《九年级政治全册 第二单元 合作诚信综合提优测评（B卷）（pdf） 苏教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治全册 第二单元 合作诚信综合提优测评（B卷）（pdf） 苏教版.pdf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 册一全 德品想思级年九卷训特程全关闯末期练 3 课 1 号学 名姓 级班 第二单元 综合提优测评( B卷) 复习总动员冲刺 100 分 一、判断题( 判断以下各题的说法是否正确, 正确的打“” , 错误的打“” 。每小题2分, 共 2 0分) 1.合作是生产力发展和社会分工的客观要求。 ( ) 2.分工是合作的前提, 分工要求合作, 合作是分工的必然结果。 ( ) 3.助人与自助是人类合作的唯一方式, 帮助别人就是帮助自己。 ( ) 4.善于合作必须坚持公平、 公正的原则, 共享合作成果, 因为合作需要公平, 公平是良好合 作的前提。 ( ) 5.竞争, 就是不同的个人或群体为了达到同一目标
2、, 按统一标准或规则与对方展开的竞赛 与较量。 ( ) 6.人是竞争的主体, 各种竞争归根到底是人与人之间的竞争。 ( ) 7.诚信与守信两者密切联系, 守信是诚实的思想基础, 诚实是守信的外在表现。 ( ) 8.诚信缺失问题严重危及到社会主义市场经济的健康发展。 ( ) 9.对人对事, 与他人交往, 都要说老实话, 做老实事, 这是诚实守信品质的基本要求。 ( ) 1 0.尊重和保护他人的隐私, 实际上是尊重他人人格的表现。 ( ) 二、单项选择题( 每小题3分, 共3 0分) 1 1.( 山东威海)当今在众多的招聘启事中, 用人单位几乎都把“ 具有合作意识” 列为应聘 者必备的素质之一。这
3、是因为( ) 合作是一种力量, 能够帮助我们战胜一切困难 良好的合作能创造竞争中的双赢 具有合作意识能使合作者各司其职, 取长补短, 有利于进步与发展 当今社会知识信息量大, 社会分工细, 善于合作有助于事业的成功 A.B.C.D. 1 2.( 江苏苏州)龟兔赛跑新传: 在陆地上, 兔子驮着乌龟跑, 到了河里, 乌龟驮着兔子游, 结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事让我们感悟到合作的价值有( ) 合作可以使人们相互依存, 相互促进, 增强团结 合作可以使人们扬长避短, 做到人尽其能, 物尽其用 合作可以使人们互惠互利, 共享成果 合作是人们之间相互配合、 相互协作的一种活动 A.B.C.D. 1
4、3.( 山东威海)当今在众多的招聘启事中, 用工单位几乎都把“ 具有合作意识” 列为应聘 者必备的素质之一。这是因为( ) 合作是一种力量, 能够帮助我们战胜一切困难 良好的合作能创造竞争中的双赢 具有合作意识能使合作者各司其职, 取长补短, 有利于进步与发展 当今社会知识信息量大, 社会分工细, 善于合作有助于事业的成功 A.B.C.D. 1 4.( 山东潍坊)某校九年级( 1) 班是优秀班集体, 在这个班级, 同学们的竞争意识非常强 烈。但是, 班内同学有最新的学习资料, 不是放在自己的课桌里, 而是放在“ 推荐窗” 里; 每个学科都有专人负责收集好经验、 好做法并及时向大家推荐。这给我们
5、的启示 是( ) 竞争和合作是相互依存的 合作比竞争更重要 竞争中需要合作, 竞争最理想的结果是“ 双赢” 生活中既有竞争, 也有合作 A.B.C.D. 1 5.( 云南昆明)良好的竟争能激发我们的上进心和创造力, 不正当的竞争却会阻碍我们 的成长和进步。下列属于不正当竞争的有( ) 为了超过别人, 在考场上作弊 在篮球比赛中单打独斗, 过分突出自己的能力 在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神 害怕别人超过自己, 偷拿他人的学习资料, 使他人无法学习 A.B.C.D. 1 6 .新修订的“ 中学生守则” 和“ 中学生日常行为规范” 中, 根据社会发展对人才培养提出的 新的要求, 增加了“
6、 诚实守信” 的内容, 对于我们中学生来说诚实守信( ) 是公民职业道德的要求关系到我们青少年的健康成长 是为人做事的基本准则是从政执政的基本要求 A . B . C . D . 1 7.( 湖北荆门)几位中学生在新华网的“ 诚信问题大家谈” 栏目上, 分别就诚信问题发表 了白己的看法。其中你认为正确的是( ) 诚信就是在任何时候都不说谎 对人守信, 对事负责, 是诚信的基木要求 做人要言而有信, 一诺千金 建设诚信社会既要靠道德, 又要靠法律 A.B. C.D. 1 8.( 山东济宁)2 0 1 0年年关逼近, 身为建筑承包商的孙水林, 为了 履行在过年前给工人们付清工资的诺言, 雪夜中驱车
