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1、早晨醒来，关闭铃声时你不经意发现还有10分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟时弄错了时间，你感到_。顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学校赶，可谁知在距离学校100米的地方，自行车的链条突然断了，你感到_。毫无办法的你推着自行车来到学校后，还来不及解释就遭到班主任的批评，你感到_。数学课上，老师将作业发了下来，由于粗心，很多本不应该错的地方你却错了，你感到_。下课后，同学小明不小心打破了你的墨水瓶，为此你与小明吵了起来，同学们一致认为你的做法很过分，你感到_。放学了，你本想回家跟父母讲一讲今天的遭遇，却看见父母在吵架，你感到_。,请同学们说一说你在下面各个的场景中的情绪反应。,第十课 顺境与逆境的
2、 双重变奏,第一框 成亦逆境，败亦逆境,生活中总会有这样或那样的困难,阻挠人们前进的步伐。如：家境贫寒、遭遇家庭变故、学习上感到吃力这些让我们产生消极情绪的环境就是我们所说的逆境。,这就是逆境,环节一：逆境是客观存在的,请同学们回忆自己曾经经历过什么样的逆境，当时有什么感受。,只有我们青少年会遭遇逆境吗？成年人呢？,环节二：在逆境中消沉,2008年9月1日，一名14岁女孩，从上海市杨浦区延吉东路某幢楼4楼一跃而下 同一天清晨，一名15岁男孩，从浦东菏泽路一小区8楼坠落身亡。 当天上午9点，嘉定江桥实验中学的一名初二男孩，也在家中留下遗书，决意跳楼自杀。 次日早晨7时左右，长宁区仙霞路的一保12
3、岁男孩，从家中的6楼阳台跳下身亡 悲剧接连发生，但悲剧并未就此终止，一个月后，也就是10月10日下午5时，奉贤中学一名19岁高三学生，将同班同学刺死,同学们看了以上材料，你有什么感受？,逆境的消极影响,打击他们的自信、消磨他们的意志、摧残他们的身心、甚至使他们走入迷途、一蹶不振，更为严重的甚至会放弃生命。,环节三：在逆境中奋进,点击名人,最后思考：他们为什么能够战胜逆境？,听老师读提示，抢答。站起来回答清楚。小组加分。,面对逆境让我们一睹伟人的风采吧！,逆境的积极作用,逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。,教师小结：,1、不同的态度，不同的结果。 2、顺境和逆境在一定的条件下可以互相转换。,环节四：辩论会,论题：顺境/逆境更有利于成长,A班同学为正方：顺境更有利于成长 B班同学为反方：逆境更有利于成长,教师总结：,1、顺境与逆境，各有利弊。 2、顺境和逆境皆可出人才。 3、成才与否，关键看人如何作为。,最后送给大家一段马斯洛的话，配上刘欢的歌从头再来，与大家共勉：,心若改变，你的态度跟着改变； 态度改变，你的习惯跟着改变； 习惯改变，你的性格跟着改变； 性格改变，你的人生跟着改变； 在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真地活在当下。,谢谢再见,
