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1、第九课 我们崇尚公平1、对公平的正确认识是A、公平就是自己需要什么就应该得到什么 B、公平就是平均分配C、公平可以保证人们应得到的利益，使人们各得其所 D、生活中可以做到绝对公平2、公平正义是中国特殊社会主义的内在要求，因为公平的社会可以（ ）为每个人的发展提供平等的权利和机会 使人们依法享有的权利不受任何约束和限制为每个社会成员的生存和发展提供保障 使每个人的各种利益都得到实现A. B. C. D.3、2013年2月5日，国务院批转的关于深化收入分配制度改革的若干意见指出，当前我国收入分配差距依然较大，要继续深化改革，缩小居民之间收入分配的差距。与这则时事最匹配的关键词是A、公平正义 B、战
2、略机遇 C、文化发展 D、质量效益4、下列对公平的理解不正确的是 （ ）A.公平意味着权利与义务的统一B. 公平意味着参与社会合作的成员平均分担责任和分享收获C.有了公平，社会成员的生存和发展才有保障 D. 公平能使人们稳定持久地进行合作 5、下列事件中不公平的是 （ ）A.小王努力学习，被评为学习积极分子 B.对全国城乡接受义务教育的学生全部免除学杂费C.国务院发出通知：发生特大生产事故将追责省部级领导 D.某市规定只要纳税300万，其子女中考就可以加20分6、下列做法有利于维护公平的是 （ ） 取消中考学科竞赛加分 开展禁烟活动 外来人口子女享受义务教育“同城待遇” 推进工资集体协商A.
3、B. C. D. 7、现实生活中，各种不公平的现象很难避免。有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异己的。面对种种不公平现象，我们应当 （ ） 增强权利意识，善于用合法手段解决问题，以谋求最大限度的公平 认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平 崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争 自觉树立公平合作意识，努力做一个正直的人 A. B. C. D.8、小强平时成绩很好，有一次期中考试，同学吴宇示意要他帮忙。碍于同学情面，他给吴宇传了张纸条，结果被老师当场抓住。事后，学校宣布小强和吴宇的成绩无效，并全校通报批评。面对这样的结果，小强不正确的做法是 A.及时反省自己的错
4、误 B.调整思维方式，认识到学校是为了维护考场纪律 C.觉得不公平，不去上课以示抗议 D.觉得委屈，找老师聊聊9、在班委组织下，小军和小刚组成了一个学习互助小组。小刚擅长学英语，每天早上带着小军背英语课文。小军数学成绩特别好，一到双休日，他就放弃休息，主动辅导小刚做数学题。期末考试时，小军和小刚都有了明显的进步。这启示我们( ) 社会需要合作,我们要自觉树立公平合作意识 合作是共享的基础,共享是合作的必然结果 公平的合作必然是互惠的合作 以公平为基础的合作才是良好的合作 A. B. C. D.10、对右图认识正确的是 ( ) 现实生活中存在不公平的现象 分配不公会影响合作及社会的稳定和发展 世
5、界上没有绝对的公平,追求公平是徒劳的 公平关系到每个人的切身利益,我们要树立公平意识,努力实现社会公平A. B. C. D. 11、下列关于公平的说法正确的有( )公平是绝对的 公平与否的判断没有标准 公平具有相对性 公平总收到一定条件的制约A. B. C. D.12、良好合作的基础是A.利益至上的原则 B.公平 C.付出更多的诚意 D.宽容大度13、纵观人类发展的历史，我们会发现任何社会都存在一些不公平的现象，因为公平总受到A.人们道德水平的制约 B.人们知识水平的制约 C.人们生存环境的制约 D.社会条件的制约14、现实社会的公平合作，不仅需要依靠道德与法律的力量来保证，更需要合作者的努力
6、。为此，我们青少年应当（ ）制定维护公平合作的制度 树立公平合作意识 做好自己的事，莫问他人的事 积极承担合作中的责任A. B. C. D.15、材料一：漫画择校材料二：温家宝在2010年7月13日至14日召开的全国教育工作会议上强调，大力促进教育公平。教育资源要向农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜，向薄弱学校倾斜，逐步实现师资、设备、图书、校舍等均衡配置。(1)请从公平角度谈谈你对材料一的看法。(2)运用所学知识谈谈实现教育资源均衡配置，促进教育公平的意义。16、某校八年级一班要评出五名三好生，班主任王老师说：“学生就是看成绩，本次期末考试成绩前五名的为三好生。”小明想：“
7、小刚虽考了第三名，但是他太自私，问他问题也不告诉我，他配当三好生吗？”小丽想：“以前考试我都是前五名，可唯独这次考了第六名，就没有资格当三好生了，这公平吗？”(1)材料中的王老师、小明、小丽为什么对评选三好生有不同的想法和主张？ (2)你认为王老师的做法公平吗？此时，小明、小丽应怎么做？17、为了更好地理解课文所学内容，小明和其他同学决定在学校搞一次有关校园公平的调查活动，假如你也要参与，请完成以下内容：调查课题调查对象调查方法调查时间调查内容调查结果本次调查的收获你眼中的公平是什么？认识到公平与否影响着人们积极性的发挥及社会的稳定和发展，我们应共同努力创建公平学校、公平社会。目前我校“不公平”现象表现在哪些方面？你认为重视“公平”现象有什么重要意义？18、欣赏漫画分配，回答问题。(1)漫画反映了社会生活中的什么现象? (2)面对漫画中的问题,员工该怎么办? (3)请你结合漫画的情景对老总说几句话。 3
