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1、大学生就业指导教程,招生与就业工作处 刘华利,二六年元月,第一章 就业指导概述 第二章 职业及职业理想 第三章 就业素质及职业选择 第四章 就业政策与毕业生权益保护 第五章 职业发展趋势与大学生就业形势 第六章 大学生求职择业准备 第七章 大学生求职择业的程序与技巧 第八章 适应社会 走向成功,教 学 目 录,第二章 职业及职业理想,第一节 职业描述 第二节 职业分类及特征 第三节 职业责任和职业道德 第四节 职业理想的合理定位 第五节 职业资格认证,第一节 职业描述,一、职业内涵 二、职业生涯 三、职业的功能,第一节 职业描述,一、职业内涵 1、具有经济性，即从中取得收入； 2、具有技术性，
2、即可发挥才能和专长； 3、具有社会性，即可承担生产任务，履行公民义务； 4、具有促进性，即为社会提供有用的服务； 5、具有连续性，即从事劳动相对稳定，是非中断的。 二、职业生涯 1、职业准备期（从15、16岁开始到面临就业为止）； 2、职业选择期（一般集中在17、18岁到30岁左右）； 3、就业初期职业适应期（成年初期），在短期内 适应或重新选择；,第一节 职业描述,二、职业生涯 4、就业稳定期（成年、壮年期）成就事业关键期； 5、就业后期； 6、职业结束期。 三、职业的功能 从个人角度看 1、是个人获得经济收入的来源，维持家庭生活的手段； 2、是促进个性发展的手段，当个人从事的职业能使个人
3、的特长、兴趣得到充分发挥时，也就促进了个性发展； 3、是个人在社会劳动中从事具体劳动的体现，是个人贡 献社会的途径； 4、是个人获得名誉、权力和地位的来源。,第一节 职业描述,三、职业的功能 从社会角度看 1、职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和社会 活动； 2、职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和发展 奠定了物质基础； 3、职业的分工是构成社会经济制度运行的主体； 4、职业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段； 5、职业的运动（如职业结构的变化、职业层次间矛盾的 解决）也是推动社会进步的一种动力。,第二节 职业分类及特征,一、职业分类 1、西方国家职业分类（3类）； 2、我国职业
4、分类（2类）； 二、职业基本特征 1、产业性 2、行业性 3、职位性 4、组群性 5、时空性,第二节 职业分类及特征,三、职业发展态势 1、职业发展的特点（4条） （1）体脑混合且体力劳动者所占比例越来越小； （2）与传统专业绝对对口的岗位越来越少； （3）岗位空间越来越小，行业特征不像过去那么明显； （4）岗位所需的职业知识和技能更新周期加速，复合度高。 2、职业变迁和发展趋势 （1）社会职业种类越来越多； （2）社会职业结构变迁的速度越来越快； （3）脑力劳动者职位在社会职位总额中所占比例越来越大。,第三节 职业责任和职业道德,一、职业道德 二、职业道德和职业责任的内容 三、努力做一个具有
5、高度责任感和高尚职业道德的人 四、提升职业道德修养的方法,一、职业道德,1、道德的内涵 公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法。 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、 勤俭持家、邻里团结。 2、职业道德,二、职业道德和职业责任的内容,1、遵守单位的规章制度和岗位职责 2、遵守非竞争条款，自觉对自己进行道德约束 3、爱护单位的公共财物 4、工作时间不要与同事喋喋不休 5、不要在领导不在的时候偷懒 6、无论如何，不要在办公室扮演一个情绪化的职业人 7、不要一到下班时间就消失得无影无踪 8、不要涉及敏感
6、的内容 9、尽量不要请假或者缺勤 10、自愿承担艰巨的任务,三、努力做一个具有高度责任感和高尚职业道德的人,1、做人诚信，遵守国家的法律法规和公司的章程和 规章制度 2、办事公道，敢于坚持原则 3、塑造正直、善良的品格 4、不徇私情，不谋私利 5、不计个人得失，不怕各种权势,四、提升职业道德修养的方法,1、深入实践 工作实践是职业人提升职业道德修养的目的和归宿 工作实践是职业人提升职业道德修养的基础 工作实践是检验职业人职业道德修养客观效果的标准 2、自我学习 3、自我谨慎 4、自我批评 5、自我立志,第四节 职业理想的合理定位,一、正确处理职业理想和理想职业的关系 二、职业理想要恰如其分 三、树立正确的价值观 四、树立正确的就业观念 五、及时调整自己的职业理想 六、培养敬业精神 按照教材第一章进行自学。,第五节 职业资格认证,一、国家职业资格认证 1、职业资格证书 2、职业资格证书制度 3、职业资格证书制度的推行 二、其他职业资格认证 1、行业主管部门或企业推出的标准 2、国内外一些机构共同推行的标准 3、国外实行的职业资格认证 三、职业资格培训工程,思考题,1、大学生应该树立怎样的职业理想？ 2、你对教师职业岗位的职业责任和职 业道德是如何理解的？ 3、我国当前的职业发展特征主要有哪 些？,
