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1、得分: 一、 单项选择题( 每小题分, 共 分) 泉州市首届“ 美德少年” 黄臻同学, 以超常的毅力同病魔顽强抗争, 坚持刻苦学习, 取得了优异成绩.黄臻身上值得我们学习的优秀品 质有(D) 直面挫折自傲自负自立自强坚强意志 A B C D 华德迪士尼是“ 米老鼠” 这一动画形象的创作者.他在成名之前, 曾多次向报社推销他的漫画, 可是报社都反应冷淡.但他相信自 己, 始终坚持创作.终于, 他创作的“ 米老鼠” 名扬天下, 深入人心. 这告诉我们(C) 成就事业离不开坚强的意志自信是人生道路上最宝贵的财 富人只要有自信就能实现理想要有持之以恒的精神 A B C D ( 年郴州市) 下列几种行为
2、, 按“ 自尊、 自信、 自立、 自强” 四种心 理品质依次对应排序, 顺序正确的一组是(C) 我的衣服自己洗, 作业自己独立完成不待扬鞭自奋蹄当 老师把出黑板报的任务交给小兰时, 小兰微笑着说: “Y e s, Ic a n” 在公共场所, 我会约束自己的行为, 注意自己的形象 A B C D 爱因斯坦的“ 相对论” 发表以后, 有人曾创作了一本 百人驳“ 相对 论” , 网罗了一批所谓名流对这一理论进行了声势浩大的反驳.可 是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利, 对反驳不屑一顾, 他 坚定了必胜的信念, 坚持研究, 终于使“ 相对论” 成为 世纪的伟大 理论, 举世瞩目.爱因斯坦的经历告
3、诉我们(A) A 自信有助于成功 B 自信就一定能事业成功 C 自尊是成功的基石 D 具有自尊的品质就能战胜对手 某学校要求贫困生演讲“ 比穷” , 得票最高 者可获助学金.对此, 下列说法正确的是 (A) A 这伤害了贫困生的自尊心 B 这是一种应对挫折的锻炼 C 这能让人体验到生活的意义 D 这有助于形成良好的自尊心 维护自尊是人的本能和天性, 但应从实际需要出发, 保持自尊的“ 弹 性” .下列事例能体现这一要求的是(B) A 小宇在课堂上回答错了老师提出的问题, 在之后的一个星期里, 他都觉得没脸见人 B 小青考试成绩不理想, 她暗暗发誓一定要把成绩提上去 C 小华因上学迟到受到老师的
4、批评, 他不服气地冲出教室 D 小燕家庭并不富裕, 但为了博得同学们的好感, 她总是借钱请同 学吃饭 我们现在的中学生大都是独生子女, 在家里是众星捧月.“ 衣来伸 手, 饭来张口” 已成为一种司空见惯的现象.下列对于这一现象认 识正确的有(A) 这不利于中学生告别依赖, 走向自立反正父母闲着也是闲 着, 我们现在还小而且学习也很累, 长大以后再孝敬他们也不晚 这会使中学生缺乏生活的责任感, 造成人格的缺陷这能使我 们中学生更集中精力学习 A B C D 米的个子, 并不宽阔的肩膀扛起沉重的桶装水, 在 余间寝 室里穿梭重庆工商大学学生王金凤因家庭贫困扛桶装水挣生 活费而感动校园.她的行为是(
5、D) 用自强改变自己的命运在作秀, 引人注意无能的表现, 只有挣大钱才是真正的自立自强直面人生, 做生活的强者 A B C D ( 年张家界市) 小鸡孵化出壳时, 需要自己吃力地一点一点啄 破蛋壳, 才能爬出来.有人觉得小鸡可怜, 便帮小鸡把蛋壳掰开 可人们很快发现, 这些小鸡多是病怏怏的, 而那些靠自己啄破 蛋壳艰难出壳的小鸡却个个健壮.根据这则故事, 小刘准备写一篇 论文, 下列立意成立的是(C) 一个人不能有依赖思想, 只有自立自强才能真正成长起来要 自立, 就要拒绝别人的帮助逆境和困难未必就是坏事情, 它可 以磨炼一个人的意志帮助他人也需要智慧, 要考虑行为和后果 的联系, 否则就可能
6、好心办坏事 A B C D “ 自古英雄多磨难, 从来纨绔少伟男. ” 这句诗启示我们 (B) A 挫折是人生的一部分B 挫折能够磨砺意志、 造就人才 C 遭遇挫折的人定能成功D 挫折消磨人的意志 “ 滴水穿石” “ 铁杵成针” “ 金石可镂” 这启示我们, 成就一番事 业需要(A) A 磨砺坚强的意志B 培养自信的品质 C 陶冶高尚的情操D 提高自立的能力 莎士比亚说过: “ 我们的身体就像一座园圃, 我们的意志是这园圃 里的园丁让它荒废不治也好, 把它辛勤耕垦也好, 那权力都在 于我们的意志. ” 这番话说明了(C) 坚强意志是实现人生目标的保障有坚强意志就能够获得成 功人的自我意志可以控
