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1、浙江省杭州市 2019 届高考英语命题比赛试题7 2019 高考英语模拟试卷命题整体规划表 题型命题原则 第一部分 听力 第一节 简短对话 1. 题材广泛 , 涉及英语国家日常生活的许多方面, 有 利于全面有效的检测考生在不同实际生活环境对所 学语言的感悟和接受能力。 2. 考生应能就听到的材料理解主旨和要义、获取事实 性的具体信息、对所听内容作出简单推断、并且理 解说话者的意图、观点和态度。 第二节 长对话或独白 第二部分 阅读理解 第一节 短文阅读 1. 测试考生对语言信息的获取、处理和传递语言信息的 能力。 2. 正确把握考生对阅读文章长度和阅读速度的要求。 3. 加大了从语篇结构到深层
2、次信息的考查力度, 体现 了对诸如情感、态度等维度的关注。 第二节 七选五 “禁止中小学生使用智能手机提案”引发的评论。 重点考查考生对文章的整体内容和结构以及理解语篇 上下文逻辑关系的能力。 第三部分 语言运用 第一节 完形填空 1. 突出语篇、强调应用, 强调英语基础知识、基本技能 的有机结合。 考生应通过归纳、 推测、比较等方式 , 真 正理解语篇 , 把握文脉来判断正确答案。 2. 既有基于全篇理解的宏观题, 也有基于对单句理解 的局部题。 3. 重视考生的逻辑思维能力和评价性思维能力的检测。 第二节 语法填空 1. 语法填空选材贴近生活, 句子语言形式正确, 原汁 原味 , 意思清晰
3、明了。 2. 从语法的句子结构与语法形式、词汇的本义和转义 以及前后缀的变化、语境语篇的线索以及标志词等方 面测试考生的整体语篇能力。 第四部分 写作 第一节 应用文写作 考生能围绕写作主题, 根据提供的要点, 借助一 些句型、词组等的支持, 准确、清楚、连贯地表达自己 的思想。 第二节 概要写作 考生能根据所提供的材料内容概括文章主旨大意, 把握文章整体结构, 并准确获取关键词, 同时用简洁 的语言概括文章的重要信息, 要求词汇短语使用准确、 句型表达精炼 , 要点齐全 , 布局合理 , 上下文连贯。 2019 高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表 表一：本卷对完形填空素材长度及词汇的整理
4、原则与依据 2018 年浙江考试说明对完形填空的表述为：一篇约250 个词的短 文中留出20 个空白。完形填空不仅考查考生对不同语境中规范的语言 要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度, 而且还考查考生对语 段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力。 具体操作方法 1. 原素材选自教研室素材包。删减原则是围绕“种树应少浇水深扎根, 育人亦如此”来呈现整篇文章, 主要删去第五、六两段。 2. 寻找适当的方法呈现全文, 强调对文本内容理解的深度。本语篇的 内容简单易懂, 特色在于通过呈现简单的故事来揭示道理, 内容丰 富, 情节起伏 , 生动感人。 为让故事更具备完整性, 争取做到在有限 的字数
5、里 , 尽可能的呈现每一个细节。 3. 为保持文本意思更紧凑, 命题人对文本做了细节上的改变。例如： 本属于心灵鸡汤类的美文, 有作者较多的心理活动, 命题人在不违 背原文主旨的基础上, 对雷同的心理描写大胆做了删除, 并在最后 一段做了故事意义的提升。 4. 为更符合考纲要求, 适合高考 , 对某些语句做了修改。例如： 原文是 wore denim overalls换成 wore his clothes casually; coddling 换成 taking full of;weenie 换成 weak; Robust 换成 strong。所 替换的词均为考纲词汇。还把较难的词, 如 we
