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1、初中物理广播电视和移动通信教案设计范文 教学目标: 1、知识和技能 了解无线电广播的大致工作过程。 大致了解电视的工作过程。 了解移动电话是怎样工作的。 2、过程和方法 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科学技术对现代生活 _。 重、难点: 1、 了解广播、电视和移动电话的工作过程 教学器材: 电脑平台 教学课时:1时 教学过程: 一、前提测评: 无 二、导学达标: 引入课题:前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播, 这节课我们学习电磁波的一些应用。 进行新课: 1、无线电广播: 大致过程:课本84页图示 声信号电信号电磁波发射接收机声信号 但有两个问题:信号弱 频率低,传递性
2、差 解决方法:放大 加一载波,接收后再去掉 例:声信号10000Hz载波100000Hz110000Hz发射 接收后110000Hz载波100000Hz声信号10000Hz 2、电视的发射和接收: 对照课本85页图分析说明 (传播过程与无线电广播基本相同,但多了图像信号,必 须把图像转换为电信号,与声音一起发射) 3、移动电话: 即有发射功能,又有接收功能, (可以看做是广播电台与收音机的组合) 无绳电话: 阅读“科学世界”“STS” 观看录像: 3、达标练习:课本后89页 “动手动脑学物理” 完成物理套餐中的本节内容。 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 课后活动: 1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、 课本后练习。 教学后记:1、重点分析清楚一种就可以了,可以举一反三。 2、部分内容可以加入少量课外知识,但注意不要太多, 太深,否则会起反效果。 内容仅供参考