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1、1,格林巴利综合征的护理,神经内二 李春瑞,2,主 要 内 容,基础知识,护理评估,护 理 诊 断,护理措施,3,基础知识,概念 病因 流行病学 临床表现 辅助检查 治疗,4,概念-格林巴利综合症,急性炎症性脱髓鞘性多发性神经根神经炎，也叫吉兰巴雷综合征。吉兰-巴雷综合征（GBS）是以周围神经和神经根的脱髓鞘病变及小血管炎性细胞浸润为病理特点的自身免疫性周围神经病。,5,病因-格林巴利综合症,多数患者发病前有巨细胞病毒、EB病毒或支原体等感染，但少数病例的病因不明。本病性质尚不清楚，可能与免疫损伤有关。,6,发病机制-GBS,病原体侵入,机体免疫 识别错误,产生自身免疫性T细胞和自身抗体,发生
2、免疫反应,周围神经髓鞘脱落，神经根炎症,7,周围神经病理改变,正常,节段性脱髓鞘,8,流行病学-格林巴利综合症,可发生于各个年龄段 青壮年多见 男女比例相同,9,临床表现-格林巴利综合症,发展迅速，有前驱症状 （14周前有胃肠道或呼吸道感染症状以及疫苗接种史 ） 四肢对称性无力，进行性加重 （一般从下肢开始逐渐波及躯干、双上肢和颅神经,肌张力低下，近端常较远端重 ）,10,临床表现-格林巴利综合症,感觉障碍 一般较运动障碍轻，但常见肢体感觉异常，如麻木刺痛感、烧灼感等可先于瘫痪或同时出现，约30%的患者有肌肉痛，感觉异常，可呈手套袜子型分布，,11,临床表现-格林巴利综合症,脑神经及自主神经损
3、伤 （面神经麻痹最常见， 舌咽和迷走神经麻痹 ） 呼吸肌麻痹 脑脊液检查有蛋白-细胞分离现象,12,辅助检查-格林巴利综合症,脑脊液检查 神经传导速度 肌电图,13,治疗-格林巴利综合症,血浆置换 免疫球蛋白 脑脊液过滤 糖皮质激素 辅助治疗用药为B族维生素、辅酶A、ATP,14,护理评估,健康史 目前临床症状 心理-社会状况,15,健康史,上呼吸道或消化道的感染 疫苗接种史,16,护理诊断,低效性呼吸型态 躯体移动障碍 清理呼吸道无效 有皮肤完整性受损的危险 自理能力缺陷 吞咽障碍 恐惧,17,护理措施,一般护理 用药护理 病情观察 心理护理 健康教育,18,一般护理,病房环境 饮食护理 体
4、位护理 生活护理 知觉训练,19,用药护理,免疫球蛋白 糖皮质激素 镇静安眠药 抗生素,20,病情观察,保持呼吸道的通畅 做好呼吸机的管理,21,保持呼吸道通畅,观察有无呼吸肌的麻痹 备好抢救物品，必要时气管切开 呼吸机辅助呼吸 排痰、吸痰 气道湿化,22,呼吸机的管理,熟悉呼吸机面板上各项参数的设置及意义 熟练掌握报警原因及时处理 熟悉血气分析正常值,23,心理护理,鼓励患者表达自己的感受 解释疾病的过程、治疗和预后 指导患者改善呼吸的方法,24,健康教育,疾病知识 避免诱因 运动指导 病情观察 出院指导,25,有效深呼吸,1、缩唇呼吸运动 可帮助控制呼吸频率，使更多的气体进入肺部，减少呼吸
5、功耗 由鼻深吸气直到无法吸入为止 稍摒息12s（可延长肺内氧气与二氧化碳交换时间，使更多的氧气进入血液中） 缩唇，如吹口哨那样，由口缓慢呼出，吐气时完全排空。每天68次，每次10min。（每做5次深呼吸后休息一下，如此重复15回合。每天训练2次。）,26,有效深呼吸,2、随意呵欠运动是最简单的深呼吸运动，若每510mim故意呵欠1次，使持续吸气约5s，即能维持适当水平功能残气量。 3、膈肌呼吸 护士双手放于患者腹部肋弓之下，同时嘱患者用鼻吸气，吸气时 腹部向外膨起，顶住护士双手，屏气12s。使肺泡完全张开，呼气时嘱患者用口缓慢呼气。,27,有效深呼吸,4、腹式呼吸 靠腹肌和膈肌收缩的一种方式。
6、 患者取仰位，两膝轻轻弯曲，以使腹肌松弛， 一手放在患者胸骨柄部，以控制胸部起伏，另一手放在腹部，以感觉腹部隆起程度，在呼气时用力向上向内推压，帮助腹肌收缩。 由鼻子深吸气时腹部徐徐凸隆至不能再吸入气体，憋气约 2s。 收紧腹部肌肉。 然后缩唇慢呼气至腹部凹陷，呼气时间是吸气时间的2倍。,28,有效深呼吸,5、吹气球 对儿童、老人可采取吹气球等一些趣味性的深呼 吸运动。,29,有效的咳嗽方法,深呼吸训练时配合做咳嗽训练 正确有效的咳嗽及排痰方法： 即在排痰前，先轻轻咳几次，使痰松动，再用口深吸一口气，摒气，稍停片刻，短绌用力的咳嗽一两次，排出痰液。 咳嗽时应短促有力，但并不需要剧烈咳嗽，如咳嗽
7、时气体不是突然冲出，或在喉头发出假声都不是有效的咳嗽。应避免连续无效的咳嗽，既增加患者的疲劳，消耗体力又达不到目的。,30,背部扣击,叩击者手指弯曲并拢，使掌侧呈杯状，以手腕力量，从肺底自下而 上，由外向内迅速叩击（背部从第十肋间隙，胸部从第六肋间隙） 至肩部，注意避开乳房和心前区，力度适宜。每次叩击时间以5-15 分钟为宜，每分钟120-180次，叩击时发出一种空而深的拍击音则 表明手法正确。,31,注意事项,1、听诊肺部有无异常呼吸音及干湿罗音。 2、协助取坐位。 3、注意观察病情，发现异常及时汇报医生处理。 4、观察痰液的颜色、性质和量。 5、排痰后再次听诊肺部有无异常呼吸音及干湿罗音。,32,33,谢谢大家！,
