《高一语文粤教必修二导学案第15课赤壁赋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文粤教必修二导学案第15课赤壁赋（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第四单元情动于衷而形于言第10课赤壁赋课前预习区自主梳理1实词(1)通假字举酒属客/举匏尊以相属：_山川相缪：_(2)古今异义徘徊于斗牛之间古义：_今义：_白露横江古义：_今义：_凌万顷之茫然古义：_今义：_歌窈窕之章古义：_今义：_渺渺兮予怀，望美人兮天一方古义：_今义：_(3)一词多义纵危挟如适(4)词类活用歌窈窕之章：_下江陵：_顺流而东也：_乌鹊南飞：_西望夏口，东望武昌：_舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：_侣鱼虾而友麋鹿：_正襟危坐：_不知东方之既白：_况吾与子渔樵于江渚之上：_2虚词 (1)之(2)乎(3)于3文言句式(1)而今安在哉：_(2)况吾与子渔樵于江渚之上：_(3)此非孟德之困于周郎者乎：_4文句翻译(1)苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”译文：_(2)惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。译文：_课堂活动区文本探究1“客”是如何抒发当时的情怀的？第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？_2第二段的“悲”从何处体现？作者是怎样描写箫声之悲的？本段在全文结构中起了怎样的作用？_3本文体现了什么样的思想感情？_
