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1、第一单元 权利义务伴我行,学习目标 1、巩固关于权利义务的相关知识 2、能够熟练的运用权利义务的知识解决生活中的实际问题,1、我国的国家性质 2、国家和社会的主人 3、公民权利和公民的基本权利 4、人民和公民的区别（概念不同 、范围不同） 5、我国权利保障体制的具体内容（核心 、主要 内容） 6、我们享有的权利有哪两个保障 ,其中最重要、 最有效的是什么？ 7、保障公民权利的法宝和维权的利剑是什么? 8、公民基本权利的确认书和保证书是什么？ 9、公民基本权利（具体内容、表现 、说明了） 10、正确行使权利要注意哪些方面? （理由 、区别）,知识梳理,11、公民义务（法定义务、道德义务） 12、
2、权利和义务具有一致性（关系、怎么做） 13、公民的基本义务（定义、内容、意义、做法） 14、公民基本道德规范内容 15、道德义务（定义、作用/意义） 16、法定义务：含义 17、怎样忠实履行义务？ 18、社会主义法律和道德关系？ 19、社会主义公德的内容。,知识梳理（根据教材121的内容，构建本单元的知识框架）,权利 义务,P9基本权利 P8具体权利,P16基本义务 P20具体义务,一致性,增强权利观念 提高义务意识,关系,了解权利 维权 用权ABCD,了解义务 履行义务ABC (补充：法律与道德的关系）,P17道德义务 法定义务,综合运用：,卢勇的一天 早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了
3、 学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边 一扔，走进了教室。午餐后，卢勇到邮局寄信。 回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒 索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电 话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花 钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。 晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩” 赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书 面建议。,完成下列思考： 1、卢勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？ （至少共找出4个） 2、请你当一回小法官，说说卢勇的一天活动中 哪些行为是不正确的？就权利和义务问题对他 说几句话。,吴菊萍，2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。,阿里木江哈力克，靠卖羊肉串谋生，2001年，以微薄的收入资助了数百名贫困学生. 体现了中华民族乐于助人的传统美德，弘扬了社会主义核心价值观，是当代青年的骄傲。,
