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1、1东峤中心小学教师绩效（年度量化）考核实施细则（讨论稿）按照莆田市秀屿区教育局关于做好教育系统学校（单位）教职工绩效考核工作的通知（莆秀教2009148 号）及转发福建省中小学教 师职业道德考核办法（试行）的通知（莆秀教201020 号）文件精神，结合秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准（试行）（莆秀教20068 号）、 关于实施年度考核量化评分标准的通知（莆秀教200685 号），以及学校的实际情况，经教代会审议通过，特制定东峤中心小学教职工绩效考核量化评分标准（讨论稿），希各遵照执行。一、职业道德（30 分）根据转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知（莆秀教201020 号）文
2、件精神进行考核。（一）考核结果分为优秀（30%）、合格（70%）、不合格三个等次。 （二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格（分值 10 分）：1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序， 损害学生利益的；2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；5.无正当理由，拒不承担班主任工作的；6.在招生、考试、评估考核、 职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；7.组织、怂恿学生考试舞弊的；8.体罚或变相体罚学生
3、，影响恶劣的；9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的；10.在学校向学生宣传宗教的；11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12.组织、诱导学生参加非法组织、 “黄、赌、毒”和迷信活动的；13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的； 14.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； 16.擅自停课、调课或请人代课的； 17.在课堂上吸烟或酒后上课的； 18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19.因违法违纪行为受到纪律处分的；20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。（三）具体测评见附件东峤中心小
4、学教师职业道德考核办法，其中爱岗敬业 2、3、4，教书育人 3（不含边远地区 1 分）得分不得超过教师本人年度相对应考核分值的 1/2 分。（四）职业道德按绩效总额 30%单列核算，优秀每月 170 元，合格每月除优秀外余下的部分均分，不合格每月领合格的 1/2。二、工作量（25 分）（一）出勤分（8 分）1、满勤：8 分。2、各小学（中心园）以秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准为依据，中心小学下达给各校每师 7.5 分。学校总分=7.5 分考核人数（包含产假教师、借入教师，不含借出教师）中心小学、局批准请假所扣的分值（住院、提高学历请假不扣分）。3、事假、病假（不含住院）：事假每天扣 0.
5、2 分，病假每天扣 0.1 分，每周按 5 天计，8 分扣完为止；病假学年累计达半年以上的，不得参加绩效考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责2情况参加年度绩效量分；属职称参评对象的，当年度不予晋升职务，且其晋升高一级职务所要求的低一级任职年限相应增加一年。事假（私假）学年累计超过 30 天的，本学年度绩效考核定为“ 不称职”，且当年度不予晋升职务。4、缺席：签到（含坐班、课间操）每月缺签累计超过 5 次的每次扣 0.2 分，每月 迟签累计超过 5次的每次扣 0.1 分，每旷课 半天（1 节课按半天算）扣 2 分，对无故不参加学校规定的政治学习、教研活动、年段会议等集体活动 的每次扣 1
