《有余数的除法竖式课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有余数的除法竖式课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有余数的除法竖式,巩固训练，拓展提高,汇报交流，评价质疑,自主学习，合作探究,创设情境，提出问题,徐庄建银希望小学 闫先腾,抽象概括，总结提升,48个蘑菇，平均分给9人。,野营小队共17人，每顶帐篷住3人。,有13个玉米，每人分4个。,问题：从图中你知道了哪些数学信息？,每人分几个？ 还剩几个？,问题：根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？,22个野果，平均分给4人。,创设情境，提出问题,自主学习，合作探究,探究提示： 1、想一想这个数学问题是什么意思呢？你理解了吗? 2、分一分手里的小棒，你是怎样分的？ 3、根据分小棒的情况列一列算式，并与同伴交流。 4、你能用竖式来表示吗？,224=,（
2、个）,（个）,每人分几个野果？还剩几个？,22,4,5,20,2,余数,答：每人分5个野果，还剩2个。,5,2,汇报交流，评价质疑,抽象概括，总结提升,今天的数学课我们有什么收获呀？ 1、会列竖式进行有余数的除法运算； 2、知道了除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。,1.摆一摆，算一算。,2,2,2,2,2,3,2,3,巩固训练，拓展提高,3,9,1,3,1,4,3,5,4,2.在 里填上合适的数。,巩固训练，拓展提高,3.火眼金睛辨对错。,（1）165=31,（ ）,（2）274=57,（ ）,（3）205=45,（ ）,巩固训练，拓展提高,谁1分钟吃得多？,195=3（只）-4（只）,486=8（只）,答：大鸡1分钟吃的虫子多。,巩固训练，拓展提高,= 4,3,你能写出哪些不同的算式？,5.,巩固训练，拓展提高,
