《河北省邢台市第七中学七年级政治下册第三单元第8课他律与自律（第1课时）导学案（pdf无答案）教科版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市第七中学七年级政治下册第三单元第8课他律与自律（第1课时）导学案（pdf无答案）教科版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 36 总课时数：16 第八课 心中的规则（共 2 课时） 第 1 课时 他律与自律 总课时数：16 第八课 心中的规则（共 2 课时） 第 1 课时 他律与自律 【学习目标】 【学习目标】 1、能说出他律和自律的含义，并找出二者的区别和联系 2、能简单说出规则与自由、自律与自由的关系。 【学习重点】 【学习重点】 规则与自由、自律与自由的关系。 【预习自测】 【预习自测】 1、他律的含义、表现： 37 2、自律的含义、表现： 3、规则与自由的关系是什么？ 4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？ 【合作探究】 【合作探究】 情景一情景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批
2、评和制止。 情景二情景二：星期天，小华和爸爸准备乘车去图书馆。车站乘车的人很多，大家正在依次上 车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差一点将一位老大爷撞倒。很多人都说： “挤 什么？按顺序上嘛！ ”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正 常。 情景三情景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们 的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报了案。经过 调查，公安人员依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校 周边环境。 阅读材料，回答下列问题： （1）上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的
3、力量？ （2）社会生活中没有行为规则，可以吗？请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存 在的必要性。 【解难答疑】 【解难答疑】 你认为我们在社会生活中应树立什么意识？ 竞争意识、合作意识、责任意识 【反馈拓展】 【反馈拓展】 （一）单项选择题 （一）单项选择题 1.个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是（ ） A.自省 B.自律 C.他律 D.自尊 2.一个在没有别人在场和监督的情况下， 也能严格要求自己， 谨慎地注重自己的思想和行为， 不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（ ） A.修养 B.慎独 C.自觉 D.自省 3.下列行为属于不能慎独的是（ ）
4、 A.自习课上，同学们安静地学习 B.一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 C.两位男生躲在校园的角落里吸烟 D.班干部化解同学之间的矛盾 （二）填空题：（二）填空题： 1、个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是 。 2、个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是 。 3、在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会 “ ” 。 【中考链接】【中考链接】实践与探索实践与探索 河里有一种鱼，它的名字叫豚，在桥墩之间游动，撞到桥的柱子，不知道离开桥 远点。恼怒那柱子撞了自己，张开面颊立起鱼鳍，因恼怒而吸了一肚子的气。它浮在 水面上，很久不动。飞过的老鹰抓住了它，撕裂鱼腹把它吃了。 （1）这个故事里的河豚鱼，犯了一个怎样致命的错误？对你有什么启发？ （2）自律的关键是什么？ （3）自律对青少年的成长有什么作用？ 【总结反思】 【总结反思】 你的收获: 你的疑问：