7、千里从北京 赶往湖北黄陂老家, 一家5口不幸在冰雪路上命殁异乡; 他的弟 弟强忍悲痛, 在年前了却了哥哥的遗愿。他们的行为告诉我们 ( ) 诚实守信是为人处事的一种美德 讲诚信必然要付出沉重代价 积极履行社会责任, 有利于建立稳定和谐的社会秩序 无论许下什么承诺都要去兑现 A.B. C.D. 1 9.( 山东滨州)人肉搜索实质上是网民利用网络这一平台, 通过其他网民的参与, 将某 一特定对象的个人信息资料、 数据搜索出来的一种现象。最近几年, 人肉搜索在互联 网上频频出现, 一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认 识, 正确的是( ) A.“ 人肉搜索” 抨击假恶丑现象,
8、 营造了良好社会的风尚 B.“ 人肉搜索” 不断引导人们明辨是非善恶, 伸张社会正义 C.“ 人肉搜索” 有助于引导更多的网民加强道德修养, 增强法律意识 D.“ 人肉搜索” 是一种侵害公民隐私权的违法行为 2 0 .下列说法正确的是( ) 现代社会是一个合作共享的社会, 因此, 企业之间不应该有商业秘密 即使友好合作的企业之间也有各自的商业秘密 商业秘密若被侵犯, 会损害企业利益, 影响企业的发展 保守商业秘密是企业每位职员的责任和义务 A . B . C . D . 三、分析说明题( 共2 8分) 2 1.阅读漫画 龟兔赛跑新传 。你认为漫画表达了什么道理? 并作简要说明。(8分) 龟兔赛
9、跑新传 2 2 .小张、 小李、 小刘、 小王四个人合伙开了一家运输公司, 最初他们通过诚实劳动、 合法经 营, 获利颇丰。后来, 小张认为自己赚的最多, 能力最强, 于是要求其他三人都应该服 从他的安排, 公司的利润也由他分配, 有时还悄悄地把部分利润转到自己的账户, 并自 作主张把仅有的一辆运输车出租, 导致公司长期无法经营。 请回答: ( 1) 你认为小张的哪些行为违反了公平公正原则? (4分) ( 2) 结合所学知识分析合作中为什么需要坚持公平合作的原则。(8分) ( 3) 假如你是小张的朋友, 将从哪几个方面劝说他? (8分) 四、实践探究题( 2 2分) 2 3.九年级(1) 班同
10、学为了响应学校“ 共铸诚信校园” 的号召, 决定举行一场辩论会, 请你 参与。 正方观点: 诚信是做人的根本, 我们要讲诚信。 反方观点: 诚信在现实生活中根本做不到。 请回答: ( 1) 请你提供两种典型现象来反驳正方。(2分) ( 2) 请结合实际, 阐述不诚信的后果。(4分) ( 3) 请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。(4分) ( 4) 通过辩论, 同学们对诚信的智慧有了更深认识, 你如何理解“ 诚信的智慧” ? (4分) ( 5) 为了实现“ 诚信校园” , 请你从学校和自身两方面各写出两点提议。(8分) 第二单元 综合提优测评(B卷) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
11、8. 9. 1 0. 1 1. B 1 2.C 1 3.B 1 4.D 1 5.A 1 6.A 1 7. C 1 8.A 1 9. D 2 0. D 2 1.生活中既有竞争又有合作。合作与竞争是相 互依存的关系, 合作之中有竞争, 竞争之中有合 作。在日常生活中, 既要学会竞争, 提高个人的 素质, 又要学会合作, 在合作中奉献自己的力量。 2 2 .(1) 略 ( 2) 善于合作必须坚持公平公正的原则, 共享合作 成果。合作需要公平, 公平是良好合作的前提。 在合作中, 既要公平公正地分担责任, 也要公平公 正地分享成果, 这样才能相互尊重, 相互信任, 达 到双赢共赢。 ( 3) 提示:
12、从学会如何与人合作的角度劝说。如学 会合理分工、 科学计划, 充分发挥成员各自的优势 和特长; 要做到有效指挥, 相互配合, 各队员之间 相互配合; 在合作中要自觉承担责任和义务; 合作 中要做到相互沟通、 求同存异; 在合作中尤其要做 到公平公正, 共享合作成果。另外以大局为重, 从 长远利益考虑, 用发展的眼光思考问题; 诚实做 人; 等等。 2 3.(1) 考试作弊; 失信于人; 说谎; 推卸责任; 做事投 机取巧。 ( 2)难以在社会上立足。既伤害别人, 也伤害 自己。事业难以成功。产生信任危机。 ( 3)坚持实事求是。在涉及利益冲突的问题 时, 诚信 守 则 要 求 我 们 站 在 多 数 人 利 益 一 边。 在眼前利益与长远利益冲突时, 诚信守则要求 我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中, 诚信守则要求我们站在法律一边。 ( 4)应与具体情景相结合。对人诚实与尊重 他人隐私发生冲突时, 要坚持原则, 权衡利弊, 按 照实际情况妥善处理。善意的谎言并不违背诚 实的道德。诚信的核心是善。 ( 5) 学校:对不诚信的学生进行批评教育。开 展诚信宣传系列活动( 如班会、 演讲等) 。家庭: 父 母以身作则, 做子女的诚信榜样。自身:增强诚 信意识。提高自身道德修养。对人守信、 对 事负责。遵守公民基本道德规范。考试不作 弊。遵守承诺。
