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1、2015年古代汉语考研真题一 名词解释1、韵图音韵学术语。又叫“等韵图、等韵表、等韵图表”，指的是一种把声、韵、调排列在一起的拼音图表。历史上著名的韵图有韵镜、四声等子、七音略等。2、浊音轻化音韵学术语。指从中古到近代、现代，除了次浊声母m、n、l和一部分 外，所有的浊声母都变成了清声母，和原来的清声母合流。规律是：1）如果浊声母是塞音、塞擦音，平声字变为送气的清声母；2）如果浊声母是单纯的摩擦音，一般变成相应的清声母；3）如果浊声母是鼻音、半元音、鼻音加擦音，一般变成零声母。3、郭店简湖北省荆门市郭店村，郭店一号楚墓M1发掘出竹简，共804枚，为竹质墨迹。其中有字简730枚，共计13000多
2、个汉字，楚简包含多种古籍，其中两种是道家学派的著作，其余多为儒家学派的著作，所记载的文献大多为首次发现，被鉴定为国家一级文物。郭店楚简的文字是典型的楚国文字，具有楚系文字的特点。4、平水韵金代官韵书，供科举考试之用。因刻书地点在平水而得名。一种如金代王文郁平水韵略；另一种如宋末刘渊壬子新刊礼部韵略。平水韵共106韵。5、读为用来破字的训诂术语。指用本字来说明假借字。如：“政读为征。”政：假借字；征：本字6、隶变汉字从篆书演变为隶书。是古文字与今文字的分水岭。隶变后，圆转匀称的线条变得平直方折；彻底符号化；字体有所减省；改变、混同了很多部首偏旁。7、古白话指现代汉语之前的白话，也就是东汉后期开始
3、兴起、历经魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清直到五四运动前后，与文言系统并存的汉语书面语系统。特点包括：1）大量吸收口语成分；2）词性复杂，俗字较多；3）不少作品带有方言色彩；4）比较普遍的一词多义现象。8、同源词实际上就是同源词。指凡是音义皆通、音近义同或义近音同的字。如：斷与段、繫与系、弘与宏二、简答1、尔雅朝代、性质训诂学著作。我国第一部解释词义的训诂著作，最早的一部按照词义系统和事物分类编纂的词典。作者、成书年代说法不一。“尔雅”即以雅正之言解释方言词语、古词语，使之近于规范。全书按意义分类，共19篇，前3篇解释一般词语，后16篇解释各种名物。首创按意义分类编排的体例和释词方法。缺点：分类
4、不够科学，所收词语及义项不够完备，释义过于简略，意义不够明确。晋郭璞尔雅注、宋邢昺尔雅疏、清邵晋涵尔雅正义、清郝懿行尔雅义疏2、一切经音义朝代、作者、性质唐贞观间释玄应所撰，二十五卷。唐贞元、元和间释慧琳所撰，一百卷。将佛经应释之字录出，注音训於下，并广引字书传说以证之。3、说文解字朝代、作者、性质文字学著作。作者：东汉许慎。我国第一部分析字形、说解字义、辨识音读的字典。全书15卷，收字9353个。按文字形体结构分为540部，排列次序“始一终亥”，又按“据形系联”将形体相近的排在一起。每部中“以类相从”，根据意义排列。释字体例：先义后形。说解文字原则：根据字形结构解释字义。首创按部首排列的体例
5、。缺点：对某些字形误解；拘泥字形解释字义。4、古书音均表朝代、作者、性质清段玉裁著。共五篇，全面阐述了段玉裁在上古音研究方面的观点。贡献：1）支脂之三分、真文分部和侯部独立；2）古韵十七部的有机排列；3）同谐声者必同部说；4）古无去声说。不足：1）未能照顾语音的系统性；2）机械的线性排列；3）不承认上古有方音。5、读书杂志朝代、作者、性质读书札记性质的训诂著作。正编82卷，王念孙著；余编2卷，王引之著。父子二人将校勘、训诂联系起来，“因声求义”。体例：每条都摘取被释词语为题，先引原文，再引他人校释，然后王念孙、王引之的辨析说明。6、宾语前置的类型（一）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置如：臣实
