《福建省宁化城东中学七年级政治上册复习提纲新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省宁化城东中学七年级政治上册复习提纲新人教版.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16K，装订成本复习提纲第一课珍惜新起点知识检索1.走进新学校，面对新同学，我们应怎么做？A珍惜新起点；B珍视新友谊；C与新朋友结伴成长2.怎样才能创建良好的班集体（或：优秀的班集体应具有哪些特点）？(1)要有共同的目标，共同的目标是集体团结奋斗的不懈动力。(2)应各尽其能，发挥所长，奉献集体。(3)团结协作，互助前行。拓展延伸1.你准备怎样为创建优秀班集体尽力（或：你能为创建优秀的班集体做些什么）？A树立主人翁意识；B认真完成班集体交给的各项任务；C积极参加班级的各项活动；D自觉维护集体的荣誉和利益，努力为班集体增光添彩。2.列举与创建优秀班集体不相符的现象。如对班集体的事漠不关心；同学之间
2、不团结；有迟到、旷课、上课随意讲话现象；考试作弊、抄袭作业等。3.班级座右铭如：厚积薄发，天道酬勤。第二课 把握学习新节奏知识检索1.为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。2.如何把握初中学习的新节奏？(1)做学习的管理者。A学会自主学习，B提高学习效率，C科学安排时间，(2)了解自己的学习方式，找到更适合自己的学习方法。3.有效的学习方法和策略是什么（或：如何做学习的管理者）？（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。4.如何提高学习效率? 把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。5制订学
3、习计划有何必要性？我们要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。6.为什么学习是苦乐交织的？(1)学习是一个探究和发现过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自已的快乐。(2)与世界上一些失去上学机会的儿童相比，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。7.如何体验探索世界奥妙的快乐？当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。留心周围的世界，我们会发现生
4、活中还有更多更有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。我们要不断地努力，登上新的知识高峰，实现新的自我超载。拓展延伸1.结合自身实际，制订一个学习计划。如：每天早晨起床读一些优秀的文章和英语课文；中午在不影响休息的情况下看一些课外书籍或资料，增加自己的知识面；下午回家首先完成作业，进行适当的休息；晚上复习当天的学习内容并预习第二天的学习内容。2.描写学习苦乐的语句。(1)描写学习苦的语句：头悬梁，锥刺股；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；苦苦苦，不苦何以通今古(2)描写学习乐的语句：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；学而时习之，不亦乐乎；乐便然后学，学便然后
5、乐3.劝学的格言。如：为学须及早，人生容易老；少年不努力，老大徒伤悲；及时当勉励，岁月不待人；少年不知勤学早，白首方悔读书迟。4.勤奋苦读的典型事例。如：匡衡凿壁偷光；范仲淹啖粥苦读。5.开展以“适应初中学习生活，学会享受学习”为目的的主题活动。(1)活动形式：主题班会、板报设计、演讲等。(2)活动主题或宣传口号：学先贤事迹，做学习主人；学会自主学习，享受学习乐趣。(3)总结性发言或寄语：七年级，是人生道路上一个新的起点，意味着我们进入了一个全新的学习天地。我们要珍惜这个新起点，积极适应初中生活，把握学习新节奏，做学习的管理者，成为学习的主人，自觉、主动地探索科学的奥妙，收获知识，收获未来，登
6、上人生的新高峰，实现人生的新跨越。第三课 珍爱生命知识检索1.为什么要珍爱生命？(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。(2)生命需要相互关爱。生命是顽强的，也是脆弱的，需要每个人去关爱与呵护。(3)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存。我们要尊重生命、关爱生命。2.应怎样珍爱生命？(1)我们要尊重、关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，与自然和谐相处。(2)肯定、尊重生命。悦纳、珍爱自己的生命，善待他人的生命。(3)永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援手。（4）提升生命价值。生命的意义在于对社会的贡
7、献。要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。附注：分类答案对自己的生命：A肯定、尊重生命B永不放弃生的希望C提升生命价值对他人的生命：A尊重、善待他人的生命B当他人生命遭遇困境时，伸出援手。对其他生命：A尊重、关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物 B敬畏、关爱、尊重生命3.怎样才能使生命价值得以提升？（或怎样追求生命的价值？或怎样探索人生的意义?）(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。(2)实现人生的意义，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。(3)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之而奋斗，使我们的人生更有意义。4人的生命独特性表现在哪里？(1)每个人都是独一无二的
