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1、学校教育中班主任工作概述,学校教育中班主任工作概述,第一节 班主任工作的历史发展 一、班主任工作的实践沿革 二、班主任工作的理论发展 第二节 班主任工作的意义与职责 一、班主任工作的意义 二、班主任工作的职责 第三节 班主任的素养 一、良好的职业道德素养 二、健康的身心素养 三、广博精深的文化知识素养 四、较高的能力素养,班主任工作的历史发展,一、班主任工作的实践沿革 二、班主任工作的理论发展,班主任工作的理论发展,（一）理论派的班主任工作研究成果 （二）实务派的班主任工作研究成果 （三）原生态纪实派的班主任工作研究成果,班主任工作的意义与职责,一、班主任工作的意义 二、班主任工作的职责,班主
2、任工作的意义,（一）班主任是实现教育目标、贯彻教育方针、促进学生全面发展的中坚力量 （二）班主任是班级工作的组织者和管理者 （三）班主任是学生健康成长的守护者和引路人。 （四）班主任是联系班级与学校以及协调各任课教师的纽带 （五）班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。,班主任工作的职责,（一）中学班主任工作职责 （二）小学班主任工作职责,中学班主任工作职责,1向学生进行思想政治教育、道德教育和审美教育，保护学生的身心健康。 2抓好学生的主要任务学习。 3组织指导学生参加各种实践活动，关心学生健康，使学生增强身体素质。 4关心指导学生的课余和业余生活。 5搞好班级的日常管理工作。 6加强与任课教师
3、的联系与配合。 8做好学生家长的联系工作。 7做好学生的操行评定和有关奖惩工作。,小学班主任工作职责,1抓好思想品德教育。 2教育学生掌握好科学文化基础知识。 3关心学生身体健康。 4组织和指导学生参加劳动实践。 5关心学生课余生活。 6指导少先队中队委员会的工作。 7做好班级的日常管理工作。 8做好家长工作。,班主任的素养,一、良好的职业道德素养 二、健康的身心素养 三、广博精深的文化知识素养 四、较高的能力素养,良好的职业道德素养,中小学教师职业道德规范（2008年修订） （一）爱国守法 （二）爱岗敬业 （三）关爱学生 （四）教书育人 （五）为人师表 （六）终身学习,一、爱国守法,热爱祖国
4、，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。,二、爱岗敬业,忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。,三、关爱学生,关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。,四、教书育人,遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全
5、面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。,五、为人师表,坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。,六、终身学习,崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。,健康的身心素养,（一）健康的身体 1清楚洪亮的声音 2灵活健康的颈腰. 3活动自如的四肢。 （二）健康的心理 1正确的角色认知。 2有良好和谐的教育人际关系。 3正确地了解自我、体验自我和控制自我。 4能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。,广博精深的文化知识素养,（一）广博的科学知识 （二）精深的专业知识 （三）扎实的教育科学知识 （四）系统的管理科学知识 （五）基础的音、体、美知识 1音乐知识： 2体育知识： 3美育知识：,较高的能力素养,（一）了解研究学生的能力 （二）组织管理班级的能力 （三）协调班级人际关系的能力 （四）应用网络信息技术的能力。 （五）生动艺术的表达能力 （六）教育应变能力 （七）教育创造能力 （八）教育研究能力,谢谢大家!,
