《(2020年){培训管理套表}培训平台二期需求描述表格类模板表格模板实用文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(2020年){培训管理套表}培训平台二期需求描述表格类模板表格模板实用文档（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、培训管理套表培训平台二期需求描述表格类模板表格模板实用文档修改记录时间修改人版本号修改内容描述中国地质大学（北京）行业人员培训管理信息系统二期需求分析报告目录1.项目背景12.应用系统建设方案12.1整体框架12.2技术方案22.2.1技术架构选型需求分析22.2.2平台技术路线和开发原则32.3数据库设计72.4高性能规模承载运维系统设计92.4.1高性能规模承载运维服务支撑框架92.4.2网络服务器集群设计162.4.3网络带宽要求222.4.4在线学习系统未来扩容方案设计232.5平台的安全保证242.5.1系统安全控制和物理保护措施242.5.2数据安全252.5.3数据备份252.5
2、.4计算机病毒的防治措施263.管理信息系统需求分析263.1功能整体概述263.2门户网站改版353.3课程空间463.3.1.教学设计483.3.2.教学辅导563.3.3.学生学习空间643.4在线支付713.5考核管理733.6学时统计754.项目实施方案764.1实施总体规划764.2项目实施组织774.2.1平台建设领导小组774.2.2中国地质大学（北京）团队成员774.2.3网梯公司团队成员784.3沟通协调784.4实施进度安排794.5项目质量保证804.5.1测试流程804.5.2测试准备804.5.3单元测试814.5.4变更测试814.5.5综合性能测试：测试824.
3、5.6系统测试834.5.7变更测试83管理信息系统需求分析3.1功能整体概述本期工程建设包括门户网站和管理信息系统。整体功能如下：序号子系统功能说明1门户门户全新改版的门户，栏目有一定调整2管理端资费管理为培训班设置资费，学员需缴纳对应费用后方可开始在线学习，无需缴费可设置为0考核设置为班级设置考核要求，支持设置班级考试达标成绩、课程平均学习进度，当考核达标后方可发放证书订单管理管理员可查看学员在线缴费的订单支付情况，费用统计更方便学时统计管理员可在班级内查看学员的学习总时长排名3学员空间在线支付学员通过第三方支付平台，在线支付报名费用查看考核学员可查看班级考核是否达标，进一步督促学习课程空
4、间/课程通知1.查看通知公告2.查看系统消息（系统消息是指：作业成绩出来了、您的主题讨论被教师评为精华帖）3.可以删除系统消息课程空间/课程简介查看课程基本信息课程空间/课件1. 查看课程全部章节和节点内容、进行课程学习2. 进行交互活动，做作业、参与主题讨论、进行测试课程空间/全部作业查看作业列表、作业状态、进入进行作业互评和做作业课程空间/全部测试1. 查看我的测试列表2. 查看每个测试情况课程空间/讨论1.查看主题讨论列表2.参加主题讨论、对帖子进行点赞3.查看其他人的帖子4.可以删除自己的帖子和回复课程空间/大家在说什么1. 平台上的任何地方都可以进行提问2. 查看其他人提出的问题、3
5、.对问题进行回复、收藏、搜索4.可删除我自己的问题和回复课程空间/共享笔记1.查看其他人共享的笔记2.查看我添加的笔记、编辑我的笔记3.按照标签可以进行搜索课程空间/课程统计1. 查看我的成绩2. 查看我的学习轨迹（学习时长、参与活动）课程空间/同班学生查看所有选择这门课程的我的同学点击同学头像进入某个同学的工作室课程空间/资源评价在每个节点资源处可以查看某个资源被评价的状态4教师端修改密码教师可修改自己的平台密码个人信息维护教师可维护自己的个人基本信息教学设计/基础信息添加课程基本信息，包括课程简介、课程目标、上传课程图片等教学设计/教学设计1. 添加章节2. 上传或者添加资源，包括静态资源
6、（视频、图文、文档、下载资料、外部链接、电子课件）和交互资源（作业、测试、主题讨论）3. 教师添加资源可以直接从教师本地添加，也可以从教师网盘资源库中获得4. 可以对教学节点进行隐藏和启动时间的设置5. 可以对章讲进行拖动和对节点进行移动教学设计/课程考核1. 针对课程设定总考核标准（优良可差、优秀及格不及格）2. 设定考核明细，作业占考核比重、测试所占比重等教学设计/课程皮肤选择支持不同课程的课程皮肤不一样教学设计/推荐教学时间给课程推荐合理的教学时间，以方便学生按照时间节点学习教学设计/题库管理1. 支持导入题库2. 支持知识点编辑3. 支持测试指定题目组卷和随机组卷教学设计/教师管理管理
7、其他辅助教师的权限教学辅导/课程通知1. 发布通知公告、可编辑、可置顶2. 查看通知公告3. 查看系统消息（系统消息是指：有人提交了作业、您的主题讨论有了回帖等）教学辅导/课程简介查看课程基本信息教学辅导/课件1. 查看课程全部章节和节点内容2. 可参与交互活动，如批改作业、参与主题讨论、查看学生测试教学辅导/作业1. 查看作业列表2. 查看批改状态3. 进行批改作业教学辅导/测试3. 查看测试列表4. 查看每个测试学生情况教学辅导/讨论1. 查看主题讨论列表2. 参加主题讨论、对帖子进行评价3. 对帖子记录积分教学辅导/课程答疑1. 查看学生提问的问题2. 对问题进行回复、收藏、搜索3. 对