8、，有自己独特的风格和特点。(2)人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。(3)人的生命的独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。5.如何发挥自身的独特性（或人的生命的独特性对我们有何启示）？每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。拓展延伸1.关爱呵护生命的行为表现（实际行动）。(1)爱护花草树木，不践踏草坪；不虐待、遗弃饲养的动物；不投喂公共饲养区的动物；不捕杀野生动物，拒食野生动物等。(2)遵守交通规则、生病及时治疗，按时吃药、定期体检、积极锻炼身体、掌握基本的求生
9、知识等。(3)无偿献血、为病人捐款、积极救助他人的生命等。2.生命安全常识。救助电话警匪电话110；火警电话119；急救电话120发生地震有秩序地迅速跑到空旷地带；无法逃出室内的应尽量躲避在厨房或卫生间等空间相对狭小坚固的地方；或躲在课桌、椅子或坚固物体下面，待地震过后再有序地撤离；如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，使用硬物敲击发出声音来传递呼救信息主，耐心等待救援人员。发生火灾关闭电源、煤气总开关，招呼周围人员帮助灭火，同时拨打119火警电话；如火势无法控制，要用湿毛巾捂住鼻子，匍匐逃生（切忌乘坐电梯）；如所在的楼层较低，
10、可利用绳索、床单逃生（不盲目跳楼）；如衣服被火烧着时，可以迅速脱下衣服，用脚将衣服的火踩灭或就地打滚滚灭衣上的火焰。遇到强雷雨天到坚固的建筑物内躲避，关好门窗切掉电源；远离大树、大型广告；远离带电设备或其他类似金属装置；不使用电话、电器和水龙头。发生水灾向高处转移，等待救援；已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用木排、门板、木床、树木、桌椅板凳等可漂浮物做水上转移；当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出救援信号；夜晚，利用手电筒及火光发出求救信号。参加大型集体活动不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛，防止出现踩踏事故。遭遇拥挤的人流应该马上避到一旁或顺着人流走，不要试图超过
11、别人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被人流挤倒。被人流挤倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。被毒蛇咬伤迅速包扎伤口上方,挤出毒液,用水清洗伤口,然后向他人求救。遇到溺水者可携带救生圈、木板等漂浮物去救人，也可在岸边用长竹竿或绳子投向落水者，让他抓住后将他拉上岸。并拨打120急救电话，请医生来现场救护。3.为什么要在青少年中开展生命安全的教育活动？你认为可以采取哪些活动形式？(1)原因：世界因生命而精彩，每个人的生命都是有价值的，我们要珍爱生命。未成年人是祖国的未来和希望，由于身心尚未成熟，经验不足，缺乏自我保护能力，生命健康较容
12、易受到侵害。当前社会上还存在各种侵害青少年合法权利甚至生命的情况。 (2)形式：珍爱生命的专题讲座；举办关于珍爱生命的图片展览；开展安全疏散演练活动等。第四课 欢快的生命节拍知识检索1.青春期身体会发生哪些变化（青春期身体变化的主要表现）？身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。2.怎样正确认识青春期的各种生理变化？(1)青春期，会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。(2)我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。要相信是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。3.如何
13、看待青春期成长的烦恼(或内心的矛盾)？（1）青春期心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。（2）它们构成了我们向前发展的动力。（3）如果处理它们也会成为阻碍我们发展的阻力。（4）借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。4.怎样正确处理或调控青春期各种心理矛盾（内心烦恼）？（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；如与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如在情绪不好时，听听音乐或者打打球。5.在青春期，我们的行为和认识容易出现哪些误区？（1）取笑同学的生理变化；（2）追求装扮上的标新立异、行为上故作姿态；（3）对男女同学关系过于敏感。6.为防止
14、青春误读，我们应树立哪些正确观念？同学交往的基本准则对于青春，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。追求个性与人格独立追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。男女生交往男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7.青春的内涵（青春的真谛）是什么？(1)青春不仅仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。(2)青春不仅仅是随着年龄的增长而带来
15、的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。(3)青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。8.青春的意义与价值何在？青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。9.如何体味青春的幸福？青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。青春是幸福而美好的，我们要珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生。拓展延伸1.青春期成长烦恼（内心矛盾）的表现。追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想；渴望独立又难以摆脱对父母的依赖；渴望友谊、交际，又不愿主动与人交往，感到孤独；勇于探索，又缺乏战胜挫折的自信。2.与青春相连的词语。如：成熟、责任、独立、进取、灿烂、翱翔、春天、朝阳、蓬勃、活力
