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1、初中政治复习课,（一）中考考纲具体要求包括 三个层次：,一、识记：,二、理解：,三、运用：,一、识记：,再认和再现所学的思想政治课基础知识（包括年度间国内外重大时事）。如能正确再现、再认或识别己学过的基本概念、基本观点、有关事实以及国内外重大时事等。,题例： 单项选择、简答,题例：不定项选择、简答、辨析,二、理解：,对所学的思想政治课基础知识以及党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策用自己的语言进行解释、举例或作简单的判断。如能正确沟通知识间的内在联糸，对所学知识以及党和政府的重大方针政策能作出正确的解释和说明，并对变换了形式的知识作出恰当的判断、推理等。,三、运用：,题例：材料分析,将所学
2、知识在新的情景中加以运用。如运用所学知识正确观察和分析重大的社会政治经济生活问题。,（二）、解题思路例谈,一、选择题的解题思路：,1、 选择题解题时，首先要弄清题目的规定性，特别要注意关键词。,如：“万木逢春，小家富带动大家富；一心向上，口袋丰还须脑袋丰。”这幅对联的下联形象地说明（ ） A、物质文明是精神文明的基础 B、精神文明比物质文明更重要 C、精神文明搞好了，物质文明也就上去了 D、物质文明与精神文明相辅相成，必须协调发 展,其关键词是：“还须”，,所以应选D。,2、采用排除法,要提高选择题的正确率，必须做到所选题肢与题干要求相适应。运用排除法，就是通过对备选题肢的一种筛选，淘汰与题干
3、要求不一致的题肢，保留符合题意的题肢，做到题肢与题干要求相统一。应该说排除法是选择题中最常见，也是最基本的技法。,运用排除法解答选择题时，应做到二个排除：,二 是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法；,一 是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；,反复读题审题意， 材料讲了啥问题。 分别连接题与项， 逐项判断定取舍。 去掉错项和异项， 符合题意选上来。,口诀,如：2003年，国务院相继颁布实施了城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法和法律援助条例等法规，充分体现了对普通人权利的关注。这些法规的颁布实施（） A.有利于保障和维护公民的基本权利 B.强化了
4、政府作为立法机关的地位 C.促进了法治国家的建设 D.有利于政府依法行政,解题思路 本题属于单纯干扰项选择题。读懂题干后，判断出其中存在的一个错误选项B，利用排除法能顺利选对，但这一错误选项往往是对课本中一个非常重要的观点的考查，B是对“全国人民代表大会”职能的考查。顺利解决此类选择题需要在平时的复习中记清重要知识点。,答案：ACD,【例题】： 细数党的十三届四中全会到十六大以来的十三年间的变化，老百姓高兴的说：钱包鼓了，通讯快了，住房靓了，寿命长了，发生这些变化的根本原因是（ ） A、中国选择走社会主义道路的结果 B、全国建设小康社会的结果 C、始终坚持以经济建设为中心的结果 D、顺应经济全
5、球化趋势，加入世贸组织的结果,C,关键词：根本。采用排异法,简答题的一般形式为是什么，为什么和怎么样。答题要点简明扼要，要注意紧扣题意，问什么答什么，不需要进行深入阐述，言多必失，答案越多，给人的感觉是没有重点，不理解题意，所以，答题时应单刀直入，开门见山切入正题，对范围较广的知识必须进行归纳整合，切忌长篇大论。,二、简答题的解题思路：,答题要求： 1条理清楚，能分点的要尽量分点， 用、等分开。 2简明扼要，要点不能少。 3根据题意，题目问什么，你就答什么。 4注意问题的个数，有几问就要有几答，可用、等分开。 5严格按要求答题，如题目中要你“举一例”、“提两项建议”等。,例如：我们党要始终代表
6、中国先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益推进党的思想、政治、组织、和作风建设,都应贯穿“三个代表”的要求。 问：我们可以联系初三思想政治课本哪些基本观点来深入学习“三个代表”重要思想？,答：一、生产力是社会发展的最终 决定力量，人是生产力中最具决定性的因素。 二、我国是人民当家作主的国家。 三、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。四、社会主义精神文明是社会主义的重要特征。,从材料中我们可以确定的中心内容有三方面：即生产力、文化、人民。引入课本知识，我们就能找到与此关联的基本观点：,又如：读下列两则材料，概括出所包含的两个观点。 （1）中国从半殖民地半封建社会
