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1、,(2009安徽中考）人是社会的产物，人的生活离不开社会的人际交往。下列有关人际交往中的做法，正确的是 真诚、坦率、大方 注意保护他人的隐私 及时反驳他人的不同意见 与人交谈时注意力集中 A. B. C. D.,【思路点拨】本题旨在考查人际交往的要求。（1）真诚、坦率、大方容易引起对方的好感；注意保护他人的隐私体现了对他人的尊重；而与人交谈时注意力集中则是倾听的要求。 （2）反驳。当同别人有不同意见，应该选择适当的时机发表自己的意见，如果当面争论，容易引起对方的不快，导致尴尬的局面。 答案：C,（20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 乔吉拉德被誉为最伟大的推销员。一次，他
2、与客户洽谈顺利，正要签约成交时，对方却突然变了卦。后来顾客告诉他：“你的失败是由于你没有自始至终听我讲话。签约前，我提到我的独生子即将上大学，而且还提到他的运动成绩和他将来的抱负。我是以他为荣的，但是你当时却没有任何反应，而且还转过头去用手机和别人讲话，我一恼就改变主意了！”据此回答1、2题：,1.对这个故事理解有误的是( ) A.善于倾听能够赢得他人的好感 B.学会倾听有助于事业的成功 C.倾听能够使我们更好的与他人沟通 D.要做到认真倾听他人是非常困难的 【解析】选D。本题旨在考查倾听的意义及做法。从题干可以看出，乔吉拉德由于不会倾听而导致了推销的失败，从而说明了学会倾听的重要性。,2.为
3、避免乔吉拉德式的失败，就要( ) 学会认真、仔细地听别人讲话 倾听时要耐心，精神集中，神情专注 倾听时要虚心，不轻易打断对方 完全听对方的，即使对方说错了也不发表意见 A. B. C. D. 【解析】选A。学会倾听要有“四心”，但是当对方有错误时，可以在适当的时机用适当的方式表达自己的意见，完全听对方的是错误的。,3.漫画中学生的行为( ) 是不尊重老师的体现 是一种不礼貌的行为 违背了认真倾听的要求 不利于建立和谐的师生关系 A. B. C. D.,【解析】选B。本题旨在考查课堂中不注意倾听的现象。注意观察漫画：教师在讲课，学生应该认真听，但是那学生却在用手机发短信，明显违背了“用心倾听”的
4、要求，是不符合交往礼仪的，会惹老师生气，甚至产生师生矛盾。,4.（2010广州模拟）古人说：“口者，心之门户也。”这句话说明( ) A.语言表达是沟通心灵的桥梁 B.会不会说话，全看一张嘴 C.嘴巴越甜越能赢得别人的喜爱 D.人际沟通全靠恰当的语言表达 【解析】选A。本题旨在考查语言表达的重要性。从名言可以看出“口者，心之门户也”，意思是语言可以表达诗人的内心想法，比较四个选项，A最符合题意。而其余三项本身都是错误的。,5.某生第一次去见女友的父亲。到家，落座，女友父亲说：“请喝茶”！生慌忙起身，说：“不用客气，兄弟我不会喝茶！”老者晕倒。某生的问题在于( ) A.心情太紧张 B.礼节太过繁琐
5、 C.表达不当 D.不尊重老人 【解析】选C。本题旨在考查正确表达的问题。该生的荒谬之处在于“兄弟我不会喝茶”一是与未来的岳父兄弟相称，二是竟然客气到了“不会喝茶”的地步，足见其表达之蹩脚、可笑。,6.几位网友就一个问题发生了争论，其中下列符合文明表达要求的是( ) A.飞龙在天：你们的观点太愚蠢了！ B.会飞的鱼：停止谬论，都听我说！ C.君子剑：连这都不懂，先回幼儿园修炼修炼去吧！ D.冰山雪莲：我不赞同你们的看法，持保留意见,【解析】选D。本题旨在考查如何正确表达的问题。表达观点要有礼貌，符合礼仪的要求。飞龙在天的表达太无理；会飞的鱼“都听我说”太霸道，没顾及别人；君子剑则用讽刺的口气，
6、是对他人的不尊重；冰山雪莲既坚持了自己的主张，又照顾到了别人的尊严，是正确的做法。,7.红楼梦中有这样一段故事：有一次贾宝玉因为史湘云、薛宝钗劝他做官，便对史湘云赞美林黛玉道：“林姑娘从来说过这些混账话吗？要是她也说这些混账话，我早和她生分了。”碰巧黛玉这时刚好来到窗外，无意中听见，使她“不觉又惊又喜、又悲又叹”。结果宝黛俩互诉肺腑，感情大增。这说明( ) 最好不要当面赞美别人 恰如其分的赞美能够增进人与人之间的交流 真诚的赞美能够增进双方的友谊 赞美能够化解人与人之间的一切误解与纠纷 A. B. C. D.,【解析】选B。本题旨在考查赞美的作用。由于贾宝玉的赞美，宝黛二人先是“互诉肺腑”增进
