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1、得分: 一、 单项选择题( 每小题分, 共 分) “ 家是温柔港湾, 你我停泊在这港湾, 风雨再大都不怕, 只要有个温 暖的家; 家是温柔港湾, 旅途再苦也不怕, 只要有个温暖的家” 这段歌词表达了人们对家的感受.下列关于家的说法正确的是 (B) 家是我们温馨的港湾, 是落叶回归的根家能满足我们的一切 需要家是一个充满亲情的地方, 家人可以平等相处、 相互关爱 家是我们逃避困难和挫折的绝佳场所 A B C D 近日, 武昌水果湖步行街, 岁的山东汉子郭刚堂竖起一面白色旗 子, 上面是他儿子郭新振两岁时的照片. 年, 郭新振被一名陌 生女子带走了, 再也没有回来过.此后, 带着这面寻子旗, 郭刚
2、堂几 乎走遍了全国.这位父亲的做法(B) A 是愚蠢和不明智的 B 彰显了深深的父爱 C 严重影响了自己今后的家庭生活 D 会让儿子更加不安而不敢露面 孝敬父母是我们的天职, 以下认识正确的有 (B) 有钱才能孝敬父母孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报 孝敬父母就是要多买礼品对父母的孝敬体现在日常生活的 点滴中 A B C D “ 纵使风景千般好, 不如长假归家早.儿行千里母担忧, 常报平安系 心头.爸妈爱好要尊重, 支持欣赏爱更浓” 这是河北大学生版 “ 二十四孝” 的部分内容.这告诉我们孝敬父母就要(A) 经常陪伴父母, 与其交流谈心赞赏父母帮助父母不 能离开父母 A B C D 观察右图
3、漫画, 如果你是小蜗牛的父 亲, 应该用下列哪句话教育孩子 (D) A 玉不琢, 不成器, 人不学, 不知义 B 人之初, 性本善, 性相近, 习相远 C 子不教, 父之过, 教不严, 师之惰 D 儿不嫌母丑, 狗不嫌家贫 下图中, 已过中年的儿子, 把满头银发的老母亲搀扶上总经理的位 子.说明(A) A 孝敬父母要从小事做起 B 父母养育子女就是为了获得回报 C 让母亲坐上总经理的宝座是对母亲的最大孝敬 D 孝敬父母应该停留在口头上 第题图 第题图 上图漫画 啃老 反映的子女行为 (B) 是不孝敬父母的行为败坏了社会风气能提高我们的生活 质量不利于自身的成长和发展 A B C D 在身心的成
4、长过程中有烦恼, 与父母之间的“ 代沟” 就是一大烦恼. 下面现象中, 体现了两代人之间的“ 代沟” 的是(D) A 父亲喜欢下棋, 我喜欢打篮球 B 每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐, 这让我心烦 C 父母对我期待太高, 让我去实现他们的夙愿 D 父母只会工作、 挣钱, 不懂享受生活, 该花钱的时候不花 俗话说: 理解万岁! 我们在与父母交往的过程中, 要十分注重对父 母的理解, 理解了, 矛盾就没了, 家庭就更加和睦了.这里的“ 理解 父母” 不包括(D) A 要理解父母的“ 唠叨” , 这些在我们看来的“ 唠叨” 其实正是父母 对子女的疼爱 B 要理解父母对自己的殷切希望, 体谅他们在关
5、爱方式上的不当, 其实他们的严格要求是出于责任感和对自己的关切之情 C 要理解父母的烦恼, 知道他们也需要向子女倾诉 D 对父母的一切行为, 都要给予理解 琳琳今年 岁.去年, 琳琳的父母离婚后, 父亲拒绝向琳琳支付 抚养费.琳琳父亲不向琳琳支付抚养费的行为(D) A 没有违反法律的规定, 并不违法 B 虽不违法, 但违反了社会主义道德的要求 C 虽然是不道德的行为, 但不违法 D 既是不道德的行为, 也是违法行为 “ 别忘了时间的残酷, 别忘了人生的短暂, 别忘了世上有永远无法 报答的恩情, 别忘了生命本身有不堪一击的脆弱; 否则你将永远无 法尽孝, 因为孝心不能等待!” “ 孝心不能等待”