6、 分， 迟到一次扣 0.1 分。不参加晚 办公每次扣 0.5 分（中心小学经审批免于参加晚办公的除外），以上各项 8 分扣完为止；每月旷课累计达 7 天报局停发工资。（二）工作量（17 分）1课时工作量（16 分）（1）小学教师每周 14 节，得 12 分（中心校工作量相应减少 2 节，即每周 12 节，得 12 分），每超一节加 0.5 分，少一节扣 0.5 分。（2）小学学生数以 35 基准，每增一生相应加 0.2 分，年段设单班的减生不扣分，年段分班的每班少于 30 的（必须报中心小学批准）每减一生相应扣 0.5 分；专任综合科教师学生数以所任科班生平均数，每周节数少于 7 节 的，增加
7、学生分数部分不加分。（3）基层小学校长任课时不少于 7 节。（4）担任两班语、跨年段两班数的教师加 3 分，担任两班数教师加 1.5 分。（5）A、幼儿工作量每周 6 午（18 节）得 12 分（中心园工作量相应减少 1 午，即每周 5 午，得 12分），每增加 1 午加 1.5 分，每减少 1 午减 1.5 分，幼儿寄午值班每学年每园另加 3 分，由值班教师按值班时间分配；B 幼儿数规定小班为 15-20 人，中班为 20-25 人，大班为 25-30 人，每增减一生相应加减 0.2 分，年段单班的减生不扣分，同年段分班的不小于相对应年段学生数低限，少于低限的必须报中心小学批准。（6）法定产
8、假、进修培训、工勤人员得 12 分。（7）教师上、下两学期任教周节数不同的，按平均分得分。（8）教师教几个班级的人数按平均人数得分。（9）教师无周工作量的按 0 分计，则工作量按 0 分，教学常规、教学 质量相应为 0 分。（10）体育基地的教师按 9 分计，另加的教学工作量按每增加 1 节加 0.5 分。（11）学年度教学工作量不足的（低于 12 分），不得评为“ 优秀”，近三年内工作量不足者不能晋升职务。（12）小学或幼儿包班的教学工作量按 16 分计。以上封顶 16 分。2、边远地区（1 分）边远、困难地区指山香（1 分）、岐新（ 1 分）、百叶（ 0.5 分）、后埭（0.5 分）、赤岐
9、（0.5 分）、田庄（0.3 分）、 铁炉（0.3 分）、下房（0.3 分）。三、业务能力（12 分）（一）管理工作（7 分）1、班主任工作和党政及其他工作（4 分）（1）当年度班主任 4 分，每月 120 元按 5 月计。（2）中心小学管理人员、小学校长可视同班主任得 4 分，每月 120 元按 5 月计。小学副校 长、教导、少先 队总辅导员可视同兼任得 4 分，每月 100 元按 5 月计。（3）协助班主任 2 分，按 5 月计，每月按中心小学 绩效的 15%除以上（1）（2）项分放余下的部分均分。（4）各小学教导、小学少先大队辅导员，要 进行年度履行职责考评，考 评不合格的，不能视同班主
10、任及课股得分。（5）班主任要进行履行职责考评，考评不合格的，不能按班主任得分。（6）班主任工作和党政及其他工作选取最高项不累计得分，按绩效总额 15%单列核算。32、校级领导(3 分)（1）当年度获各级示范校、文明校、素质教育合格校、平安校园等表彰的按省 级 3 分、市级 2 分、区级 1 分。以上得分选取最高项累计。中心小学校 级 有关领导及取得上述荣誉的小学校长、小学副校长、教 导按上述标准得分，每校参加创建的教师总 分不得超过区级班级数1 分、市级班级数2、省级班级数3 分，参加创建的教师得分不得超过标准的 1/2。（2）学校管理年度量化总分在中心小学前六名的，校长加 1 分，副校长、教
11、 导各加 0.5 分；（3）镇先进学校：校长加 1 分，副校长、教 导加 0.5 分，所有教师加 0.3 分。（4）校级领导封顶 3 分。（二）教学常规（5 分）1中心小学组织检查组对学校教学常规整体量化名次定出五类学校.各校应如实公平量化，以每个月的常规检查汇总成绩为依据进行全学期汇总，按成绩高低排出各教师的名次顺序。中心小学不定期随机复查，若发现失 实的该校校长、副校 长、教 导各扣 1 分，学校常规量名次退一个档次。平时中心小学(或学片) 抽检一次未达标或被通报的教师扣 0.5 分，被表扬的奖励 0.5 分。但封顶 5 分，保底 2 分。优 良 合 格分数百分比名次5 4.5 4 3 2