7、了交流，后则“感情大增”增进了友谊，可见赞美作用之大。,8.(2009泉州中考）学会欣赏与赞美,是与人和谐相处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是( ) A.好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！” B.同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！” C.班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！” D.竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！”,【解析】选C。本题旨在考查如何正确赞美别人。我们应该赞美什么？应该赞美那些美好的、积极的、健康向上的事物。出手打人是丑恶现象，不值得赞美。,二、漫画分析题（共12分） 9.分析漫画，回答下列问题
8、： （1）漫画中的妈妈使用了什么“技巧”来激励自己的孩子？这说明了什么问题？（4分） （2）我们在使用这一“技巧”时应该注意什么问题？ （8分）,【解析】本题旨在考查赞美的作用及要求。观察漫画，可以发现漫画中母亲的大拇指越来越大（象征着对儿子的赞美越来越大），相应的儿子提的水桶也越来越大（信心得到增强，潜能得到激发）。前者是后者的原因，由此可以分析出赞美对人的影响。至于第（2）问可以根据教材的论述回答即可。,答案：（1）赞美。说明真诚的赞美可以增强一个人的自信，激发他的潜能，有助于他的成功。 （2）赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚；要能够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那些不被注意
9、的人们。,三、活动探究题（共14分） 10.小明是班里的学习明星，每次上课的时候都很积极，以下是他在课上的几个镜头： 镜头一：小组合作时，同学在发表自己的见解，小明根本没听，而是自顾自的思考。 镜头二：小明觉得同桌小亮的看法不对，没等他说完就大喊道：“这样是错误的，应该” 镜头三：在校运动会上，同学小刚为班级夺得了跳远、跳高和100米跑三项冠军，小明对此嗤之以鼻：“哼，四肢发达，头脑简单。”结果，在班级“文明星”评选中，学习成绩优秀的小明落选了，他很沮丧，也很困惑,（1）小明的落选说明了什么问题？（2分） （2）请你分析一下上述镜头中小明的不妥之处。（4分） （3）请你就小明以后如何成为一个受
10、大家欢迎的人提些建议。（8分）,【解析】本题旨在考查交往中讲艺术的意义及要求。解答第（1）问，要寻找三个镜头的共同点，可以发现都是交往中的问题，结合小明落选文明星的事实，得出小明由于没有掌握交往的技巧而恶化了与同学们的关系的结论。第（2）问具体行为具体分析，一一改正。第（3）问可以综合“学会倾听”、“学会表达”、“学会赞美他人”三个角度来回答。,答案：（1）不会交往，不掌握交往的技巧，不利于与他人建立和谐的人际关系，不利于获得别人的友谊和支持。（2）镜头一中小明的问题在于不会倾听；镜头二中小明表达的时机和方式不当，容易引起他人的反感；镜头三中小明用嘲弄的语气面对别人的成就，没有真诚的赞美。 （3）小明应该掌,握交往的技巧，学会交往。要学会倾听，要学会认真、仔细地听别人讲话,倾听时要耐心；倾听时要虚心；倾听时要用心；倾听时要会心。要学会表达。说话时要选择双方感兴趣的话题；说话时要注意分寸和角度；说话时要有情感的投入。要学会赞美，赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚；要能够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那些不被注意的人们。,本部分内容讲解结束,
