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1、1胡集中学关于组织学生开展寒假综合实践活动的通 知各级部、各班：寒假将至，为了使同学们过一个充实而有意义寒假，着力培养我校学生的自主创新精神和社会实践能力，促进我校学生综合素质的全面提高，为学生养成探索自然、亲近社会、发展自我的个性倾向和初步能力积累直接经验，将学校环境与社会、家庭环境相结合，培养学生良好的社会责任感和积极健康的个性品质，为学校全面推进综合实践活动课程实施奠定基础。学校决定组织六、七、八年级学生开展寒假综合实践活动。下学期开学第一、二周各班选取五份优秀作品（并提供活动过程照片和评价表）参加“胡集中学寒假综合实践活动优秀作品评选”活动，获奖作品将在综合实践活动成果展示，同时评出寒
2、假实践活动优秀个人。请各年级部、各班主任根据本年级、本班学生的爱好、特长和优势，选择相关综合实践活动主题，或动员学生自主选题开展活动，认真组织，科学指导，扎实开展活动。特此通知。金乡县胡集中学2013 年 1 月 19 日附：胡集中学 2013 年寒假综合实践活动方案2金乡县胡集中学2013 年寒假综合实践活动方案为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，根据初中新课程有关初中生综合实践活动课程的要求，在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假综合实践活动。一、主要内容 （一）“年俗年韵年文化、新农村建设”社会
3、调查：春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这 些传统习俗都属于春节文化。 请你利用寒假假期，深入农村、企业、社区，进行实地调查，全面了解当地的经济 、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、 访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告；活动时间不少于 3天。学校推荐题目（任选一至二项）：1、假期中学生自主学习情况调查分析。2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；搜集春联、 节日美食的调查研究。3、办一期关于年俗的手抄报。4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究。5、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。
4、（山川、河流、房屋、人口、 经济收入、村民文化水平）6、对农村老年人生活现状的调查。7、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？（二）“爱我家 乡、学会感恩“社会实践：3社区是开展综合实践活动的重要阵地，学会感恩是中华民族的传统道德行为准则，请同学们根据所居住村庄的实际情况，选择开展“志愿者 ”活动，帮助本村庄打扫环境卫生，慰问帮助孤寡老人或残疾人，利用寒假为终日辛劳的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈尽一份孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生等家务劳动。以此培养自己的劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，并把劳动的过程和感受记录下来，然后写一篇有质量的心
5、得体会文章。本学期寒假服务时间不得少于 3 个工作日。1、利用假期拿出实际行动，向 爱我们的人感恩。2、敬老爱老，帮困助残活动，拜访长辈，老人。3、学做一些家务或学会 14 种生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做 饭、打扫卫生、拾柴禾、 处理家庭事物等）4、写一篇参加感恩活动的作文，不少于 600 字。（目的、参加人、过程、感悟）5、办一期关于“感恩”的手抄板。 6、有条件的同学可以把自己进行活动别的照片拍下来，发送到 617295552QQ.COM。（三）“好书伴我过春节”读书活动：书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品位，读
