语句表现大鹏迁往南海 的时候，一飞冲天的磅礴气势的两句是： “_，_。 ” 水击三千里，抟扶摇而上者九万里 20.庄子在逍遥游中，用夸张的手法描写大鹏鸟南迁
6、的情形，先 拍击水面达三千里，然后才“_ ” ，飞腾升空。抟扶摇而上 者九万里 21.庄子在逍遥游逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向， 其中“_”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” ；还用朝 菌不懂得月初到月底和“_”的例子来说明“小年”。扶摇而 上者九万里，蟪蛄不知春秋 22.逍遥游中“_，_”两句描写大鹏凭借六月息腾 飞而起的阔大景象。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 23.在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时 双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使 是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： _，_。抟扶摇而上者九万里，去
7、以六月息者也 24.大逍遥,大所待。 庄子在 逍遥游 中先借 齐谐 之言 “_” 一句写鲲鹏 徙于南冥对天空的 “大所待” ,然后用“_”句写蜩 与学鸠对天空的“小所待”,鹏虫之别，格局立现。抟扶摇而上者九 万里，抢榆枋而止 25.逍遥游中“_，_”两句比喻绘六月风,将无形 之风具象化，“_”句接写古人认为风的来源。 逍遥游中作 者列举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的 “ 海 运 将 徙 ” 作 类 比 的 句 子 是 :“_ ， _ ， _。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 26.庄子在逍遥游中用“_，_，_” 说明即使是山间雾气、空中尘埃这样微小的事物，它们的活动也
8、要有 所凭借，就像鹏的高飞要靠大风一样。野马也，尘埃也，生物之以息 相吹也 27.逍遥游中作者用现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的 实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明了任何事物都有所 凭借，这个实例是“ _，_，_ ” 。野马也, 尘埃也,生物之以息相吹也 28.逍遥游中，庄子认为山野中的雾气和空中的尘埃的形成原因 是：_。生物之以息相吹也 29.庄子在逍遥游中，用疑问推测的口吻，描写鲲鹏从九万里高 空下视， 见到天的深蓝， 是因为天的高远、 看不到尽头造成的句子是： “_，_？_？”天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所至极邪？ 30.面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九
9、万里的高 空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天 空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：_？ _？其正色邪？其远而无所至极邪？ 31.庄子在逍遥游中大胆质疑，天是深蓝色的，是真正的颜色吗？ 作者进一步发出探索式的质问“_？”而大鹏鸟从高空下看 则“_” 。其远而无所至极邪，亦若是则已矣 32.习近平总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进 共同发展，共创美好未来”的演讲。习近平强调，庄子说过： “ _，_ 。 ” （ 逍遥游 ）只有让中墨两国人民的友 情汇聚成深厚的海水，才能承载起让中墨两国友好合作的大船。 且 夫水之积也不厚,则其负大舟也无力 33.庄
10、子逍遥游中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系 的名句是“_，_” 。且夫水之积也不厚，则其负大 舟也无力 34.逍遥游中，作者用行船对水的依赖性来类比大风载鹏翼的两 句是： “_，_” 。且夫水之积也不厚，则其负大舟也 无力 35.逍遥游中“_，_ ” 两句用水与舟的关系,来引 出大鹏飞翔必须依赖天空的广阔。且夫水之积也不厚，则其负大舟也 无力 36.庄子，逍遥游指出“_，_ ”就像倒在堂前 洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。且夫水之积也不厚，则其负 大舟也无力 37.庄子的逍遥游中，作者为了论证“_， _”这一观点，先后用了芥草和水杯做了实验，强调 了舟的浮动对水深度的依赖性。且夫水之
11、积也不厚，则其负大舟也无 力 38.逍遥游中庄子认为如果“_” ，那么小草可 以 做 它 的 小 船 ， 而 放 置 杯 子 就 会 贴 在 地 上 ， 这 是 因 为 “_” 。覆杯水于坳堂之上 水浅而舟大也 39.逍遥游中善用对比手法，充满思辨精神。 “_， _ ”两句描写用一杯水只能载起草籽一样的小舟。覆杯水于 坳堂之上，则芥为之舟 40.逍遥游中“_，_ ”两句表明只有风的厚度足 够，才能承受大鹏的羽翼。风之积也不厚，则其负大翼也无力 41.逍遥游中列举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性, 从 而 得 出 结 论 来 说 明 大 鹏 的 飞 翔 对 风 的 依 赖 性 的 句
12、子 是:“_，_ 。” 风之积也不厚，则其负大翼也无力 42.庄子逍遥游中的“_，_ ” ，解释了大鹏鸟 要飞到九万里高空才向南飞的原因对风的依赖。风之积也不厚， 则其负大翼也无力 43.庄子的逍遥游中，作者先用积水不够深则无法承载大船为例 作比较， 其实是为了说明 “_， _” ， 强调了风对大鹏起飞的重要性。风之积也不厚，则其负大翼也无力 44.逍遥游中，作者用芥草和杯子的例子，说明行船对水的依赖 性的句子是： “_，_，_” 。覆杯水于坳 堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶 45.逍遥游中用以杯为舟，水浅则舟滞的比喻说明大鹏要高飞就 要有所待的两句是“_，_” 。置杯焉则胶，水浅 而舟大也 46.逍遥游中以舟、芥为喻说明大鹏大所待时,先“_” 创 设-一个泼 一杯水在堂屋平整地面的小坑中的情景,然后以 “_” 写小所待的芥可以像舟一样浮在上边,再接着以 “_”写重的杯子放上去，就会因触底而被泥粘住浮不.起,并揭 示原因“_”， 写杯子需要大所待,类比鹏鸟要起飞需要九万里 风的大所待。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而 舟大也 47.逍遥游中，作者直接点明大鹏的飞翔需要凭借风的托举的句 子是： “_，_，_” 。故九万里，则风斯 在下矣，而后乃今培风 48.在逍遥游中，庄子用水、风作类比后推出大鹏要展翅高飞也 须要有力依凭的句子是“_，_ ” 。故
