《八年级道德与法治上册1.2《在社会中成长》（20秋）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级道德与法治上册1.2《在社会中成长》（20秋）课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长,人教版统编教材八年级道德与法治上册,导入新课,因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。,拴拴与羊为伴6年多照片,想一想：为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈？,三、课堂小结,四、随堂训练,一、在社会课堂中成长,二、养成亲社会行为,讲授新课,授课目录,社会化,狼孩 （生物个体）,人 （社会人）,一,在社会课堂中成长,1.人
2、的成长是不断社会化的过程,人的演变过程,社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。,父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲,社会的关爱,知识技能不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成 ,合格的社会成员,我 们,途径,表现,结果,综合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的？（探究用品来源）,2.人的生存和发展离不开社会,棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。,对布匹进行再加工，生产服装,采摘棉花,服装的生产过程,食品的生产过程,播种,收获,食品加工,上述图片材料说明了我们与社会之间有着怎样的联系？,日常生活所需的物质产品和精神产品大都来自他
3、人的创造。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,亲社会行为：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。,分享,帮助 他人,关心社 会发展,谦让,二,养成亲社会行为,1.什么是亲社会行为？,当地时间4月15日，法国巴黎圣母院燃起熊熊大火，其标志性的尖塔也轰然倒塌，那一刻，全世界为之哀悼。世界闻名的古建筑遭遇灭顶之灾，中国网友们是怎么看的呢? 巴黎圣母院着火，网友普遍的反应是痛心、惋惜，有网友说“它都八百多岁了，不要这样对待它”也有网友怒斥巴黎圣母院大火是“活该”、是“报应”，还要“
4、拍手称快”。,2.为什么要养成亲社会行为,最后有网友总结道，圆明园和圣母院，都是人类文明的结晶，艺术、文化是属于全人类的财富。就巴黎圣母院大火冷嘲热讽，无疑是狭隘的。,面对巴黎圣母院着火，网友的不同评价，给你哪些启示？,这句话告诉我们什么道理？,探究思考,（1）养成亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （4）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注
5、社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）,思考总结,情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及,情景二： 有人落水，众人围观,无人救助,2.怎样养成亲社会行为？,面对以上“看客”现象和冷漠心态，我们应该怎样做？,养成亲社会行为,探究思考,思考总结,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,课堂小结,随堂训练,1德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（ ） 我们无法创造属于自己的价值 只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值 我们每个人的生存和发展都离不开社会 人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献 A C D,B,B,2.下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）说话做事随大流 生活消费看大家积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友A. B. C. D.,C,3.中国第一部关于志愿服务的专门性法规志愿服务条例实施一年来，志愿服务信息系统汇集的实名志愿者已超过1亿人，记录的志愿服务时间累计达12亿小时。积极参与志愿服务（） 有助于养成亲社会的行为 是学生在实践中学习的最主要途径 有助于促进自身全面发展 是践行社会主义核心价值观的体现 A B C D,C,