6、书是传承民族文化的有效途径，是汲取 经典文化的良好学习方式，从而可以丰富我们的精神世界，培养我们的审美情趣，帮助我们形成正确的人生观，价值观。寒假即将来临，为了丰富我们的假期生活， 让 我们遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义，学校决定在寒假期 间举行“好书伴我过春节 ”读书活动。 1学生寒假读书书目分必读书目和自选书目。必 读书目：由班主任根据班级实际向学生推荐。自选书目：根据实际 情况，学生自行 选择感兴 趣的课外书籍进行阅读。2.每位学生自备一个摘抄本，每人每天坚持读书一小时，并做摘抄点评，摘好句、好片断并按句段进行点评。每生至少做好五六千字的摘记。其中六年级四千字左右，七年 级的五千4
7、字左右，八年级的至少六千字。特别要提醒学生注意不要连续大段大段地抄，将写得最精彩的一句或几句摘抄下来随时评点即可。同时开展“推荐一本好 书”活动，每位同学根据自己的阅读情况，向自己的同学至少推荐一本值的阅读的好书，填写推荐表。3.语文教师和班主任推荐的书为必读书，必须精读，读完后，每位学生写一篇不少于 600 字的读书心得。4.寒假读书为学生必做作业，由语文老师讲要求，班主任强调，并在家 长的监督下完成。开学时 将读书摘抄本上交班主任。5.下学期将围绕读书活动举行检查评比活动。先以班为单位逐人逐项检查，全校通报，未按要求完成者限期整改，视情节并通报家长。然后全校评优， 评选优秀摘记和优秀读书心
8、得数名给于奖励。其评选办 法为：先由班内初评，然后每班推荐 5-10 篇参加年级评比，评出一二三等奖，一等奖并展出。6.本次读书活动设班级优秀组织奖若干个，凡在本次活动班级整体布置完成得好的，给于奖励， 纳入班级考核。二、活动要求：活动过程要有计划、要有记录、要有成果，确保安全。下学期开学后，各班按要求准时上交活动成果。各年级都要 组织有自己年级特色的实践活动，开学后展示活动成果，学校召开总结表彰会，并组织分年 级进行成果汇报与评比活动。三、活动组织 1、学校成立中学生寒假综合实践活动领导小组，胡集中学 2013 寒假中学生综合实践活动领导小组组 长：靳新涛副组长：戴海涛、刘朝河、张永军、朱明
9、涛成 员：政教处全体、教研组长、各班主任5各级部分别成立寒假综合实践活动指导小组，年级主任为主要责任人，各班主任为主要指导教师，各学科教师可根据学科特点，在学校寒假综合实践活动方案的指导下，自主开展与学科相关的假期综合实践活动。要安排专门的教师进行跟踪指导，分工负责，了解活 动情况。2、本次活动采取学生个人、活动小组和班级三个组织主体。学生可以以个人或小 组的形式，自主开展活动，在学校规定的三类活动中，每人每项至少完成一项规定的实践活动。鼓励学生在完成规定活动的基础上呈报自主活动成果。（建议活动小组以村居为单位，可以打破年级界限，取得的优秀成果参与人不受年级和班级限制，分别给所属班级和指导老师
10、加分）3、新学期开学后，各级部对学生假期间的活动情况进行调查了解， 对学生作品进行收集整理，组织好评价后报教研室，读书活动的相关评 价、 验收由语文教研组负责。学校将进行校级评选与表彰。四、结果的使用 1、各级部、各班级应对学生的活动开展情况进行评估，将 评估结果计入学生综合实践活动课程的评价当中，其报 告或作品的图片放入成长档案记录袋。 2、学校对入围作品按项分别设一、二、三等奖，另 设优秀组织奖和优秀教师指导奖。评比结果纳入班级量化。获奖 作品的指导教师除颁发获奖证书外，同时给予绩效量化加分， 对指导学生活动确有实效、方案切实可行、成果新 颖的指 导老师， 经学校综合实践活动领导小组审查确
11、认后，可在本年度 绩效考核中酌情加 5、3、2 分。3、学生奖项作为期末评优的重要依据，作 为标志性成果记入成长档案记录。金乡县胡集中学62013 年 1 月 19 日胡集中学学生寒假综合实践活动情况记录表活动主题 指导老师活动时间 第 次 活动地点参加活动成员：组内 ：组外：活 动 内 容目的（解决什么问题）形式（小组讨论、访问专家、实验查阅资料、调查、实地测量等）过 程结果（得到什么结论，解决了什么问题，是否完成了预定的目标和计划，出现了什么新问题等）7个人活动体会、感想、收获指导老师意 见胡集中学学生寒假综合实践活动访谈记录表（访问者填写）课题组名称 访问者（学生） 访谈主题 被访问者姓名 工 作 单 位 专 长 访问日期 访问地点 访谈方式（电话、书信、面谈、其他） 我的记录他的看法8我的感悟老师寄语指导老师签名：
