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1、我们的朋友遍天下 【学习目标】1.树立乐于交往的积极生活态度。2.初步培养交往与沟通的能力。3.了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。【重点、难点】交往由“内圈”向“外圈”发展【课前预习案】（一）阅读课本P36-37页图片和材料，总结：交往圈分为“内圈”和“外圈”交往圈的变化：从交往的范围看，由_、邻里、_、社区（村庄），再到整个社会。从亲近程度看，由_到_，再到“_”。随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由_向_扩展，交往的范围越来越大。（二）请大家认真阅读课本P38-39页结合课本材料总结：1、扩大交往范围的重要性：交往越广泛，越有利于我们_。青少年扩大交往范
2、围的方式：参加_或_，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。积极参加丰富多彩的课外活动。正确使用_，充分发挥互连网在交往中的作用。【课内探究案】一、交往的“内圈”和“外圈”活动一：结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？活动二：想一想：自己的交往范围有什么变化？幼儿园：小学：中学：将来：二、由“内圈”向“外圈”发展活动三：自己的交往圈有多大？我们可以通过哪些方式扩大交往范围？活动四：思考：你自己有自己的QQ吗？你的交友原则是什么？【巩固训练】1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示1.小朋与小焦等几个同学在学校
3、友好相处、互相帮助，还经常走出校园到附近部队、学校进行联谊活动，促进了校际交流，也锻炼了自己的交往能力。对此，下列认识正确的是（ ）青少年时期，不应该进行外圈交往我们应该在内圈交往的基础上，积极地进入外圈交往参加社会活动，不利于青少年学习广泛交往有利于开阔我们的视野A. B. C. D.2.我们青少年要由内圈向外圈发展，扩大交往范围。为此，青少年应该（ ）积极参加公益活动和社会活动 正确使用互联网，结交良朋好友随意约见网友 把主要精力用在对外交往上A. B. C. D.3、请你感悟刘刚性格孤僻，课下总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，后来经过老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，主动与老师、同学交往；他还先后参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动，刘刚逐渐变得开朗了，学习成绩也逐渐提高了。阅读上述材料，回答下列问题：（1）刘刚刚开始交往范围如何？给他带来什么影响？（2）后来刘刚采取什么方式扩大了交往范围，结果如何？（3）这给你什么启示？【课后拓展案】与同学们交流交友体会，学会正确交友、乐观交友、谨慎交友。 2
