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1、 年中考 年模拟 第三单元我与社会 考点清单 考点一承担责任 我的角色 我的责任 （）责任是一个人分内应该做的事情。 责任来自对他 人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 （）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承 担着相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应 尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的 社会。 我承担 我无悔 （）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是 我们仍然应该自觉承担相应的责任。 只要我们把它们当作 一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投 入，同样能够把事情做得很出色。 （）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计
2、 代价和回报的人。 正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我 们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 （）我们应该努力提升 自身素质，增强履行责任的 能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进 程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 责任你我他 （）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 只有 对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有 资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 如果 没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们 的生活会变成什么样。 （）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务
3、他人，在辛苦 付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 只有人人具有责任心， 自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 不言代价与回报 （）承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而 且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （）承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我 感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 （）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 无论怎 样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 考点二亲近社会 关爱他人是一种幸福 （）关爱，就是关心爱护。 每个人都被他人关爱着， 也都在关爱着他人。 （）关爱传递着美好情感，
4、给人带来温暖和希望，是维 系友好关系的桥梁。 （）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱 使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善，增进信 任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （）关爱他人，收获幸福。 关爱他人也是关爱和善待 自己。 奉献助我成长 （）服务社会体现人生价值。 一个人的价值应该看他 贡献什么，而不应当看他得到 什么。 只有积极为社 会 作 贡 献， 才 能 得 到 人 们 的 尊重和认可， 实 现 我 们 自身的价值。 （）服务社会能够促进我们全面发展。 在服务社会的 过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提 升，道德境界不断提高。 关爱他人是
5、一门艺术 （）关爱他人，要心怀善意。 我们应心怀友善，学会关心、体 贴和帮助他人。 （）关爱他人，要尽己所能。 只要尽己所能为他人排忧解 难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 （）关爱他人，要讲究策略。 关爱他人时，要保护好自我，也 不伤害他人的自尊心。 奉献社会我践行 （）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 无 论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实 际效果。 （）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 我们 要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益 求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 专题一 热爱生活 服务社
6、会 考点三合理利用网络 网络丰富日常生活 （） 网 络让 我 们 日 常生 活 中 的信 息 传 递 和交 流 变 得 方便迅捷。 （）网络打破了传统人际交往的时空 限制，促进了 人际交往。 （）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步 （）网络为经济发展注入新的活力，促进了人才、资金、 技术、物资的流动。 互联网与传统行业的融合，推动了传统行业 转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 （） 网络促进民主政治 的进步。 互联网丰富了民主 形式，拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、 表达权、监督权发挥着重要作用。 （）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网
7、提高了文化传播的速度。 互联网促进了科技创新所需的物 质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与 共享。 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理 解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 网络是把双刃剑 （）网络信息良莠不齐。 网络上充斥着一些虚假 的、不良的信息。 （）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被 泄露，这给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌 和不安。 理性参与网络生活 （）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。 （）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应 在无关信息面前停留，
8、不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。 （）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制 暴力、色情、恐怖等不良信息。 （）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量 （）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向有关部 门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主 化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展 的重要渠道。 （）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向 善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 易混易错 责任与角色 （）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而 每一种角色都意
9、味着承担相应的责任。 （）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己 的角色，调节角色行为，承担不同的责任。 从纵向看，人的一生 会不断变换角色；从横向看，人在不同场合扮演着不同角色。 所 以，每个人都承担着多种责任。 （）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才 能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 责任与义务 一般认为，责任与义务是同一概念，都是权利所保障的必须 且应该付出的利益。 不过，义务强调应该、重在应该，应该重于 必须，是应该且必须付出的利益。 责任强调必须、重在必须，必 须重于应该，是必须且应该付出的利益。 因此，一般来说，凡是 与职务有关的、职务所要求的必
10、须且应该付出的利益，便都因其 更强调必须性、强制性和法规性而叫作责任。 反之，与职务无关 的、不是职务所要求的，则因其更强调应该性、道德性和教育性 而都归属于义务。 例如，保卫祖国是公民的义务，然而却是解放 军战士的责任；维护国家安定团结是公民的义务，却是国家首脑 的责任；公民道德建设实施纲要要求，“坚持尊重个人合法权 益与承担社会责任相统一”“引导每个公民自觉履行宪法和法律 规定的各项义务，积极承担自己应尽的社会责任”。 责任能力与责任心 一个人承担自身行为所造成的后果的能力就是责任能力。 一个人的责任能力主要由年龄、健康状况和认知水平所决定。 一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自
11、己不负责 任。 责任心以责任能力为基础，但是，责任心和责任能力并不一 定完全平衡。 有责任能力的人并不一定有责任心。 也许每个个 体的能力都是有限的，但是在责任心的激励下，人们的能力往往 可以发挥到极限。 误区警示 误区 不承担责任一定会受到法律的制裁。 点拨 不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。 同 时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负 责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的 帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的要受到法律 的制裁。 误区 承担社会责任就能得到名誉利益的回报。 点拨 承担责任可以获得物质方面、精神方面的回报。 但 是承担责任
12、也意味着会付出时间、精力和金钱，甚至牺牲自己的 兴趣、爱好和利益，而且还意味着可能因做得不好而受到责备， 甚至受到处罚。 不一定会得到名誉和利益的回报。 误区 为了避免网络诈骗，应增强自我保护意识，拒绝 上网。 点拨 现在是网络时代，互联网已经渗透到社会生活的方 方面面。 网络既有积极作用，又有消极作用。 我们应该用其所 长，避其所短，合理利用网络，而不能一概而论，拒绝上网。 误区 网络世界是虚拟的，所以可以不受限制，随意发 表言论。 点拨 网络交往虽然具有虚拟性、间接性和隐蔽性，但是也 要受到道德和法律的约束。 并非不受限制，随意发表言论。 同 现实生活中的交往一样，网络交往也要遵守道德规范和法律法 规，否则，极易因侵犯他人的合法权益而受到道德的谴责和法律 的制裁，甚至会制造或传播谣言造成严重的社会影响，进而受到 刑罚的处罚。