12、1-5 名 20% 20% 45% 15%6-11名 15% 20% 45% 17% 3%12-17名 12% 18% 45% 20% 5%18-23名 10% 15% 45% 23% 7%24-27名 8% 12% 45% 25% 10%2幼师常规得分按学片进行量化， 标准如下：5 分 12% 4.5 分 18% 4 分 45% 3 分 20% 2 分 5%3法定产假、脱产进修培训、工勤人 员常规得分基本分 4 分。4中心小学教学常规检查时无材料体现的按 0 分计。四、专业发展（11 分）（一）继续教育（1 分）1、能有目的、有计划地做好在职进修提高，有参加培训的过程记录和总结，完成本年度继
13、续教育学时并经教育主管部门验证的，得 1 分。2、参加继续教育培训不合格或无故不参加者，不得分。校本培训无故缺席一次扣 0.1 分，最多扣 1 分。（二）教学研究（10 分）1、公开教学（2 分）本项目总分 2 分。校本教研每次得 0.25 分，学年封顶 1 分，学片教研每次 0.5 分，教学开放周，联片开放日，送教下乡等每次得 1 分，学年封 顶 2 分，区级以上得 2 分。选最高项一项得分。区级（含区级）以上的，以证书或教育行政部门下文为准。42、教研教改（4 分）（1）教研课题项目得到有关部门认定，并在各级交流或推广，有经验总结或教研教改成果，省 级（含省级）以上 2 分，市级 1.5
14、分，区 级 1 分。注：区级及以上课题需有正式批文，各级课题均有课题过程性材料方可得分。 （三年内必须结题，否则不得分）（2）当年度任教研网络组成员：区级 1 分，中心小学 0.5 分，学片 0.3 分， 选最高级得分。（3）在芳菲园刊登者及指导教师每篇得 0.25 分，累计封顶 1 分，生活化习题、例 题每小题得0.1 分，区 级封顶 2 分，中心小学封顶 1 分，不累 计 得分。（4）教研教改包括说课评课、现场教学设计、下水文、教 师征文、教学具（课件）制作、教学案例（反思）比赛等。以上各类比 赛参照以下标准得分。不同项目可累计得分，封 顶 3 分。省级及以上：一等 奖 3 分，二等 奖
15、2.5 分，三等 奖 2 分，鼓励奖 1.5 分；市级：一等 奖 2.5 分，二等奖 2 分，三等 奖 1.5 分；区、镇级：一等奖 2 分，二等 奖 1.5 分，三等奖 1 分；校级：一等 奖 1.5 分，二等奖 1 分、三等 奖 0.5 分。（5）当年度参与校本课程开发的教师得 0.5 分。以上教研教改封顶 4 分。3、论文（2 分）本项目总分 2 分。（1）CN 刊物或由学校组织选送参赛获得省级以上发 表汇编 2 分，市区级得 1.5 分，中心小学 1分。（2）个人自荐须到教研组登记，且有发表批文或证书、论文著作出示的可按标准的 1/2 得分。注：以上各 级均以当年度 汇编本或获奖证书或
16、教育行政部 门发文为依据， 选最高项得分，封顶 2 分； 截止时间均以当年度 获奖证书或汇编 本落款时间为准， 统一限定在当年度 6 月 30 日之前方可得分； 论文属多人合作的，其得分不分主次按作者人数均分；4、指导培养教师（2 分）本项目总分 2 分。按省级 2 分，市 级 1.5 分，区级 1 分执行，但须出示证书或文件原件。指导教师只能选 1 人选最高项得分，不能累加。区 级及以上同一位 获奖教师的指导教师，若是几个合作指导的，只能按一位指导教 师的分数进行均分。五、工作成效（21 分）（一）教学效果（14 分）1、教学质量（10 分）年段过关测试总分 10 分。按照综合比分以班 级数次序排名次。交按班与上学年比较，每增一个名次加 0.5 分，每退一个名次减 0.2 分。保持前 5 名退步的不扣分。撤并班按实 重新认定名次或等 级，再与上学年的名次比较进退增减名次进退分同上。产假、工勤人员、进修培 训按 4.5 分计。质量