6、不才，又谁敢怨？（二）否定句中，代词作宾语，宾语前置如：我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。（三）宾语在代词复指的条件下前置如：秉国之钧，四方是维。7、清代对于上古单音声母的研究进行列举。1）.古无轻唇音钱大昕在十驾斋养新录中提出。指中古三十六字母中的轻唇声母“非敷奉微”，在上古分别归入重唇声母“帮滂並明”中。2）.古无舌上音钱大昕“舌音类隔之说不可信”指三十六字母中的“知彻澄娘”这组声母在上古时代尚未出现。3）.娘、日二纽归泥章太炎提出。指三十六字母中的娘、日二母在上古均读作泥母。4）.喻三归匣曾运乾提出。指中古的“喻母三等”在上古读作匣母。5）.喻四归定曾运乾提出。指中古的“喻母四等”在
7、上古应读作定母。6）.照二归精黄侃提出。指中古的“庄初崇山”四母在上古读作齿头音“精清从心”。7）.照三归端黄侃提出。指照三归端组在上古读作舌头音“端透定”。即钱大昕所说的“古人多舌音，后代多变齿音”。8、什么是“四体二用”，你怎么看？戴震、段玉裁、王筠主张。造字法：象形、指事、会意、形声 用字法：转注、假借三、词汇解释1.子子孙孙，勿（替）引之 废除2.操之于君，（喻）之于民 使明白3.（岁） 4.友（诚） 5.以手（抚）膺坐长叹 拍6.（放）平原君于诸侯 流放7.收（责） 通“债”，债务8.（党）9.（覆）杯水于坳堂之上 倾倒10.（须）11. 晋不可启,寇不可（翫） 轻视四、标点及翻译标
8、点：管仲老，不能用事，休居于家。桓公从而问之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁之？”管仲曰：“臣老矣，不可问也。虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。君其试以心决之。”君曰：“鲍叔牙何如？”管仲曰：“不可。鲍叔牙为人刚愎而上悍。刚则犯民以暴，愎则不得民心，悍则下不为用。其心不惧，非霸者之佐也。”公曰：“然则竖刁何如？”管仲曰：“不可。夫人之情莫不爱其身，公妒而好内，竖刁自獖以为治内，其身不爱，又安能爱君？” 公曰：“然则卫公子开方何如？”管仲曰：“不可。齐、卫之间不过十日之行， 开方为事君，欲适君之故，十五年不归见其父母，此非人情也。其父母之不亲也，又能亲君乎？”公曰：“然则易牙何如
9、？”管仲曰：“不可。夫易牙为君主味，君之所未尝食唯人肉耳，易牙蒸其子首而进之，君所知也。人之情莫不爱其子，今蒸其子以为膳于君，其子弗爱，又安能爱君乎？”公曰：“然则孰可？”管仲曰：“隰朋可。其为人也，坚中而廉外，少欲而多信。夫坚中，则足以为表，廉外，则可以大任；少欲则能临其众，多信则能亲邻国。此霸者之佐也，君其用之。” 君曰：“诺。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与竖刁。刁莅事三年，桓公南游堂阜，竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。桓公渴馁而死南门之寝、公守之室，身死三月不收，虫出于户。故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？不用管仲之过也。翻译： 管仲老了，不
10、能理事，在家闲居养病。桓公到他家去问候说：“仲父在家养病，假如不幸您一病不起，政事该移交给谁呢？”管仲说：“我老了，政事不可以问我了，虽然如此，我听说过，了解臣子没有谁比得上君主，了解儿子没有谁比得上父亲。你还是试着按你的想法来决定吧。”齐桓公说：“鲍叔牙这个人怎么样？”管仲说：“不可以。鲍叔牙的为人，强硬固执而且凶悍。刚硬就会粗暴的侵犯民众，固执就会不得民心，凶悍就会使下级不听他指挥。他的心里什么都不害怕，不是辅佐霸王的人。”齐桓公说：“那么竖刁怎么样？”管仲说：“不可以。所谓的人情就是人没有不爱惜自己身体的。您爱忌妒而且喜好女色，竖刁就阉割自己来为您治理内宫。自己身体都不爱惜，又怎么能（真