8、学生的回答进行评价4. 可删除所有人的问题和回复教学辅导/共享笔记1.查看学生共享的笔记2.对学生的笔记进行评价3.按照标签可以进行搜索教学辅导/课程统计1. 查看学生整体对课程和知识点掌握情况2. 查看学生的成绩列表3. 查看单个学生的学习轨迹4. 查看课程资源的评价状态教学辅导/我的学生查看课程下所有学生列表点击学生头像进入某个学生的工作室教学辅导/资源评价在每个节点资源处可以查看某个资源被学生评价的状态系统结构图：主要角色如下：角色说明：角色名称功能描述备注超级管理员角色权限管理、系统基础数据管理、学员管理、项目管理、培训班管理最大权限，所有功能可用系统管理员也称为学院管理员，管理某一个
9、资质的行业人员报名审核、课程、师资库创建、培训班管理、资质企业库管理查询、成绩管理、证书管理部委司管理员浏览所有资质企业基本信息及该企业下相关的人员信息企业管理员查询本企业范围下人员的相关信息班主任查询本培训班下行业人员及课程等信息行业人员在线报名、个人信息管理、课程师资查询每个角色下功能及数据权限如下：1）超级管理员：功能权限：所有；数据权限：所有2）系统管理员：功能权限：基础数据管理、项目管理、培训班管理、学员管理、成绩管理、证书管理；数据权限：针对某一种资质的企业及行业人员。3）部司委管理员：功能权限：基础数据管理（查看所有资质企业）、项目管理（查看所有项目信息）、学员管理（查看所有学员
10、信息）、培训班管理（查看所有培训班信息及培训班中的学员）、成绩管理（查看学员成绩）、证书管理（查看学员证书）；数据权限：针对所有资质企业及行业人员，仅查看相关信息。4）企业管理员：功能权限：学员管理（查看本企业下的学员）、成绩管理（查看学员成绩）、证书管理（查看学员证书）；数据权限：针对本企业下的行业人员（学员），仅查看相关信息。5）班主任：说明：班主任可登录指定的班主任工作室。功能：修改密码、个人信息维护、班级学员（查看本培训班下的学员）、班级课程（查看本培训班下的课程）；数据权限：针对培训班下的行业人员（学员），仅查看相关信息。6）教师：说明：教师可登录指定的教师工作室，对课程进行教学设计
11、和教学辅助管理。功能：教学设计、教学辅助数据权限：仅可对配置为自己的课程进行管理。3.2门户网站改版门户网站主要体现目前非学历培训的培训项目的相关信息。要求首页上能够动态的增加项目的突出展示。便于项目的开班宣传。同时首页上提供行业人员在线报名的入口。为使平台风格和主校网站风格一致，现在一期基础上进行全站改版，采用红色系。门户首页的导航栏及栏目设置如下：1、导航栏：首页、学校概况、行业管理培训、专业技术培训、对外项目合作、证书查询、联系我们。2、首页栏目：l 通知公告（如开班信息）l 新闻中心l 行业动态（地质相关）l 项目介绍l 登录区l 全国地质灾害防治人员专项培训l 友情提示l 留言板和意
12、见箱（次要位置）l 相关链接（左下角）门户首页准备采用技术为CMS（内容发布管理系统）实现，提供的后台管理功能如下：内容发布管理系统功能功能名称功能描述文章栏目管理1.栏目排序通过设置排序值来控制栏目的排序2.栏目添加进行栏目的添加3.栏目投稿投稿控制4.栏目显示可以进行栏目风格、控制、访问路径设置5.模型管理通过选用不同的字段配置不同的模型文章内容管理1.文章查询对系统中所有文章进行查询2.添加文章添加文章时，可以对文章进行个性化设置3.图片新闻应用文章的缩略图和内容图片，可以实现图片新闻的各种效果4.编辑器对文章文字等进行编辑5.全文检索应用全文检索功能，可以查看系统中几乎所有的信息6.关
13、键字提取添加文章内容时，点击提取关键字按钮，系统自动提取关键字7.文章点击量系统记录每条新闻的点击量，可以按照点击量排序文档维护1.评价审核普通用户发表的评论需要管理员审核之后，才能在前端显示2.文章签收普通会员投稿的文章，需要管理员签收之后，才能在栏目中显示模板管理1.模板方案管理员可以设置栏目的默认模板方案2.模板导入导出管理员可以对模板进行导入导出处理门户原型图：1）首页：2）行业管理培训（二级页面）：3）专业技术培训（二级页面）4）对外项目合作（二级页面）5）快速报名（二级页面）6）行业管理报名（二级页面）7）学校概况（二级页面）8）联系我们（二级页面）9）注册（二级页面）10）证书查
14、询（二级页面）11）正文页（二级页面）12）列表页（二级页面）13）意见箱（二级页面）3.3课程空间课程空间要求满足学生学习过程和教师教学过程中出现的各种需求，通用课程空间包含教师端和学生端两部分，教师端分为教学设计和教学辅导方面，学生端是课程学习。在课程空间里教师可以组织教学设计、推动教学过程，进行批改学生作业、评价学生的主题讨论等教学辅导内容，查看学生学习状态数据，同时教师可以添加课程通知公告，查看教学动态系统信息，查看学生对课程的评价；学生按照教师教学计划、推荐教学时间、组织的教学设计进行学习、作业、测试、主题讨论，学生可以在学习过程中记录笔记、提出疑问，可以对课程进行评价。第 15 页 / 共 118 页3.3.1. 教学设计3.3.1.1. 功能描述教师利用自己本身的资料进行教学设计，包括课程信息填写、教学设计的组织，课程考核规则的设定、课程模板的
