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1、国学经典诵读教学计划 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华 民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典 颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和 道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜 移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、 教材分析 本学期学习笠翁对韵 、 菜根谭 。包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物 等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对，节奏 明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做
2、诗对句、掌 握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。 三、总体目标和具体目标 1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记 忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标：培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围， 提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养小学生读书兴趣，增加 历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过天天颂 读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 四、教学措施 1、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参与 这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。 2、
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一 个学生在原有的基础上都有所提高。 3、 每节课前背诵已学过的诗文两分钟。 4给家长发校信通，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。 5、每星期一早上老师利用早读时间，亲自检查一个学生，会背了即算通过， 给他一百分，该生即指定为本周经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长， 组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。 6、凡通不过组长检查者，由老师特殊处理。让他利用下课时间补念即可。 7、本学期将举行经典诵读比赛，将以小组为单位，给学生提供展示自己的 机会，进一步激发学生对国学的兴趣。 四、达到目标 本学期四年级学生学习国学达到的目标是：能够正确、流利、有感情的 进行朗读和背诵；能够大体把握对偶技巧、声韵格律；能够试着想象诗歌 描述的情境，初步理解诗句意思；在学习中，帮助学生注意积累诗词中优美 词语、精彩语句。 为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐 步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子 的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。
