《山西省高平市特立中学高中语文必修二第四专题林黛玉进贾府第二课时导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省高平市特立中学高中语文必修二第四专题林黛玉进贾府第二课时导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 林黛玉进贾府第二课时班级 姓名 小组 【学习目标】1、 通过分析黛玉行踪来整体了解贾府环境；2、 通过分析人物性格及出场来把握写作技巧；3、培养文学审美能力。【学习重点】1、通过分析黛玉行踪来整体了解贾府环境,通过分析人物性格及出场来把握写作技巧。【学习难点】1、通过分析人物性格及出场来把握写作技巧。【导学流程】1、 了解感知（1） 小说的三要素典型环境(自然环境和社会环境)：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写;社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。林黛玉
2、进贾府所处环境：贾府人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写(又叫细节描写)包括外貌、语言、动作、神态、心理描写;侧面描写(又叫侧面烘托)指以他人言行来反映人物等。林黛玉进贾府人物：林黛玉 贾宝玉 王熙凤故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。故事情节的结构:(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声)用以展示人物性格，表现作品主题。林黛玉进贾府故事情节：宝黛初逢2、 深入学习1、 课文是如何初步展现贾府这一典型环境？2、 贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到了什么？表现出贾府什么特点？3、 黛玉从西边角门进入荣国府看到了什么？4、黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？表现出什么环境特点？5、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？6、回贾母处吃晚餐又看见了什么？三、迁移运用分析小说中描写环境的句子以及环境描写的作用。
