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1、部编版八年级语文上册第二单元测试卷满分：120分 时间：120分钟一、积累与运用(25分)1. 阅读下面的语段，按要求完成(1)(3)题。(6分)在文学大家笔下，一个个形象是鲜活的。“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。除下帽来，油光可鉴。列夫托尔斯泰皮肤藏污纳垢( )，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙( )，留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙( )。不少人经长途跋涉，在客厅里正襟危坐，含首低眉，等待这位大师的接见，换来的却往往是失望与尴尬。不过，他却具有犀( )利的目光能满含璨然笑意，也会因忧郁而暗然失色。(1)给选文中的加点字注音。(
2、2分)(2)语段中有四个错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 改为 / 改为 改为 /(3)画横线的句子运用了 的修辞手法。(2分)2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)A信息高速化的今天，网络诈骗手段层出不穷，人们对此深恶痛疾。B由于U盘的制造门槛较低，目前市场中粗制滥造的产品很多。C南海自古以来隶属中国，这是无可置疑的。D王玲玲走上讲台，面带微笑，诚惶诚恐，发表了激情洋溢的演说。3. 下列句子中说法有误的一项是( )(3分)A藤野先生是一篇回忆性散文，选自朝花夕拾，表现了作者强烈的爱国主义情感。B回忆我的母亲作者是朱德，他是中国伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家、
3、军队的卓越领导人之一。C美丽的颜色是居里夫妇的女儿艾芙居里根据居里夫人的事迹创作的小说。D列夫托尔斯泰是俄国最伟大的文学家，作品有战争与和平安娜卡列尼娜和复活。4. 某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(13分)(1)活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。要求：内容相应，句式相同。(3分)孝心是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心；孝心是一句亲切的唠叨，分担父母的痛楚；孝心是 ， 。(2)下面是一位同学搜集的几个关于“孝心”的小故事，其中有一个故事不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。(4分)材料一黄香小时候，家中生活很艰苦。在他九岁时，
4、母亲就去世了。冬夜里，天气特别寒冷，为了让父亲少挨冻，他给父亲铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居都夸奖黄香孝顺。材料二最美孝心少年赵文龙。13岁年纪的少年，没有父亲的相伴，他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，他从不抱怨。他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。材料三王亚南小时候胸怀大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三角床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，
5、床向矮脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。由于勤奋刻苦读书，后来，他成为我国杰出的经济学家。 /(3)活动中，赵洋同学写了一篇“寻找最美孝心少年”观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。(6分)“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何行孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，【A】矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，【B】对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段， 。画线句【A】中，“ ”一词使用不当，可以改为“
6、”。(2分)画线句【B】有语病，可以修改为： 。(2分)在文末画线处补写一句话，总结该活动对同学们的影响。(2分) /二、阅读(45分)阅读下面的文字，回答问题。一(11分)藤野先生(节选)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多
7、脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中
8、间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”5. “我拿下来同时也感到一种不安和感激”，“我”为什么会有这样的心理感受？(3分) /6. “这样一直继续到教完了他所担任的功课”中的“这样”指什么？(用文中原句回答)(2分) /7. “实物是那么样
9、的，我们没法改换它”反映了藤野先生对学生对科学的什么态度？(2分) /8. 用简洁的语言概括选文中“我”和藤野先生相处的四件事。(4分) /二(19分)傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有
10、这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。
11、老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末炭疽嘛”智者的
12、幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。(选自北京晨报)9. 结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。(2分) /10. 成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段中“坐椅待币”这个成语。(1分) /11. 结合语境，从人物描写的角度说说下面句中加点内容的表达效果。(6分)(1)走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 /(2)一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白成粉末状)！” /12. 通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(6分) /13. 结合第段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。(4分) /三(15分)六床病人江兰她无力地躺着，脸和身体都明显有了变化。忘了这是第几次认真地注视她，仿佛多年前，她在小小的摇篮旁注视着我。她的眼皮有些松弛了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷着。脸上布着淡淡的褐斑，并不密集。身体很瘦弱，然而腹部略有突起。之前的60年，她有着各种身份：丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻，她只有一个称呼：六床病人。医生细致地询
