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1、第2课雷雨亲情1没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也有“夕阳无语为之动”的深深感动；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也有“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却也有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重融入永不老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字亲情。2亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽的灿烂；亲情是一片云儿，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵。亲情是远方的守候，守候你
2、的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。3你以湖的平静，抚平我心灵的高低起伏；你以爱的眼光，目送我孤独的远航；你以有力的臂膀，拥抱我经年流浪的情感。你是亲情，亲情是你！你是一个重要的枢纽，天上地下，人间万象，都被你紧紧地维系；你是一种注定的缘分，从早到晚，从近到远，从生到死，相伴永远；你是一首无声的心曲，阳光是你的音色，月色是你的旋律，烛光是你的音符；你是亲情，亲情是你！你望眼欲穿却情意绵绵，你百感交集却一如既往，你处处皆是却感天动地。你是亲情，亲情是你！中国话剧的标志性人物曹禺曹禺(19101996)，原
3、名万家宝。中国现代著名剧作家。1910年9月24日生于一个封建官僚家庭，1922年入南开中学，1925年加入南开新剧团，成为重要骨干。1928年升入南开大学政治系，次年转入清华大学西洋文学系。1936年8月，他在国立戏剧专科学校教授剧作和西洋戏剧。抗日战争开始后，他随戏校迁至四川。1949年初，曹禺接受中国共产党地下组织安排，由上海经香港抵达北平。后参与筹备全国文学艺术工作者代表大会和中国人民政治协商会议。1949年7月文代会召开，曹禺当选为主席团成员。1950、1952年先后担任中央戏剧学院副院长和北京人民艺术剧院院长。19661976年在“文化大革命”中遭到迫害，被迫搁笔。1988年11月
4、在中国文学艺术界联合会第五次代表大会上当选为执行主席。1996年12月13日在北京逝世。主要作品有雷雨日出原野北京人明朗的天胆剑篇王昭君。20世纪20年代，中国社会面临空前危机，资本家采取种种罪恶的手段来压榨工人阶级的血汗，甚至以故意牺牲工人的生命来换取他们的利益。在紧张的社会矛盾中，资本家腐朽罪恶的本质有了最充分的体现。作家在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(曹禺选集后记)，“写雷雨是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我
5、在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”(雷雨序)。话剧的特点1舞台性古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一利于演员表演剧情，二利于观众从各个角度欣赏。2直观性话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。3综合性话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要相适应的。4对话性话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题。其中有人物独白，有人物对话，在特定的时空内完成戏剧内容。一、读
6、准字音(一)单音字(1)郁热(y)(2)贤惠(hu) (3)汗涔涔(cn) (4)惊愕()(5)樟木(zhn) (6)袖襟(jn)(7)窟窿(k) (8)半晌(shn)(9)弥补(m) (10)敲诈(zh)(11)暂且(zn) (12)卑鄙(b) (13)江堤(d) (14)昧心(mi)(二)多音字1因词而异(1)茄(2)间(3)切 (4)骨(5)伺 (6)分(7)挣 (8)混2一言辨异(9)小李弄(nng)错了方向，拐进了另一个弄(lng)堂。二、写准字形(1) 2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)三、用准词语(一)词语辨析1委屈委曲填一填这件事对你来说很不公平，你心里一定感到非常
7、委屈，但是为了公司的利益，你一定会委曲求全的。辨一辨委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。委曲：勉强迁就。2.义气意气填一填同学之间再讲义气，关键时刻也不能意气用事，原则还是第一位的。辨一辨义气：因私人关系而甘于承担风险或作自我牺牲的勇气、态度，也形容有义气。意气：由于主观和偏激而产生的情绪。(二)词语解释1词义理解(1)门当户对：指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。(2)奄奄一息：形容气息微弱，接近死亡。(3)痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。(4)走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。(5)流落他乡：被迫离开家乡，漂泊外地。(6)一帆风顺：比喻非常
8、顺利，毫无挫折。2辨析正误我们是住在同一单元并且对门的两家人，可由于平时各忙各的，虽然门当户对却也很少往来。辨析：“门当户对”用在此处属望文生义，误以为是“对门”的意思。课文主旨雷雨以20世纪20年代中国半殖民地半封建社会为背景，通过带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了资产阶级腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。脉络梳理一、阅读课文第一部分：从开头到“周朴园：可是你老爷睡觉呢”，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络(二)解读文本精要1“周朴园：你是新来的下
