《初中：美术教案-八年级美术包装装潢设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中：美术教案-八年级美术包装装潢设计教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 2020 学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任 课 教 师： 美术教案 / 初中美术 编订： XX文讯教育机构 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 7 页 美术教案八年级美术包装装潢设计教案 初二美术包装装潢设计教案 40cm 30cm白卡纸两张 ) 2. 讲述上节课的作业情况。( 总结前几节课的平面设计知识) (二) 讲解新课 1. 出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应 用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。 2. 商品包装的定义与作用 商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍
2、商品、美化商品、指导消费、 便于储运、销售、计量等方面的作用。 3. 怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有 以下特点） (1) 介绍商品的名称，用途、性能和用法。 教材简介 : 本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深 化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资 料适用于初中八年级美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教 材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 7 页 (2) 形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消
3、费者与同类商品进行直观比较。 (3) 给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。 (4) 富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。 4. 简介三大类包装的特点和作用。 (1) 运输包装 ( 又称 外包装 ) 是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩 筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包装，整箱的萍果等。 (2) 销售包装 ( 又称 内包装 或 原包装 ) 是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要 力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销， 方便消费者识别、选购等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。 (3) 陈
4、列包装 ( 又称 展销包装 ) 是在销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能 撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。 5. 包装设计的思路和要求： (1) 思想性：符合经济发展，具有中国特色；(2) 商品包装的造型及视觉设计；(3) 是选择 简便、省时、省料的包装方法。(4) 是选择适合包装档次的包装材料。 6. 包装盒的设计形成( 分包装盒和包装袋) 请同学回答所知道的几种盒的形式，然后总结： 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 7 页 (1) 折叠纸盒是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切，并在折叠处作 压痕 (可用小
5、刀背刻划 ) ，再折叠成可启口的纸盒( 课本第 18 页中的“曹素功墨汁”、“永生 两用彩色笔”的包装盒) 。 (2) 扣盖式折叠纸盒这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在不盛装产品时， 纸盒可折叠 成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒自上。 (3) 抽屉式折叠纸盒又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部分组成。押匣像抽屉状要能塞进 盒身 (外壳 )，所以设计时盒身要比抽匣稍大一点. 折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。 (4) 手提式折叠纸盒在包装盒体上装有提手，便于携带。( 课本第 18 页下图中的 宝 宝桔味饼干 ) 。 (5) 固定纸盒形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚性比折叠纸盒强。( 如课 本第
6、18 页彩图中的 王一品斋笔庄笔盒、 中国书画墨盒 、中国楹联盒 等。 7. 制作步骤： (1) 构思立意：首先想好是为什么目的而设计的, 设计时 , 先要考虑放什么物品, 决定它的 高、宽、长，采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意图，( 教师提供资料 ) 。 (2) 折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀背刻一痕迹，然后折叠盒子。 (3) 盒面设计 :( 下节课具体讲解) 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 5 页 共 7 页 (三) 布置作业 要求同学设计并制作一只放置美术用品的专用盒，可在课后完成。 (四) 学生做作业、教师巡回辅导 (五) 布置下节课需带的工具( 毛笔
7、、颜料、调色盒、水罐等) 第二课时 (一) 组织教学 1. 检查学生的学习用品 2. 教师讲评上节课作业情况，并展示制作较完整、较精美的作业，指出优缺点。 (二) 讲解新课： 1. 总结上节课内容，引导下文。 2. 包装装潢的社会意义: 包装装潢是商品重要的组成部分，对于商品的市场竞争力起着重要的作用。 3. 首先介绍盒面设计要求 (1) 盒面的文字 ( 商品名称、企业名称等)、标志、图形必须与企业、商品性质相符。文字 要求醒目，易认，具有诱惑力。 (2) 盒面装饰形状是受盒的形状所制约的，图形宜用适合纹样， 可运用均齐式或均衡式构 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 6 页 共 7 页 成。
8、并要具有装饰意味。 (3) 色彩的配置方法与书籍封面色彩、装饰画色彩、手帕装潢色彩、招贴广告色彩等基本 一致。 让学生回答几种色彩配置方法，然后总结，复述： A.装潢美术所采用的装饰色彩带有共同特点，一般都运用对比色协调或类似色、同类色 配置法。 B.色彩和图形一样受到所放置内容的性质所决定，必须研究其个性特点，才会使作品形 式新颖，具有独特的诱人魅力。包装盒要求色调明快，和谐，在很大程度上要考虑和陈设环 境的协调。 C.内容决定色彩的依据。 包装盒的色彩应根据所放置物品的性质来考虑： 放置儿童用品：色彩应以鲜艳的对比色调为主，符合儿童的天真、活泼性格，并用以吸 引儿童的注意力。 放置日常用品
9、：应以大方，明快的色彩。 放置贵重物品：色彩应以丽的细纹纹样为宜。 放置学习用品：色彩应文静，大方的和谐色调为主。 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 7 页 共 7 页 D.几种常见的色彩配置方法: 调和色配置法： 这是一种色相性质相近的色彩配置法，分同种色的同类色两种配置方法。 如绿和粉绿、涂绿的配置。 对比色配置法：是指性质不同的色彩配置法，如红与绿、青蓝与黄橙色等的配置，运用 对比色配置，效果强烈、醒目、鲜艳。 (三) 布置作业 在上节课制作方盒的基础上进行调整，并确定图形，上好色彩。（只画盒面）要求：着 色要均匀，边缘颜色要整齐，画面保持整洁，图形和色彩并能符合内容。 (四) 学生练，教师巡回辅导 九、总结： 教师把方盒制作较好，图形和色彩较理想的作业向班里展示，并对全班作业加以讲评。 布置下节课的内容和所需工具。（讲评时，优秀的指名表扬，以加强学习兴趣；较差的作品 不指名，指出缺点，以改正） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
