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1、美育工作计划1、指点思想：美育教育是素质教育重要的有机组成部份，是学校素质教育的主要内容和主要实行途径。本学期，学校美育教育以推动素质教育为主旨，以坚持创新学校艺术教育的组织情势和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全进程。2、整体目标：1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激起学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。2、坚持面向全部学生，因地制宜地展开常常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推动校园文化建设和校级艺术团队建设。3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在1至2年
2、级使用新教材的基础上，改变以传授知识为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全进程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高美育教育教学质量。3、主要工作：1、抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采取的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。2、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真研究教学大纲，吃透教材，恰当熟练应用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真实的学习的主人。3、在音乐课堂教学中展开电子琴等器乐教学活动。4、在美术课堂教学中，展开剪纸
3、、陶塑等1些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思惟、想象能力，培养学生创造性的表现。5、展开丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。(1)、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学欣赏、科技等10多个校内活动组。(2)、初定于元旦前夕举行第103届”金龙杯”学生文艺大赛。为学生培养艺术兴趣，展现艺术才华搭建舞台。(3)、展开系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动(1年级讲故事；2年级写字比赛；3年级朗读比赛；4年级数学比赛；5年级浏览比赛；6年级手抄报比赛等)。(4)、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。6、抓好校园文化环境建设，定期出版黑板
4、报。1、指点思想：本学期学校艺术和科技教育工作要以全面贯彻党的教育方针，全面实行素质教育为核心，以深入贯彻中央国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见为主线；以深化课程、教学改革为措施，以落实中小学生守则、中小学生平常行动规范为重点，学校的美育工作以全国科技、艺术教育发展计划海淀区校外教育工作要点为工作指点，根据上级精神，以学校工作计划为工作原则，进1步规范管理，力争使美育教育增进学校特点发展。2、务实展开艺术教育工作深入贯彻实行学校艺术教育规程，依照国家规定配齐艺术教师，按要求开齐、开足、上好艺术课程。认真展开学校课外、校外艺术教育活动，推动艺术教育特点学校的建设并发挥其辐射作
5、用。学校应当根据本身条件和学生实际，举行常常性、综合性、多样性的艺术活动，不断扩大和丰富学校艺术教育内容和情势。应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，增进艺术教育活动质量和水平的提高。做好高中艺术生梯队管理、视导工作。积极组织参加市、区各项艺术比赛。组织展开丰富多彩的课外、校外艺术教育活动。1、课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，增进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着”以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，调和学科之间的关系的作用，办好”3团1社”。2、展开好”快乐实践之旅活动”本学期
6、与各年级组协商展开的系列的科技艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激起学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。3、要建设好学校的艺术队伍，将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。4、口琴器乐教学是我校的传统艺术项目，组织口琴乐团参加海淀区器乐合奏比赛，力争获得好成绩。5、推动中华经典朗读工程，与学校图书馆配合展开读书活动，提高学生浏览能力、表达能力，增强读写工程的吸引力和感染力；适时组织展开有奖征文、演讲及讲故事、知识比赛等活动，提高读书活动的趣味性。6、切实展开课外小组活动。7、组织好学校的运动会。8、表彰积极组织、参加科技艺术比赛的教师
7、和学生。1、指点思想：本学期，我校美育教育工作将以全面实行素质教育为主旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特点活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全部学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作风格，展开艺术学科的各项工作，努力开辟我校艺术教育的新局面。2、整体目标1、坚持面向全部学生，因地制宜地组织展开常常性的具有“怡情与育人”之美的美育活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激起学生的艺
8、术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“同等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全进程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。3、具体工作1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实行艺术教育。我校1直10分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特点来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、增进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，要请教师在熟习教材的基础上，制定切实可行的教学计划，
9、由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要请教师认真备好每堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就1支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们本身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高本身的业务素质和育人本领。创造1切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。3、组织展开“怡情与育人”之美的艺
10、术活动，进1步提高学生的艺术修养和整体素质。艺术课外活动是对学生实行艺术教育的重要途径之1，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将继续展开丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供1个展现自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。4、具体措施1、展开系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展现艺术才华搭建舞台。2、继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、宣扬栏、画廊等宣扬阵地进行艺术教育，展现艺术教育成果。3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。4
11、、充分利用各种重要节日举行字画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。5、在音、体、美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真研究新课程标准，吃透教材，恰当熟练应用各种教学方法，使学生成为真实的学习的主人。积极展开艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全部教师的课堂教学水平及科研能力。1、指点思想：以精神为指点，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。立足学校计划要紧扣美，工作安排要突现美，教育进程要体现美，教研活动要
12、围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”当中，去感受美、创造美、欣赏美，到达师生生活、学习、素质更完善。切实抓好学生美育工作，深入实行素质教育，增进中小学生健康成长。2、领导小组：为更好保证美育工作的顺利实行，特成立以校长为组长的领导小组，指点美育工作的展开。组长：谭素香副组长：周丕标组员：3、明确中小学美育的目标、内容及要求：(1)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指点下，健全完善与德育、智育、体育调和实行的美育工作体制，构建“课程实行、科研支持、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育
13、。2、努力实现美育的“4个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐渐构成美育工作整体推动的新局面。3、充分发挥美育育人功能。通过展开美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而建立美的思想，发展美的品格，培养美的情操，构成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面发展。(2)美育的内容和要求。侧重培养学生对美的视察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色采、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光视察事物;初步了解社会美
14、，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，晓得礼貌待人;接触欣赏自然美，培养酷爱自然环境、酷爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。4、工作措施：(1)、要寓美育于各学科教学1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完全体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实行美育。因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每月每位教师都写1份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。2、通
15、过量种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进行美育特点教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确甚么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全部教师要真正晓得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美好的课堂，要用知识的周密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而到达对美育教育充满信心，并能很好的付诸实行。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教师在平常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。(2)、展开丰富多彩的活动，实行美育第1，展开课外美育活动。有组织地展开丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会遭到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这类美育活动当中，因此能够收到较好的美育效果。活动以后，进行总结，并布置相应的.“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。本学期制定以下活动安排：1、61儿童节文艺汇演。2、诗歌朗读比赛。3、学