11、心）爱您呢？”齐桓公说：“那么公子开方怎么样？”管仲说：“不可以。齐国与卫国之间不过十天的路程，开方为了侍奉您，想要迎合您的缘故，十五年不回家看他的父母，这不是人之常情。他对自己的父母都不忠爱，又怎么能忠爱您呢？”齐桓公说：“那么易牙怎么样？”管仲说：“不可以。易牙为您管理伙食，您说您所没有品尝过的唯有人肉了，易牙把自己儿子的头蒸熟了进献给您品尝，这您是知道的。人之常情是没有不爱自己儿子的，如今他蒸了自己的儿子作为菜肴献给您，自己的儿子他都不爱，又怎么能爱您呢？”齐桓公说：“那么谁可以呢？”管仲说：“隰朋可以。他的为人，内心坚强行为廉洁，淡泊寡欲而很守信用。内心坚强，就足以用作群臣的表率，行为
12、廉洁，就可以担任大的职务；淡泊寡欲就能治理民众；很守信用就能亲近邻国。这种人就是霸王的辅佐，您还是任用他吧。”齐桓公说：“好的。”过了一年，管仲死了，齐桓公就不任用隰朋而任用了竖刁。竖刁执政事三年，齐桓公到南方的堂阜去游玩，竖刁便率领易牙、公子开方以及权贵大臣们造反。齐桓公又渴又饿而死在南门的卧室公族所守的房子，桓公死了三个月也没有收葬，尸体上的蛆虫都爬到了门外。所以齐桓公的军队横行天下，他成了五霸之首，但最后被臣子杀死，而崇高的名声也丧失了，被天下人耻笑，这是为什么呢？就是不听管仲的过错啊。2014年古代汉语考研真题一 名词解释1.七音在三十六字母中，按照发音部位可分为唇音、舌音、齿音、牙音
13、、喉音、半舌音、半齿音，称为七音2.入派三声全浊入声变阳平；次浊入声变去声；清入声变为阴平、阳平、上声、去声。3.破读又叫“读破”，用改变字的读音的办法来表示词义或词性的转变。其产生有两种情况：1）表示词义的转变；2）表示词性的转变，与词类活用有关。如：“王”本来是名词，读平声；作动词用时，读去声。4.三体石经建于三国魏，碑文每字皆用古文、小篆和汉隶三种字体写刻。三体石经刻有尚书、春秋和部分左传，是继东汉熹平石经后建立的第二部石经，在中国书法史和汉字的演进发展史上具有重要的意义。5.同声者必同部段玉裁提出，指声符相同的字必然属于同一韵部。这一发现证明了诗经归部的正确性，更扩大了韵部的归字。二
14、简答1.广雅魏张缉撰。共解释名物2343条，收集的都是不见于尔雅的古词古义。清王念孙广雅疏证“就古音以求古义，引申触类，不限形体”，打破文字形体束缚，以声音通训诂。2.说文解字文字学著作。作者：东汉许慎。我国第一部分析字形、说解字义、辨识音读的字典。全书15卷，收字9353个。按文字形体结构分为540部，排列次序“始一终亥”，又按“据形系联”将形体相近的排在一起。每部中“以类相从”，根据意义排列。释字体例：先义后形。说解文字原则：根据字形结构解释字义。首创按部首排列的体例。缺点：对某些字形误解；拘泥字形解释字义。3.马氏文通训诂学著作。1898年，清马建忠所著。马氏文通是我国第一部用现代语言学
15、理论研究中国语法的著作，在我国语言学史上具有划时代的意义。4.方言训诂学著作。全称鞧轩使者绝代语释别国方言。作者：西汉扬雄我国最早的一部记载全国性实际方言情况的方言词典。按内容编排，共15卷，现存13卷。释词方式：列举不同方言中的同义词，用一个通名来解释，说明某词属于某地方言。将活的语言作为对象来调查研究。缺点：词分类上缺乏严格界限；编排体例不够科学，难于检索。晋郭璞方言注、清戴震方言疏证、清钱绎方言笺疏5.中原音韵作者：元周德清。该书是为指导元曲制作而编写的一部韵书，全书共二卷，前卷为韵书，后卷为附论，列正语作词起例及作词诸法。体例：1）全书收字5866个，分19韵。 2）分部不论声调。、 3）各部中的同音字之间用O隔开。6.急就篇西汉史游著。以63字为一章，共32章。是一本速成教学童识字的字书。第一部分列举了132个姓；第二部分“言物”；第三部分写的是职官方面的字。全书最后用四字句歌颂汉代的盛世。主要特点是：1）生字的密度大；2）整齐押韵，便于记忆；3）知识比较丰富。7
