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1、 教案 NO.27课题28.1.3 特殊角的三角函数值及用计算器求三角函数值课 型新授课备课时间3月20日星期课 时1授课时间4月 日教学目标知识与技能目标：首先复习回顾正弦、余弦、正切的定义，理解锐角三角函数的意义及它们的取值范围、增减性，再引导学生进行相关的特殊角的三角函数值的计算，进而自学理解用计算器求三角函数值。过程与方法目标：使学生经历复习与探究的过程，对三角函数有一个整体上的深入了解，逐步培养综合运用所学知识解决问题的能力。 情感态度价值观目标：引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯重点综合学习锐角三角函数，运用它们灵活的解决问题。难点 综合学习锐角
2、三角函数，运用它们灵活的解决问题。教学方法讲授法，引导探究法，练习法教具、学具小黑板、三角板、计算器教学过程教师活动学生活动一.复习二.新授课三拓展四.课 后五课 后巩固，并引入新课1. 什么叫锐角三角函数？什么叫正弦？余弦？正切？它们的取值范围是怎样的？增减性是怎样的？2. 写出下列特殊角的三角函数值：Sin30 , Sin45 ,Sin60 ,Sin0 ,Sin90 ,cos30 , cos 45 , cos 60 ,cos0 ,cos90 ,tan30 , tan45 ,tan60 ,tan0 ,tan90 ,（一）新知识：3.计算：1-2sin30cos30+ tan45 (cos60
3、+ tan tan6060)-31- tan30- +sin90-cos04.例4. 如图，在RtABC中，C90，AB,BC,求A的度数。如图，AO是圆锥的高，OB是底面半径，AOOB，求a的度数。（二）自学教材P67- 用计算器求任意锐角的三角函数值1.求已知锐角的三角函数值。例1.求sin635241的值(精确到0.0001)例2求cot7045的值(精确到0.0001)2由锐角三角函数值求锐角。例3已知tanx0.7410，求锐角x(精确到l)。例4已知cotx0.1950，求锐角工(精确到1)。通过以上的学习，我们可以利用计算器求出任何锐角的三角函数值，那么对于上述提出的问题不难得到解决。训练1.教材P69- 5、2如图是一块平行四边形的地皮，已知AB43米，AD34米，A672653，求这块地皮的面积。 小结我们可以利用计算器求出任意锐角的三角函数值，反过来，知道某个锐角的三角函数值，可以求出这个锐角。2我们可以利用直角三角形的边角关系解决一些实际的问题作 业教材P69- 6、7、8 口头叙述，进行复习、巩固点哪 写哪，考以查为目的分组计算分组练习阅读教材P67-自学新知识。尝试练习学生练习小结板书设计28.1.3 特殊角的三角函数值及用计算器求三角函数值一.新知识 二.练习与运用 定义：