7、制客观环境成就一番事业需要坚 强意志 A B C D 中学生张军在今年五一黄金周期间游览颐和园时, 高兴之余用刀 在圆柱上刻了“ 张军到此一游” , 以示纪念.张军的行为是 (C) 违反治安管理的行为触犯刑法的行为一般违法行为 严重违法行为应受刑罚处罚的行为应受治安管理处罚 的行为 A B C D 某市教育局下发了 关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通 知 , 要求在池塘等溺水多发地要设立警示牌, 加强防护工作, 并要 求全体学生写防溺水承诺书.这体现对未成年人的(A) A 社会保护B 司法保护C 学校保护D 自我保护 下边漫画 都得奖 说明 (A) A 法律提倡和鼓励未成年人见义智为 B
8、国家表彰不顾一切同违法犯罪作斗争的公民 C 见义勇为者比见义智为者更有资格得奖 D 见义勇为者嘲笑见义智为者胆小 二、 非选择题( 分) 从“ 绿领巾” 到“ 测智商” , 从“ 穿红色校服” 到“ 差生缴纳押金” , 从 “ 三色作业本” 到“ 蓝印章” 这种所谓“ 创新” 的做法堂而皇之地 被一再利用.受伤的却是孩子和家长. 阅读材料, 回答问题.( 分) ( ) 这类教育歧视行为会对那些成绩不好的学生造成怎样的影响? ( 两个方面即可) ( 分) 会伤害他们的自尊心。 会让他们产生沉重的自卑感。 不利于其身心健康发展。 ( ) 生活中我们怎样做到尊重他人? ( 两个方面即可) (分) 对
9、人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 善于 欣赏、接纳他人。 不做有损他人人格的事情等。 观察漫画, 结合所学知识回答下列问题.( 分) ( ) 漫画主要反映了什么问题? (分) 漫画反映了一些人过度依赖父母、缺乏自立能力。 ( ) 要解决漫画所反映的问题, 我们中学生应该怎么做? (分) 告别依赖思想，勇于挑战自我，靠自己的努力走向自立、 自主、自强。 克服不劳而获、贪图享受的思想，发扬自力 更生、艰苦奋斗的精神。 珍惜学习机会 ，通过自身的努力 创造更美好的未来。 阅读材料, 回答问题.( 分) 四川安县出了个农民作家雍晓华. 年, 高中毕业后她被 拐卖到北方一处穷乡僻壤, 她曾不断
10、逃跑, 却被一次又一次抓回去 并承受牲口般的凌辱和殴打.苦难犹如一张巨网笼罩了她的全部 生活.然而她没有在苦难中一蹶不振, 而是将那苦难和屈辱交织 的岁月偷偷记录下来, 写出了一部反映被拐妇女不幸遭遇的长篇 小说 孽缘绝情 . 年被营救之后, 她一鼓作气, 写出多篇小 说, 取得了文学创作丰硕成果. ( ) 雍晓华遇到哪些挫折? 造成挫折的因素是什么? (分) 被拐卖，承受着牲口般的凌辱和殴打。 人为因素。 ( ) 雍晓华坚强的意志品质表现在哪些方面? (分) 对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识；能在复杂的 情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决 的措施和行动；遭遇挫折和失
11、败的时候，能调节自己的消极 情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；能够以顽 强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的 目标。 （围绕意志坚强的四个表现回答即可） ( ) 上述故事对你有什么启示? (分) 勇敢面对挫折；采取正确的态度面对挫折；培养承受挫折的 健康心理；自觉磨砺坚强意志。 （只要言之有理即可） 材料一 年月 日是第二十个全国中小学生安全教育 日, 主题为“ 我安全, 我健康, 我快乐” .为此我市各中小学都结合 本校实际, 开展了紧急疏散、 防电防火防震等各种形式的安全教育 演练活动. 材料二小学生孙某在放学回家时, 被一辆货车撞伤, 永远失去了 右腿.孙某的
12、父母为此痛心不已, 他们找到肇事司机和车主要求 赔偿, 但二人对此却置之不理, 孙某的父母想起诉他们, 可对法律 知之甚少 请你运用所学知识, 完成下列问题.( 分) ( ) 材料一中各中小学开展演练活动体现了对未成年人的哪一方 面的保护? ( 分) 学校保护。 ( ) 请写出专门保护未成年人合法权益的法律.(分) 未成年人保护法预防未成年人犯罪法。 ( ) 材料二中孙某的父母应怎样维护儿子的合法权益? (分) 孙某的父母可以向一些能够提供法律服务和帮助的机构求 助，如法律服务所、律师事务所、法律援助中心、政府有关部 门、司法机关等。 通过有效途径维权：一是非诉讼手段， 向政府有关部门、 司法机关、人民团体、有关社会团体等各 方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁 等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。 二是诉讼手段 （打官司），向人民法院提起诉讼，要求制裁侵权者，维护自 身合法权益。 （从咨询法律、维权途径两个角度作答均可）