6、 启示我们(D) A 孝敬父母是人类崇高美德 B 孝敬父母要化解亲子矛盾 C 孝敬父母不能找理由推托 D 从小养成孝敬父母的习惯 因为要给班级出黑板报, 张华回家晚了, 妈妈不由分说地骂了他. 对此, 张华应该(D) A 跟父母唱反调 B 对父母不理不睬 C 跟父母争辩到底 D 宽慰地对自己说“ 爱之深, 责之切” , 父母是爱我的 有调查显示: 在当代家庭生活中, 最令父母 焦虑的是孩子不听话.为了缓解这 一现 象, 你认为做子女的应当(B) 遇事主动与父母商量, 聆听父母的建议 理解父母, 进行换位思考对父母的 话绝对服从与父母发生矛盾时, 冷静 对待, 心平气和地讲道理 A B C D
7、中学生小凤到心理咨询室倾诉: “ 父母望女成凤心切, 而我的学习 成绩不是很好, 但已经尽力了, 所以我对父母的对抗心理特别严 重.我该怎么办呢?” 你认为小凤应该(B) 理解父母的期望继续与父母对抗理解父母的关爱 主动与父母沟通交流 A B C D 歌曲 时间都去哪儿了 中唱到: “ 时间都去哪儿了? 还没好好感受 年轻就老了, 生儿养女一辈子, 满脑子都是孩子哭了笑了” 这 朴实无华的歌词, 将父母之爱表达得震撼人心.作为子女, 我们应 该(D) 体会父母为抚养我们付出的辛劳继承和弘扬中华民族孝亲 敬长的传统美德亲近父母, 理解体谅父母的一片苦心调 适逆反心理, 听从父母的一切教诲 A B
8、 C D 二、 非选择题( 分) 阅读下列材料及回帖, 结合所学知识, 回答问题.( 分) 中国少年儿童新闻出版总社“ 知心姐姐” 教育服务中心, 曾对 全国 名中小学生进行了以“ 倾听孩子心声” 为主题的问卷调 查.调查显示: 面对面聊天、 写日记、 网聊、 没人时自言自语, 是中 小学生最常用的种倾诉方式; 以上的中小学生想说心里话 时, 首选的倾诉对象不是父母; 一半以上的中小学生不想向父母倾 诉学习上的收获或困惑; 父母居高临下式的说教和唠叨是孩子不 愿和父母交流的主要原因. 针对上述材料, 某校八年级学生开了一个“ 如何看待父母的唠 叨” 的网络论坛, 下面是部分网友的回帖. 心愿:
9、 不想听时, 就说自己要学习; 想听时, 就听听呗! 烦着呢: 言听计从, 久而久之他们就不唠叨了. 我的世界我做主: 如果他们说了太多的话, 就到外面呼吸一下 新鲜空气吧! ( ) 假如你也浏览了此网页, 请你也发个帖子, 向那些陷入父母“ 唠 叨之苦” 的同学提出你的建议.( 分) 我们应该正确理解父母的唠叨，父母的唠叨看似多余，实则 蕴涵着父母对子女深深的爱。 父母的这些唠叨，对我们的健 康成长、为人处世有很大的帮助，我们应该愉快地接受。 如 果觉得父母的一些唠叨不正确，我们可以静下心来和父母沟 通交流。 ( ) 和谐、 温馨的亲子关系是所有父母和子女的愿望, 请你在论坛 上回一个关于如
10、何搭建亲子和谐沟通桥梁的帖子.( 分) 架起理解的桥梁，走近父母，亲近父母，努力跨越代沟；当 我们与父母发生矛盾时，心平气和地和家长商量；我们要积 极地与父母进行沟通，学会换位思考，能够求同存异。 与 父母交往要讲艺术。 我们要真诚、得体地赞美父母，赞美父 母对我们的爱，赞美父母当年之勇；要认真聆听父母对我们 的教诲；要尽力帮助父母，为父母分忧，努力帮父母做事；在 家庭交往中，与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原 谅，不要非与父母争个高低上下。 某市中学生在社会实践活动中, 就初中生与父母沟通的情况对上 百名初中生进行了调查, 部分数据统计如下, 请完成下列问题. ( 分) 初中生与父母沟
11、通的情况男女 不太喜欢与父母沟通 与父母沟通有障碍 主动与父母沟通 不会把自己的秘密告诉父母 ( ) 调查数据反映了什么情况? (分) 反映了初中生与父母存在沟通不畅的问题。 ( ) 根据你的分析, 造成这种情况的原因有哪些? (分) 父母和子女之间相互不了解、缺乏沟通技巧、不能理解对方 的真实用意等。 ( ) 怎样改善与父母的沟通情况? 请你说说沟通技巧.(分) 主动和父母谈心；主动承认错误，知错就改；理解父母，换位 思考；与父母发生矛盾时要冷静下来，心平气和地与父母商 量等。 （言之有理即可） 阅读材料, 回答问题.( 分) 材料一四川省彭州市的一个村子里, 岁的陈老汉被儿子赶出 了家门,