7、越过资本主义社会，进入社会主义社会。 （2）从总体上看，现阶段我国社会主义生产力水平较低；科学技术水平、民族文化素质还不高；社会主义具体制度还不完善。,（2）我国社会还处于社会主义初级阶段。,答：（1）人类社会的发展呈现出多样性。,三、辨析题的解题技巧：,这种题型灵活多变，是考查分析、判断能力及对知识理解的深度和准确性的一种很好的试题形式。考试一般给一些观点和论据，这些观点和论据可能是正确的，可能是错误的，也可能是正误混杂的，往往又是学生思想中的热点问题。解答这类试题既要有辨别，又要分析，辨析要结合。,解题思路：一断二析三点题,题中观点正确 题中观点错误 题中观点片面,为什么答出你为什么 那样
8、断的理由，这主要从 课本找再结合题中观点作 简单说明。本部分是答案 的中心、重点。,简单总结,例如：一辈子不违法、不打官司的人就是好公民。,答：题中观点错误。遵纪守法，不违法犯罪，是好公民的一种表现，我们不愿意惹官司，但当自己的合法权利受到侵害时，必须依法维护，以维护法律的尊严。知法、守法、护法、有较强的法制意识，维权意识，才是法制时代的好公民。,又如：小康社会就是丰衣足食，不愁吃穿。,答：题中观点片面。它只说出了小康社会的一个方面，即物质生活。小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这里既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括个人消费水平的提高，也包括社会福
9、利和劳动环境的改善。所以小康社会应该是一个政治、经济、文化全面发展、进步的社会。,四：材料分析题的解题思路：,材料分析题的材料类型一般有两种：一是文字材料；二是图表材料；这类试题一般有两个以上设问，考生解答这类试题可分三步走：第一步，仔细阅读，弄清题意。第二步，联系教材，确定知识范围。第三步，找准切入点，组织答案。,例1：据2002年4月28日北京电视台报道，北京市某中学一女生，因两门功课不及格，害怕遭妈妈再次毒打，花钱雇请水果摊的摊主冒充自己的“爸爸”到学校为自己开家长会，“爸爸”在会上得知这个女生的真实情况后，良心发现这样做是对女生不负责任，于是找到“第七日”栏目组的记者，想通过电视台将此
10、事告诉这个女生的家长，同时警示其他家长，对孩子的教育不能操之过急。 阅读材料，运用所学知识回答： 材料中哪些人的做法欠妥当？哪些人的做法违法？ 如果你是这位女生，应该怎么做？,这是一个典型的文字材料分析题，阅读之后，我们知道它与课本的关接点是“依法保护未成年人合法权益”，研究设问，第一问为行为判断题，只须逐一对材料中三个人的行为进行判断即可知道：,(1)女生、摊主先前的做法欠妥当；妈妈违法. （这里要注意：摊主先前冒充家长与后来的做法一定要区分开来，不能笼统地把摊主的行为均视为不妥）。,第二问通过逐步聚焦知识点，定点在未成年人在对待自己的学习和家庭教育方面应该怎样做：,应当依法自律， 努力学习
11、，发奋自强，要理解父母“为我好”的良苦用心，正确对待老师和父母的教育，可指出父母的错误做法，如父母一味粗暴侵犯自己的合法权利，应当运用法律武器维护自己的合法权利。,例2：表一、国内生产总值（亿元） 表二、人均国内生产总值（元/人） 95933 7543 74462 6054 16909 1512 3624 379 1978 1989 1997 2001年 1978 1989 1997 2001年 表三、城乡居民家庭人均收入（元/人） 农 城 6859 2366 343 133 1978 2001年 问：（1）从一系列图表中可以得出什么结论？ （2）请用初三思想政治的相关知识分析说明。,从图表反
12、映的内容看，包括国内生产者总值、人均收入、人均国民生产总值三个方面，从时间上看，反映的是1978年（改革开放）以来的变化，从数据上看，发展速度快。,答：（1）从一系列图表中可以得出以下结论： 党的十一届三中全会（实行改革开放）以来,我国经济建设取得了巨大成就。国民经济快速增长，人民生活水平大大提高。,（2）请用初三思想政治的相关知识分析说明。 答：1978年党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出了把党和国家的重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。这是建国以来具有深远历史意义的伟大转折。 二十多年来，我们党始终不渝地坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力解放和发展生产力，努力实践“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，才使我国经济建设、人民生活水平、综合国力上了一大台阶。,
