《高一语文语文必修三学案4.12阿房宫赋2Word含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文语文必修三学案4.12阿房宫赋2Word含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课阿房宫赋学习重点1记：夯实基础，了解作者及“赋”的相关知识。2读：感受文章形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张的特点。3写：运用排比手法将材料写成一个议论文片段，论证论点。4练：学习从文言文中筛选信息的方法。一、诵记名言警句为君之道1一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？杜牧阿房宫赋2秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧阿房宫赋3人主有能以民为本者，则天下归之矣。吕氏春秋爱类4天下非一人之天下，天下人之天下也。吕氏春秋贵公5民为贵，社稷次之，君为轻。孟子尽心下6君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。孔子家
2、语7不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害。黄宗羲原君8天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。黄宗羲二、了解文学常识1作者及背景杜牧(803852)，字牧之，唐京兆万年(今陕西西安)人。唐文宗大和二年(828)中进士，授弘文馆校书郎。后在地方军府任幕僚多年。开成四年(839)回到长安，历任左补阙，膳部、比部员外郎。唐武宗会昌二年(842)以后，相继出任黄州、池州、睦州等地刺史。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因而称他为“杜樊川”。杜牧工诗、赋、文、辞，其中以诗歌的创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又和同时代的李商隐齐名，合
3、称“小李杜”。其散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言清丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。著有樊川文集。阿房宫，秦宫名，故址在今陕西长安县西北。三辅黄图中说：“阿房宫亦曰阿房，惠文王造宫未成而亡，始皇广其宫，规恢三百余里。”秦灭亡时，尚未竣工，就被项羽付之一炬。它没有正式命名，因宫的前殿所在地叫阿房，当时的人就称之为阿房宫。本文写于唐敬宗宝历元年(825)。这时的唐王朝，藩将拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者有感于时政而写的。杜牧在上知己文章启中说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”2文学知识赋，是古文中介于韵文与散文之间的
4、一种特殊文体。刘勰说：“赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。”这里的“铺采摛文”是指赋的形式，就是极尽铺陈夸张之能事；“体物写志”是指赋的内容，往往于结尾部分发一点议论，以寄讽喻之意。到了唐宋，这种文体已逐渐散文化，这种散文化的赋，人称“文赋”或“散赋”。阿房宫赋即文赋中的佳作，被誉为“古来文赋，此为第一”。三、夯实基础知识1字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)字音识记蜀山兀(w)阿房出()缦回(mn) 囷囷焉(qn)不霁何虹(j) 妃嫔媵嫱(pn yn)辇来于秦(nin) 椒兰(jio)鼎铛玉石(chn) 逦迤(l y)锱铢(z zh) 在庾之粟粒(y s)参差(cn c)
5、横槛(jin)嗟乎(ji)(2)辨形组词 2识记文言实词和虚词(1)通假字缦立远视：通“漫”，长久地。(2)一词多义使一爱取怜(3)虚词归纳之焉而夫于四、速读感知课文课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？请概括回答。答：_答案课文是从三个方面来极力描写阿房宫的：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之多。文白对读 意思。三十六年：秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年(前221)统一中国，到三十七年(前209)死，玉珠宝等物。剽：抢劫，掠夺。人：民。唐避太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复 一、词句梳理1古今异义(1)各抱地势，钩心斗角古义：_
6、今义：常用来比喻各用心机，互相排挤。(2)一日之内，一宫之间，而气候不齐古义：_今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况，它与气流、纬度、海拔、地形等有关；比喻动向或情势；比喻结果或成就。(3)韩魏之经营古义：_今义：筹划、组织并管理；商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。(4)可怜焦土古义：_今义：值得同情、怜悯。答案(1)中心相勾连，檐角相拼合。形容宫室结构的参差错落，精巧工致。(2)雨雪晴阴。(3)积蓄、聚敛的金玉珠宝等物。(4)可惜。2词类活用(1)六王毕，四海一：_(2)骊山北构而西折：_(3)长桥卧波，未云何龙：_(4)复道行空，不霁何虹：_(5)辇来于秦：_(6
7、)朝歌夜弦：_答案(1)被动用法，被灭亡；数词用作动词，统一(2)均为名词作状语，向北，向西(3)名词用作动词，出现了龙(4)名词用作动词，出现了彩虹(5)名词作状语，坐辇车(6)均为名词用作动词，唱歌，弹琴3说出文言句式类型(1)输来其间：_(2)函谷举：_(3)秦人不暇自哀：_(4)有不得见者三十六年：_(5)使负栋之柱，多于南亩之农夫：_答案(1)(2)为被动句，(3)为宾语前置句，(4)为定语后置句，(5)为状语后置句。4翻译文句(1)六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。译文：_(2)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？译文：_(3)朝歌夜弦，为秦宫人。译文：_(4)明星荧荧，开妆镜也
8、。译文：_(5)辘辘远听，杳不知其所之也。译文：_(6)一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。译文：_(7)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。译文：_(8)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。译文：_(9)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：_答案(1)六国灭亡，天下统一。四川的山秃了，阿房宫(建成)出现了。(2)长桥横躺在水上，没有云怎么出现了龙？宫殿楼阁之间凌空的通道跨越天空，没有雨过天晴，哪里来的彩虹？(3)日夜唱歌弹琴，当了秦国的宫人。(4)(光如)明星晶莹闪亮，是(宫人)打开了梳妆镜。(5)辘辘车声越听越远，杳然无声，不知它驶向什么地方。(6)任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了，(她们)久立远看，盼望得宠。(7)燕国、赵国的收藏，韩国、魏国的积蓄，齐国、楚国的精华，(是)多少代多少年，从人民那里掠夺来的，堆积如山。(8)把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子，丢弃满地，秦人看到这些(东西)，也不很爱惜。(9)秦朝统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴，也会使(更)后代的人又哀叹后代的人了。二、重点突破5为什么作者描绘的阿房宫的景致会有巨大的艺术感染力？请结合文中的句子作简要分析。我来答题_我来规范_