6、enie 、threshold等做 了删除。 5. 为突出考试说明中对文本体裁特点的要求以记叙文为主线、夹 叙夹议 , 命题人把原文本中的结尾段整理为What I need to do is how to make them to grow deep roots by themselves instead of being spoiled.来更好地帮助学生完整、全面地理解文章内容。 表二：本卷对阅读素材出处、长度及词汇的整理 （依据： 2018 年考试说明对阅读理解的要求是：3 篇短文的阅读量为总长度不少于800 词。 ） 语篇改编原则具体操作方法 A篇 出处： l 依照考试说明对文 本词数的
7、要求, 保 持 语 篇 的 完 整性 , 让读者透过现象关 注现象的本质 1. 因文本词数和词汇基本符合考试说明的要求, 命题人删 去了包含新闻地点人物等具体信息。其他基本未做删改。 2. 议论文是 “发现问题提出问题分析问题解决 问题”的写作过程。本文就“学生在开学前被老师要求提 早一天到学校打扫教室卫生”为话题 , 结合家长的不同反 应 , 展开论述 , 并在最后发出警示关注中学生的独 立性的培养。 3. 处理词汇时, 命题人就考纲要求对个别超纲词汇做了适 当的替换。例如：juvenilesadolescence B篇 出处： tml 保持社会生活类科 普类文章的观点明 确、语言简洁的特
8、点 1. 因为新闻类文章与高考命题文章的区别, 命题人删除了 前两段新闻故事内容, 剩余语篇基本未做删减。 2. 本文通过一项报道 “小区设置闲置衣物捐赠箱”这一现象 , 作者提出了自己的看法以及解决方法。 3. 依据考试说明对文本词汇做了替换, 例： render换成 bring等。 C篇 出处： ike 尽量保持外媒文章 原 汁 原 味 的 基 础 上, 根据记叙文类 说明文特点改编 1. 本篇原文 801字, 为达到对考纲词汇的要求, 命题人在忠 于原文内容的基础上, 对语篇进行了重组和删减。例如, 文本的On a recent Wednesday, Ibarra and his col
9、league Sonia Fountaine, who also has a bicycle pickup route, were opening black plastic garbage bags that theyd collected and dumping their contents into a pile.这段文字被命题 人删减。 2. 超纲词汇sawdust, trailer给予了中文解释。 七选 五 出处： l 考查学生理解语篇 上下文逻辑关系的 能力 1. 主题是关于“禁止中小学生使用智能手机提案”引发的评 论, 旨在对让读者客观地了解事实以及通过改提案可能会 碰到的阻碍。
10、 2. 命题人对文本细节作了适当删减, 考查学生推断主题句的 能力、找准能承担承上启下作用的句子的能力以及把握全 篇文脉来组织文章的能力。 3. 命题人增加了2 个与文本话题相近的干扰项, 来考查考生 在理解文章总体内容的基础上, 根据文章提供的事实和线 索进行逻辑推理的能力。 表三：近三年浙江高考卷与本卷阅读完形之间的题材对比 题材完形填空阅读 A 阅读 B 阅读 C 七选五 本卷 种树应少浇水深 扎根 , 育人亦如 此 学生提前返校 打扫教室 小区设置 “闲置衣 物捐赠箱” 纽约市两市 民收集厨余 垃圾做堆肥 “禁止中小 学生使用智 能手机” 提案 引发的评论 2018.11 浙江卷 学生
11、手指被卡在 试管里 伦敦出租车司 机 美国暑假暑期读好书科技改变了 人们对礼节 的认识 2018.6 浙江卷 文章通过作者的 亲身经历说明要 想提高做事的效 率, 就要让自己 保持忙碌 狄更斯的文学 地位 塑料袋和 可重复使 用购物 汽车工业发 展对美国社 会文化和环 境的影响 如何成为一 个好的新邻 居 2017.11 浙江卷 Harvold 老师面对 危险 , 沉着冷静 , 勇敢挽救全车师 生的英勇事迹 做报童的经历具衣认知 理论 利用回收材 料节能 如何记住自 己阅读过的 知识和信息 2017.6 浙江卷 Alia Baker 和朋友 们在战火中保护 图书馆书籍的故 事 美国绘画之父 的