9、人？”这句话说明了什么？对应考点：分析语句的含意提示：昔日的恋人，相逢却不相识，可见侍萍变化之大，变化之中蕴含了无尽的磨难。2周朴园称三十年前被他抛弃的侍萍为“一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”，而侍萍却说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”，表现了二人怎样的心理？对应考点：理解文章内容提示：周朴园把当时的下人侍萍说成是“年轻小姐，很贤惠，也很规矩”，抬高侍萍的身份，实际上是为了维护自己的身份和名声，体现了周朴园自私、虚伪的一面。当鲁侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤惠”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。3“鲁侍萍：旁边还绣
10、着一个萍字。”鲁侍萍为什么非要提过去的事情？对应考点：理解文章内容提示：从侍萍绣一朵梅花补周朴园衣上的破洞等细节中，可以窥见当年他们的爱情是真挚而和谐的。4“鲁侍萍：(泪满眼)我我我只要见见我的萍儿。”如何理解侍萍的这个要求？对应考点：理解文章内容提示：“见见我的萍儿”的唯一要求，使侍萍作为母亲的形象真实、丰满起来，并且与下文见到周萍的情景形成对比，体现了阶级的对立。二、阅读课文第二部分：从“周朴园：(走至中门)来人！(仆人由中门进)谁在吵？”至文章结束，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络(二)解读文本精要5“周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。”试分析这句话的双关意。对应考点：理解
11、文章内容提示：对鲁大海说，就数你闹得凶，小心收拾你；同时告诉侍萍，他不想也不会认这个儿子。6“周朴园：(看周萍)不要走，萍儿！(望了一下侍萍)”这些行为有什么意味？对应考点：理解文章内容提示：暗示侍萍，这就是你儿子，你算是见过了。7面对周萍打鲁大海，鲁侍萍有两句欲言又止的话：“你是萍，凭凭什么打我的儿子？”“我是你的你打的这个人的妈。”由此分析一下她当时是什么样的心情。对应考点：理解文章内容提示：这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“凭凭什么打我的儿子？” 当周萍问她是谁时，
12、她本想说“我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口“我是你的你打的这个人的妈”，充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。三、阅读全文，回答下面问题。8剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。试分析，课文中有哪些矛盾冲突？其中最本质的矛盾冲突是什么？对应考点：分析戏剧冲突提示：(1)人物矛盾冲突周朴园和鲁侍萍资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突；冷酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧两种思想性格之间的对立冲突周朴园与鲁大海父与子的矛盾冲突；资本家与工人的矛盾冲突周萍与鲁大海兄弟之间的矛盾冲突；资本家与工人的矛盾冲突鲁侍萍与周萍母与子的矛盾冲突(2)以周朴园为代表的资本
13、家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民及资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。写法简析1尖锐集中的矛盾冲突作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，把“现在的戏”和“过去的戏”交织起来，构成了紧凑的戏剧结构和尖锐的戏剧冲突。鲁侍萍为找四凤来到周家，鲁大海则代表罢工工人来到周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周朴园的对话，揭露了周朴园在家庭生活中的罪恶；鲁侍萍与周萍母子、周朴园与鲁大海父子在一个特定的环境下一起相遇，揭露了周朴园在社会生活中的罪恶。在这里，构成了一出人性的冲突，又表现出了阶级的对立，多种矛盾交织在一起，深刻地揭示了雷雨的悲剧性。这既是一场家庭的悲剧，又是人性的悲剧，更是社会的悲剧。2个性
14、化的语言在课文中，每个人物在用词、语气上都因出身、经历、地位、个性不同而各有特色，而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化而变化。如周朴园的盛气凌人、侍萍的抑郁平缓、鲁大海的直截了当等都符合人物特有的身份。技法指导如何写好个性化的人物语言所谓人物语言的个性化，通俗地说，就是什么人说什么话，人物语言是人物性格的直接外化，是人物“这一个”区别于“那一个”的标志。戏剧人物语言的性格化有两个方面，一是台词本身，也就是人物要说的话，要符合人物性格，体现出人物的个性特征，这个任务由剧作者在剧本中完成。再者是人物语言性格化的体现，要靠演员来完成。做到“说一人像一人，不使之雷同，或使之浮泛”。个性化的语言可以使
15、人物形象更鲜明，在写作中我们应当借鉴雷雨中的方法：人物语言既要符合人物身份，又要随着情节的发展和各自感情的变化而不断变化。这样写出的人物才是立体的丰满的形象。尝试运用根据材料回答问题，语言要符合每个人特定的身份，每句不超过20个字。 三个老同学郊游。经过一片葱绿的槟榔园时，大家都情不自禁地站住了。这三个老同学一个是画家，一个是厂长，一个是农民，他们面对这片槟榔园会怎么说呢？请拟写出三个人的话。(1)画家说：“巧了，这么美的景色，是作画难得的素材。”(2)厂长说：“真是得来全不费工夫，正找不到原料，竟自送上门来了。”(3)农民说：“这槟榔长得真好，得到园子里看看人家是怎么种的。”分析潜台词的含义考点对接潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达
