《初中美术：九年级上册第二单元活动一讨论与欣赏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中美术：九年级上册第二单元活动一讨论与欣赏（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 2020 学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任 课 教 师： 美术教案 / 初中美术 编订： XX文讯教育机构 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 6 页 九年级上册第二单元活动一讨论与欣赏 设计思路 这节课的主要目的是为了让学生更加全面地了解关于读书和藏书票，同时也为下节课做 好铺垫。通过识记、欣赏、讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内 涵，认识和理解读书、爱书对个人素质的提升及长远发展的重要作用，同时也可以通过对不 同表现手法的藏书票的欣赏和分析，掌握不同形式的藏书票的特点，为下节课更加全面的实 践课做
2、好准备。 教学目标 1. 知识与技能：通过了解和讨论与读书有关的社会活动的场所、名人轶事等，认识和理 解读书、爱书对个人素质提升及发展的重要作用。了解掌握藏书票、藏书章、书签等基本知 识，并通过对藏书票、藏书章、书签等的识记、欣赏，认识如何体现自身文化品位，营造温 馨的文化氛围，全面提高自身的修养。 2. 过程与方法：通过以读书为主导，以藏书票等设计制作为目的的学习，提高综合思考 教材简介 : 本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深 化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资 料适用于初中九年级美术科目, 学习后学生能得到全面的发展
3、和提高。本内容是按照教 材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 6 页 能力和将所学知识整体化的能力。 3. 情感、态度与价值观：让学生对读书、藏书建立正确客观的认识和判断，建立良好的 生活品位及爱好和追求。 教学重点 1. 通过欣赏和讨论使学生对读书及相关活动有新的、更深一层的认识。 2. 引导学生深入分析藏书票的功用、审美特征，并分析其内容表达的内涵和意蕴。 3. 藏书票的种类划分。 教学难点 藏书票的功用、审美特征、意蕴及内涵的理解和掌握。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 知识导入 利用多媒体出示与读书活动相
4、关的图形资料，引导学生认识、感受我国文明进程的辉煌 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 6 页 史实、成就和传统。体会认识读书与自身文化修养及长远发展的重要关系。 学生欣赏图片，根据自己的认知和积累，简单地表述对古代到现代的书院和图书馆的理 解和认识。 书是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。书是凝结着人类智慧的宝库，是人生不可缺 的至宝。我国是有着悠久历史的文明古国，爱书、读书、藏书在我国被视为传统美德。从唐 代兴起的书院就是读书、讲学、做学问的地方。 内容引申 读书是人们生活中的一项重要内容，读书的方法也是古今读书人一直在探索的课题。 请同学们说说自己认为还有哪些好的读书方法？
5、好的读书方法因人而异，因时代的变迁和知识的延续而有所区别。 分组讨论 出示几段经典的历史典故和名人名言，让学生讨论分析。从中体会、感受读书和爱书对 人生的意义和作用。 学生归纳总结，通过自己的认识来交流自己对读书和爱书故事的感受。 增加学生对文化知识的积累和奠定一定的文化底蕴。 知识讲解 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 5 页 共 6 页 教师根据学生的回答，适时地引出与读书、藏书、爱书相关的藏书票艺术，引导学生了 解藏书票的由来、发展情况，并欣赏藏书票作品。 学生欣赏作品，分析藏书票的功用、审美特征，并分析其内容表达的内涵和意蕴。 这是本节课着重要让学生解决和掌握的知识点，应该尽量接近学
6、生自己的语言理解范畴。 归类总结 根据藏书票作品，让学生归纳总结出藏书票的几种基本分类。 学生归纳总结出：1. 黑白木刻类2. 铜板类 3. 水印套色类4. 电脑制作类 5. 综合制作类 这是本节课学生要明白的基本内容，也便于下节课的运用和制作。 课堂小结 板书知识点 1. 了解了古代书院与读书故事。 2. 认识了藏书票的历史，欣赏优秀的藏书票作品。 3. 简要介绍藏书票的制作分类。 明确知识、加强记忆。 课后拓展 引导学生对下节课的内容作基本的铺垫。 初中美术教案 文讯教育教学设计 第 6 页 共 6 页 学生上网搜集喜欢的藏书票作品，为下节课自己的创作做好积累。 教学评价 1. 通过讨论与交流，看看学生是否对读书及相关活动有了新的、更深一层的认识。 2. 欣赏分析过程中，学生是否能感受藏书票的形式美特征，并对其发生兴趣。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