12、艺术天赋和 启蒙教育 青少年晚 睡 对待移民的 语言测试 如何成功做 好街边的随 机采访 2016.10 浙江卷 通过养鸡的经历 说明“善有善报” 的道理 女孩组织火车 脱轨 环保出行科技改变工 作方式 如何拥有成 功的青少年 表四：近三年浙江高考卷与本卷完形填空之间的词类分析比较 考 点 年份 动词形容词副词名词、代词介词连词 本卷9 4 1 3 1 2 2018.11 高考 11 2 1 6 0 0 2018.6 高考 9 4 2 5 0 0 2017.11 高考 12 6 0 6 0 0 2017.6 高考 11 3 2 4 0 0 2016.10 高考 10 4 0 5 1 0 表五：
13、近三年浙江高考卷与本卷语法填空之间的考情分析比较 年份体裁题材词数有提示词无提示词 本卷记叙文 花样滑冰冠军Hamilton的母 亲小时的教育以及其影响 175 7 3 2018.11 高考 说明文咖啡因的危害196 7 3 2018.6 高考 议论文在外吃饭的危害208 7 3 2017.11 高考 说明文如何积累更大的词汇量208 7 3 2017.6 高考 记叙文戒指失而复得207 7 3 2016.10 高考 记叙文 在外地偶然观看父亲的魔术 表演 203 7 3 命题双向细目表（一）阅读理解 文本 题 号 内容 测量目标 事 实 细 节 推 理 判 断 主 旨 要 义 态 度 意 图
14、 信 息 匹 配 文体题材 短文 词量 试题 词量 A 改编自 China Daily (2019.2.2 2) 28 议论文 新闻报道： 家长 帮忙打扫教室 251 113 29 30 B 改编自 ChinaDail y (2019.3.6 ) 24 说明文 对 “ 衣 服 捐 赠 箱”的由来以及 作者的看法 264 153 25 26 27 C 改编自 New Yorker (2019.3.1 1) 21 说明文 在纽约, Ibarra和 Norse 为代表的 一 个 非 盈 利 组 织 通 过 收 集 厨 余 垃 圾 做 有 机 堆肥 260 137 22 23 七选五 改编自 Chin
15、a Daily (2019.2.1 4) 31 议论文 “ 禁 止 中 小 学 生 使 用 智 能 手 机”提案引发的 评论 248 74 32 33 34 35 4 篇15 1023 477 5 2 1 2 5 命题双向细目表（二）完形填空 来源题号内容 测量目标 语境语义 上下文连 贯 惯用法 改 编 自 教 研 室 素材包 36 形容词 37 动词 38 动词 39 动词 40 连词 41 动词 42 形容词 43 动词短语 44 介词短语 45 动词 46 名词 47 形容词 48 动词 49 名词 50 动词 51 动词 52 名词 53 连词 54 副词 55 形容词 命题双向细目
16、表（三）语法填空 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 考点冠词副词副词时态 过去 分词 介词 动词 不定 式 并 列 结构 动名 词 名词 分 值 15 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 来源词数 改编自 每天读点英文小故事大道理全集中国宇 航出版社 .P99 175 应用文写作 来源字数内容测量目标 原创80 词左右 你在校园里散步时, 恰好碰见你们学 校的外教Lady Nana。你就主动上前跟她聊 天。回来后你写了一篇日记。请你根据以下 内容完成写作任务： 1. 交流英语学习近况； 2. 请求给予适当帮助； 3. 表示感谢和决心。 1. 语言实际运用能 力和信息组合能 力。 2. 用英语表达的能 力。 概要写作 来源字数内容测量目标 改编自教研室 素材 288 词 文章体裁：议论文 时态：一般现在时态 文章大意： 由国家健康研究所资助 的一项研究结果表
