《趣味数学竞赛策划案[整理]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《趣味数学竞赛策划案[整理]（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 长 江 大 学 工 程 技 术 学 院 趣味数学竞赛 策 划 书 主办单位：长江大学工程技术学院院团委学生会 承办单位：长江大学工程技术学院院团委学生会学习部 2 目录 一、活动名 称 （1） 二、活动目 的 （1） 三、活动口 号 （1） 四、活动目 标 （1） 五、活动方式与要 求 （1） 六、前期宣传工作安 排 （2） 七、参赛流 程 （2） 八、竞赛具体流 程 （3） 九、颁 奖 （5） 十、活动时 间 （5） 3 十一、所需设备及工 具 （5） 十二、工作安 排 （6） 十三、奖项设 置 （6） 十四、注意事 项 （6） 十五、奖项评 选 （6） 一、活动名称 长江大学工程技术学
2、院趣味数学竞赛 二、活动目的 为了深化素质教育，更好的落实大学生素质拓展要求， 营造特色校园文化，为学生的多方位发展提供空间，学院决 定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特 4 色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”这门在高校教 学中占据着不可替代的位置的学科。 三、活动口号 挖掘数学之美，彰显理性魅力！ 四、活动目标 使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之 精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，发现身边有 趣的数学现象，同时激发学生们学习数学的积极性。 五、活动方式与要求 1、举行数学文化宣传活动，具体形式以班会的形 式，介绍数学的历史，发展、现状及经典趣味性数
3、学知 识，身边的有趣数学现象等。 地点: 各班教室 时间： 3 月 19 日3 月 23 日 2、以班级为单位组队，开展室内数学知识竞赛 地点： A教学楼（具体教室待定） 时间： 3 月 21 日4 月 14 日 六、前期宣传工作安排 1、 3 月 14 日进班宣传本次室内数学知识竞赛及其报名表 发到各班班长 2、3 月 15 日做出 34 张展板放于食堂门口或教学楼 门口，便于全校师生及时了解我院所举办的活动。 5 七、参赛流程 1、报名欲参加本活动的同学在本班班长那里填好报名 表，各班派五名人员组成一个小组报名参赛。班长将报名表交与学习 部相关负责人。共四十七个班，四十七个小组。 2、初赛
4、 3、二赛 4、半决赛 5、决赛 八、竞赛具体流程 (1)初赛（ 47 进 24） 比赛地点：多媒体教室（2 个） 比赛形式：参赛小组抽中参赛题目， 每套题 目含 50 道题，每道题 2 分，共计 100分，选拔成绩前 24 名进入复赛，如果出现分数相同情况，则以答题时间作为 晋级标准，分数相同用时较短则优先晋级。 时间为 30 分钟， 队员轮流作答，打错即淘汰。时间到达三十分钟即答题结 束，选出总分前24 名进入二赛。 比赛开始后，先由各队1 号队员开始答题。 1 号队员答对后可以 选择继续作答或者放弃作答， 作答错误则公布正确答案后换由2 号队 员作答下一题，放弃作答则进入下一题。各队员依
5、此顺序替之，答至 时间截至或全队人员皆淘汰，则本场竞赛结束。 待 46 场比赛结束后， 学习部整理出总分前24 名进入复赛。 比赛 6 期间队员之间不允许讨论， ，若有人讨论，则直接淘汰。 （2）二赛（ 24 进 12） 比赛地点：多媒体教室（ 2 个） 比赛形式：与初赛相同 （3）半决赛（ 6 进 3） 比赛地点：多媒体教室（ 2 个） 比赛形式：与初赛相同 （4）决赛（计分制，三组同场对决） 题型为指定的填空题， 由三方队员进行题板笔答， 比赛分制依据 各个环节而定。比赛开始前各队基础分为0 分。 甲12345 乙12345 丙12345 比赛形式： 三个小组分为五个环节， 个别环节每一环
6、节结束后得 分，单个环节得分最高的小组即可得到该环节的特权奖励。 第一环节：选气球 现场有十八个气球，其价值分别为10分三个，20 分三个，30 分 三个，难易程度有易到难。每队派出三名队员参赛，合理分工，自由 选择两道难易程度不同的题目，两题答题时间为10 分钟，答对的得 相应分数，打错不得分。 特权一 : 现场求助 现场求助只有一次机会， 只有 2 分钟机会， 可以在之后任意一轮 7 比赛中主持人询问后使用。 规定时间没有答对或现场无观众帮忙此次 机会作废，答案最终由参赛队决定， 给予现场提供正确答案的观众一 定的奖励。 第二环节：抢答环节 有 15 道题的抢答赛时间，在规定时间内，负责人
7、随机出题，先 抢答的先回答，每回答一道得10分，回答错误或不回答扣5 分。 第三环节：刷分环节 参赛小组可自由选择要不要刷分，每个参赛小组可自由选择有1 到 6 号题目，每到题目价值20 分，可队员之间讨论5 分钟后确定最 终答案，答对得 20 分，答错不加分。 答对不仅加 20 分并且可得到安全跳过的特权。 安全跳过：在第四环节中，遇到不会或者不确定的题目，不想做 出回答可使用此特权安全跳过，此特权有且仅有一次。 第四环节：必答题 每组派出一名队员， 每队有一套 3 道题的必答题， 主持人念完题 目后给出两分钟的答题时间，答对一道题目得10 分，不答扣 5 分， 打错得 0 分。若此环节使用
8、安全跳过则视为答对。 第五环节：挑战赛 参赛团队全员参加， 每队有两次挑战机会， 可以挑战也可以不挑 战，可自由选择挑战分值，并在规定时间内亮出答题板。挑战题目分 值有 20 分，30分，挑战 20 分题目答对得 20 分答错得 5 分，挑战 30 分题目答对得 30 分打错得 10 分。 8 由评分员记录各个队员的成绩，最后根据各组总分评选出一等 奖、二等奖、三等奖。如有分数相同的组则进行在进行一轮抢答环节 评出名次。 九、 颁奖 颁奖嘉宾：待定 十、活动时间 第一阶段： 2 月 27 日 3 月 10 日试题资料的收集整理工作， PPT的制作 第二阶段： 3 月 11 日 3 月 17 日
9、试题的最后定稿，分组，仪 器的到位，调试， PPT的检查、修改，颁奖嘉宾名单的确定。 第三阶段： 3 月 21 日 4 月 14 日室内数学知识竞赛。竞赛现 场的前期准备工作，及现场工作。 十一、所需设备及工具 可能用到的工具： 海报纸、小白板、签字笔、白纸、剪刀、胶水、 双面胶、杯子、热水壶，展板、音响设备、多媒体教室及设备、 奖品、 奖状、证书、礼品、以及主持人数名。 十二、工作安排 1、数学资料的收集整理：学习部 2、竞赛题库的建立：学习部 3、PPT的制作：学习部 4、活动的宣传：宣传部 5、所需经费：秘书处 9 十三、奖项设置 此次比赛决出：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，团体优 秀奖三名。 十四、注意事项 1、各部门对班级进行宣传时需拿出谦虚的态度，饱满 的热情，认真对待本次活动 2、活动期间学生干部保证活动有序的进行。 3、活动结束时，学习部做好保洁及垃圾清理工作。 十五、奖项评选 一等奖： U盘 64G （5 个） 二等奖： U盘 32G （5 个） 三等奖：台灯（ 5 个） 团体优秀奖：水杯（ 15 个发给四五六名） 10
