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1、2013年汕头一模质量分析会,2013年3月15日 汕头林百欣中学,高三质检分析,一、基本情况 1.理科参考人数24512人，比去年理科人数约增2525人，约占我市考生人数53%，全市物理科平均分55.19（去年52.43），理综总分150.77（选择71.06+非选择79.71）.2012年高考汕头市理综总分188.19(全省183.11，其中选择：94.05+非选择89.06). 2.各分数段人数,近一万考生在50分以下！,二、试题分析 选择题统计,近三年广东高考选择题难度,图像的数据处理,物理量的推导和误差分析,4个I级要求的考点得分率偏低！,万有引力定律依然考不好！,力学问题依然薄弱！
2、,非选择题考点,一、基本构成,1.力学实验+电学实验 坚持“一力一电”的题型结构三年不变，且两题的分值不均衡，呈现“一大一小”即“13-10分”或“5-8分”的格局。2010-2011年为“电大力小”，2012年为“力大电小”。一般“大”的部分为一个有完整过程的实验，“小”的部分为基本仪器的应用。具体如下表:,2. 使用仪器+能力迁移 基本仪器的使用是必考的内容，完整实验的考查基本是取材于课本中的学生实验，属考试大纲所要求的实验内容，但实验装置和方法会有迁移变化。 具体考查情况如下表所示:,替代法测电阻,替代法测电阻,替代法测电阻,虽然能力迁移考查大多是垂直迁移能力要求，但大多是常见的，学生熟
3、悉的方法，象伏阻法测电源的电动势和内阻，替代法测电阻都是学生平时学过的方法。,只有多用表的电压挡测电压，要考虑多用表的红、黑笔的正负，连线接入较为新颖。两种图象的分析也与学生平时所见的图象有所不同，需要学生结合实验原理进行分析，垂直迁移能力要求较高。,二、能力要求与呈现方式分析,近三年广东理综物理实验题对实验能力的考查，主要是： 基本实验仪器的操作能力；实验过程的观察能力； 实验数据的分析与处理能力；理解实验原理的能力；实验方法和思维方法迁移能力。具体的呈现方式如下表：,二、能力要求与呈现方式分析,三、考查落点与方法,近三年广东理综物理实验题的考查落点如下表所示：,从上表可以发现： 1.操作步
4、骤（形式为填写仪表读数或重要实验步骤）、有效数字和读数是理综三年必考；实物连线、数据表格和数据图象是常考。误差分析（2010年）和量程选择（2011年实物连线中安培表的量程选择）是选考。,2.有效数字的考查：2010年刻度尺读数；2011年s-t2图象求a/2值；2012年刻度尺读数，m-x图象求弹簧的劲度系数和砝码盘的质量值。 3.读数的考查：2010年刻度尺、电阻箱的读数；2011年刻度尺、欧姆表的读数；2012年刻度尺、测微器、游标卡的读数。,4.2007-2009广东高考物理曾考查的，近三年还没有考查的点：器材选择、结论描述（08年探究动能定理）和电路选择或故障判断（07年测金属丝的电
5、阻率）及简单电路设计（09年没提供电路原理图的实物连线）。,三、考查落点与方法,近三年广东理综物理实验题考查内容情况表,实物连线、仪器使用,观察能力，器材选择,数据处理、有效数字,2013年汕头一模实验题,仪器使用、数据处理、有效数字,原理理解、拓展应用、误差分析,2013年汕头一模实验题,3.“基本仪器使用+拓展应用”组合，夯实基础，开阔思路 基本仪器使用要从器材的使用注意事项，可以直接测量什么物理量（或控制什么物理量），能够间接测量什么物理量（或组成什么测量电路），从拓展的角度，还能够和其他器材组合测量什么物理量等问题展开，如下面方框打点计时器的复习，配套对应的例题和练习，明确基本仪器的功
6、能，掌握正确的操作方法，熟悉基本应用。,4.“常规实验复习+方法迁移”组合，灵活思维，拓展能力 常规实验复习要从实验器材，步骤，方法和原理展开，注重操作的细节，特别是重要实验步骤的操作，重视实验数据的处理手段和方法的运用，知道误差的分析和待求物理量的推导方法，从基本实验原理出发，利用等效替代测量法的思维，强化实验方法的迁移应用，使学生熟悉思维方法。 如下面方框复习测金属丝的电阻率：,5. “常考点专题+重点实验专题”组合，解决重点，突破难点 实验图象和数据表格是常考点，也是考生得分的薄弱之处。 1.在细节处失分，对坐标的单位、倍数关系等观察不细，导致数据计算失误； 2.与原理或方法结合不够，导
7、致无法推导相关的物理量； 3.对表格的数据分析不够或缺乏分析方法，找不到数据特点或问题所在。 因此，必须通过专题的形式加强图象和表格的复习，使考生掌握图象和表格分析方法，提高考生处理图象和表格信息的敏感度和熟练度，提高考生在这方面的得分率！ 如下面是关于图象复习的方框图，让学生明确复习要点，通过典型例题和配套练习，训练成型！,平均分前10名的学校,笑傲理综,平均分第11-20名的学校,笑傲理综,平均分第21-30名的学校,笑傲理综,英雄榜,这些学校共同特点就是选择题取得较好成绩！,英雄榜,这些学校共同特点就是选择题取得较好成绩！,加油榜,这些学校共同特点就是在理综、学校总分排位中落后！,占理综
8、人数超过10%！,前100名情况表,2013汕头高三一模各区县平均分排序情况,第二轮复习备考建议,1.加强二轮专题复习的策划，合理安排时间（至二模前）和内容。加强考试研究，明确各个专题复习的指向性（选择、实验还是计算？I还是II要求？考查可能性落点和呈现形式？），不同学校应该有不同的侧重点，要依据学生实际学力确定保分点和增分点！ 2.加强实验题和计算题解题策略指导 加强阅读、理解能力的读题训练，理解偏差而出现错误往往是致命的，培养审题能力就是重中之重，才能提高有效得分能力；加强数字和字母运算，提高解题运算速度和结果的准确率。 坚持题型的多样化和创新性，让学生有多角度思考问题，宽视角体验不同情景
9、的训练机会，避免学生看到陌生情景题目就“心烦”和“心慌”。注意计算题的组合型、可能性和临界性题型的训练！ 坚持“基本模型+组合拓展”的组题讲解方式，在熟练掌握基本模型解决套路的情况下，尝试各种可能的拓展组合题目的讲评和训练，提高学生把握阶段性、联系性、规律性，培养物理过程分析能力。,加强解题的规范性训练 选准对象、状态、过程、规律，培养学生简洁表达能力 必要的文字说明不可缺！用A4纸当答题卡规范答题！ 解题中的方程书写要规范，注意物理规律与表达式的对 应关系，要按题目已知物理量（字母符号、包括下标） 书写方程. 注重运算技能和运算规范的训练。第35题要尽量算出最 后结果！减少结论分的丢失。 充分利用考试年报的考生答卷错误分析表开展训练，重做高考题，对照讲评，一一规范！,生活愉快 合家幸福！,
