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1、1 修辞学期中考察试题 一、分析题（ 45 分） 1、屈原离骚中有一句“惟草木之零落兮， 恐美人之迟暮。 ” 不同的学者有不同的翻译。 （1）想到草和木都时刻地在雕零，怕的是理想的佳人也要早衰。 （郭沫若） （2）想到草木的零落，就恐怕美人也到了晚景。（瞿悦园） （3）设想起草木在瞬息之间雕零飘落， 你理想的美人哟！怕要老了吧， 我深深的忧虑。（文怀沙） 试分析三种不同翻译的修辞效果。（10 分） 1、（1）郭沫若的翻译比较切合原文意思，属于直译；（2）瞿 悦 园的翻译接近原意又稍有诗意，属于意译；（3）文怀沙的翻译颇 具文采，在原诗的基础上有所发挥， 属于创译。应该说，他们的翻译 各有特色。
2、 2、分析下列句子中词语的使用效果。（5 分） 评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮流坐 庄，评功奖变成了平奖。（蒋子龙人事厂长） 其一，该句子中使用了同韵的词语，如“评奖”、“僵”、“坐 庄” 等 产生了较好的语音效果；， 其二 用同音词语“平奖”和 “评 ， 奖”相照应，既有新鲜的趣味， 又有对“评奖”失去鼓励作用的讽刺。 3、分析下列诗歌的押韵方式。（5 分） 山川壮丽欣重睹， 2 旧梦依稀认血痕。 千万险滩皆稳渡， 水头如箭破夔门。（陈毅重过三峡） 第一句“睹”和第三句“渡”都押 u 韵，第二句“痕”和第四 句 “门”都押“ en”韵，这属于交韵的押韵方式 4、指出下列
3、句子中含有的修辞格（三种以上）。（5 分） 好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占辽吉，炮轰机关， 他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊 诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众， 秘密杀戮，电刑副供，他们也不惊诧，在学生的请愿中又一点纷扰， 他们就惊诧了！ 好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！ 、该段落中所用的修辞格有：（1）反语（好个“友邦人士”）； （2）排比兼反复 （他们不惊诧，他们不惊诧，他们不惊诧） ； （3） 映衬 （他们不惊诧，在学生情愿中又一点纷扰， 他们惊诧了！ ） （5）比拟（拟物）（好个国民党政府的“友邦人士”！是些什
4、么东 西！） 5、将下列句子调整句式（10 分） （1）“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青 年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做困 难。”（改成整句） 3 （2）“在妇女代表队里，我看见了从农村来的，坚持十三年斗 争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的 中国人民伟大的母亲。”（改为同义短句） 6、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（10分） （1） “秋天的黄昏，晚霞烧红 了西方的天空。” （2） “它是一种腐蚀剂，使团结涣散 ，关系松懈，工作消散，意 见分歧 。 ” 二、比较下列原文和改文的区别点（不少于5 处） ，并指出其中
5、 的修辞效果。（20 分） 【原文】一条不很整洁的巷里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤 油灯放着黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而增了些阴 黯。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇 人是普通的型式，额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老。 只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连牵地，发亮；放大的 瞳子注视孩子的脸，定定地，凄然失神。她看孩子因为受着突然的打 击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。 【改文】一条不很整洁的巷里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤 油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而加浓了阴 暗。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不
6、过两周岁的孩子。那老妇 人的状貌没有什么特点， 额上虽然已画上好几条皱纹， 还不见得怎么 衰老。只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的，发 亮；放大的瞳子注视着孩子的脸，定定的，凄然失神。她想孩子因为 4 受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。（叶 圣陶夜） 把“放着”改为“发出”，用词更规范、自然。把“增了 些 阴黯”改为“加浓了阴暗”，使表述更通俗，口语化。把“老 妇 人是普通的型式”改为“老妇人的状貌没有什么特点”，使表达 比 较具体明晰，而不空泛抽象。把“连牵地”改为“连连牵牵的” 语音更流畅， 语法更规范。 把“注视”改为“注视着” ，增一“着” 表示动
7、作连续，更生动。把“定定地”改为“定定的”，更规范。 作状语用“地”，作谓语用“的”。“她看”改为“她想”， 更准 确。 三、 试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。（10 分） 答：语言三要素指得是语音、词汇、语法三个要素。修辞学和语 音 学、词汇学、语法学从研究的根本出发点来看是不同的，修辞所 研 究的是语言使用效果好不好的问题。语言三要素要解决的是语言 表 达对不对、通不通、行不行的问题。修辞与语言三要素又是有联 系 的，有时某种修辞手段的运用， 跟对应的某一语言要素直接有关。 使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二 者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的
8、用武之地；修辞与语法 的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是 前者研究的主要任务之一； 四、从修辞的角度分析余光中的乡愁 （25 分） 5 小时侯 / 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 /母亲在那头 长大后 / 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 /新娘在那头 后来呵 / 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 /母亲呵在里头 而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 /大陆在那头 乡愁是余光中的代表作，诗人在诗中并没有使用美丽的 藻词，更没有牵强附会的短语，只有很寻常很简单的句字，却足以 让人深深感动。作者的乡愁，跟着时间的变换，从邮票到船票再到 母亲的坟墓，三节并列却又层层推进。邮
9、票写着淡淡的离愁，船票 带着浓浓的思念，而母亲矮矮的坟墓埋着作者隐隐的失去亲人的哀 愁。前三节的愁是由母亲和妻子而起，在第四节作者笔锋一转，寓 意不再停留在表面： “乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那 头” 。 那浅浅的海峡就是阻止回家而萌生乡愁的地方，大陆母亲在 “那头” ， 台湾孩子在“这头”， 两地相望，愁绪绵绵。全诗采 用了比喻（暗喻）的手法，把不同年龄阶段的乡愁分别形象化地比 喻为“一枚小小的邮票” 、 “一张窄窄的船票”、 “一方 矮矮的坟墓”、 6 “一湾浅浅的海峡”。 在词句的运用上， 成功地运用了叠音词，例如： 小小、窄窄、矮矮、浅浅。这些叠音词的使用突出了词语的意义， 夸大了描绘效果增加了诗歌的音乐美。