12、 女儿又死活不肯收留父亲, 可怜的陈老汉一纸诉状将儿女 告上法庭. 材料二 中国妇女杂志社 社长韩湘景做客人民网“ 人民议事 厅” .韩湘景表示, 传统观念还是根深蒂固植根于社会大众当中, 大家都认为应该养老, 认为虐待老人是应该受到惩罚的行为.在 家庭中应当惩罚的行为, 虐待老人排在第一位, 的人认为虐 待老人应当受到惩罚. ( ) 你如何评价材料一中子女的行为? (分) 材料一中子女的行为：是不孝敬父亲的行为；是要受到 道德谴责的行为；是要受到法律惩罚的行为。 ( ) 结合材料二, 你觉得法院能受理此案, 作出公正的判决吗? 为 什么? ( 分) 能。 因为：父母不仅赋予我们生命，而且含辛
13、茹苦地哺育 我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到 爱的回报，理应受到我们的孝敬。 孝敬父母是中华民族的 传统美德，孝亲敬长是我们的天职，我们要弘扬这一优良传 统。 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论 的谴责，还要受到法律的惩罚。 ( ) 已经长大的我们, 学会了理解、 感恩父母.请你为自己的父母 献上一份心语.( 分) 感谢你们多年来对我无微不至的照顾，尤其是在做人方面给 予我的帮助和教导。 我决心努力学习，积极上进，来回报你 们对我的爱。 （要有真情实感，体现
14、对父母的回报之情） 某校八() 班准备召开“ 知我父母爱我父母回报父母” 的主题 班会, 以下是活动的三个环节, 请你参与探究相关问题.( 分) 环节一: 知我父母 女大学生袁佳爱突遭车祸陷入深度昏迷, 面对孩子可能成为 植物人的残酷现实, 原本对音乐一窍不通的母亲黄丽艳每天给女 儿哼唱歌曲, 奇迹终于在 天后发生了 ( ) 请根据上述故事和自己的生活感受, 说一说你对母亲的认识. ( 分) 母亲是给我生命的人，母亲是无微不至照顾我的人，母亲是 为我遮风挡雨的人，母亲是护我成长的人，母亲是执着奉 献、不求回报的人，母亲是我的第一任老师，母亲是我最亲 的人。 环节二: 爱我父母 ( ) 伴随着父
15、母的爱, 我们不断成长, 请收集在你的成长历程中, 父 母之爱的点滴记忆, 让我们再次体验父母之爱的伟大.( 分) 小时候生病，父母守在我身边一夜不眠；上小学时，父母接 送我上学，无论刮风下雨，从不间断；母亲做我最爱吃的饭 菜给我吃；看到我学习退步，父母会鼓励我，看到我学习进 步，他们为我高兴；等等。 环节三: 回报父母 ( ) 你的父母从事什么工作? 他们在工作上遇到哪些困难? 他们 有什么爱好? 他们需要你怎样的帮助? ( 分) 工作：教师。 困难：工作压力大、竞争激烈，有些学生不好 管等。 爱好：打乒乓球、唱歌、看书等。 我的帮助：教给父 母上网的知识，在精神上给予支持，在生活上给予关心
16、等。 得分: 一、 单项选择题( 每小题分, 共 分) 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟, 性 格孤僻, 不愿意与人交往, 却抱怨别人不理解自己, 不接纳自己.心 理学把这种心理状态称为闭锁心理.在与同学的交往中, 如果封闭 自己, 则会(C) A 使自己的朋友越来越多 B 充分展示自己的个性, 受到他人的欢迎 C 使我们的“ 人际关系树轮” 萎缩 D 使他人对我们的评价越来越高 据新华社报道, 中国青少年研究中心在北京、 上海、 广州、 长春、 成都 和兰州六大城市的 名中小学生中进行的调查显示, 经常与小 伙伴玩的比例不足 .这启示我们(C) 要保持开放的心态, 积极与他人交往要积极参加集体活动, 开放自己的内心世界要学会自我封闭, 少于同伴在一起要 充分认识闭锁心理的危害, 积极开放自我 A B C D 安静是一名八年级学生, 性格活泼开朗, 热情大方, 学
